“多好啊！”我和50年前的老同學(xué)一齊回到母校，發(fā)出了這樣的感嘆：“現(xiàn)在的小學(xué)生真幸福！” 走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)門口的校門不見了，仔細(xì)一打聽才知道，其實(shí)這里有一扇“隱形門”，這扇門可以分辨出學(xué)校的同學(xué).老師.陌生人......如果是同學(xué)和老師進(jìn)出這扇門，安全自如，如果是陌生人，這扇門就會(huì)垂下一個(gè)話筒，這個(gè)話筒是通到學(xué)校的門衛(wèi)室的，只要經(jīng)過門衛(wèi)的同意，這扇門自然就會(huì)“放”他進(jìn)去。可是，一旦有壞人入內(nèi)，不用說，只要一踏進(jìn)去一步，報(bào)警器就會(huì)響起，因?yàn)椋@扇門還有個(gè)功能——可以測出人的心理。

　　繼續(xù)往里走，滿校園都是高科技，操場上加了一個(gè)透明的“保護(hù)膜”，這層保護(hù)膜不但有夏天散熱，冬天取暖的功能，它還可以在同學(xué)跑步.玩耍累的時(shí)候從上面垂下一條條毛巾和一杯杯飲料，而且，這這里望天空，還可以防紫外線！ 走進(jìn)我們以前在高高的4樓的六一班，那里有許多小學(xué)生，當(dāng)悅耳的下課鈴打響之后，他們一窩蜂的擠了出來，我們朝這幾個(gè)男孩子的方向走了過去，只見，他們從一間屋子里開出了一輛輛小型的車子，很奇怪，這車子并沒有發(fā)動(dòng)機(jī)，也沒有方向盤，卻可以運(yùn)行自如，只要你坐在上面說聲“左！”它就會(huì)很聽話的向左拐，我們這些人也樂呵呵的玩了幾回，我自言自語道：“我們走了那么久，沒想到母校發(fā)生了那么大的變化！”殷舉卓咳嗽了幾聲說：“誰說不是呢！”越臻佳和張紫涵接著話茬喃喃道：“看來我們是孤陋寡聞啦！”我們幾個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)開始“參觀”起來，那些車在空中飛馳著，有的女生在空中走來走去，我們很不解，認(rèn)真一看才知道，他們都穿著一種學(xué)校特制的鞋，可以在空中行走自如，我們這些年長的人驚嘆不已，“叮鈴鈴...”上課了，同學(xué)們便秩序井然地回到了教室，我們看到凌亂的走廊，準(zhǔn)備把這些東西收拾到遠(yuǎn)處，正準(zhǔn)備動(dòng)手，那些亂七八糟的東西居然都自己回到了遠(yuǎn)處，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不由的伸出了大拇指。

　　走進(jìn)現(xiàn)在的教室，給人的感覺可以用兩個(gè)字來總結(jié)：夢想！現(xiàn)在的教師正是我們那是六年級(jí)夢寐以求的教室，現(xiàn)在成了現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們的桌前放了一臺(tái)電腦，老師的面前也放了一臺(tái)，老師可以把所講的內(nèi)容傳到同學(xué)們的電腦中，然后在傳送到每個(gè)同學(xué)桌前的放映機(jī)上，便可以不用書，在半空中看大屏幕了，上課時(shí)，誰沒有好好聽講，走神的話，通過電腦就會(huì)顯示在老師的面前，老師可以發(fā)消息提醒他，這樣既不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也不耽誤老師講課。

　　“叮鈴鈴......”不知不覺，已經(jīng)在校一上午了，同學(xué)們都放學(xué)了，我見他們都沒有背書包，便感到很迷茫，后來才知道：為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，學(xué)校設(shè)計(jì)了一種防盜型的桌子，書包放在里面，如果不是自己來拿，或是別人沒有經(jīng)過本人同意，這張桌子就會(huì)把這個(gè)人給“留”在這里——等到這張桌子的主人回來。 該下樓了，我見他們都直接從走廊旁邊的一個(gè)大型的落地窗跳了下去，我嚇了一跳，后來才知道，他們的這種特制鞋還可以從高空處安全的降落到地上，沒辦法，因?yàn)槲覀儧]有著這種鞋子，只好無奈地從樓梯走下去......走進(jìn)老師的辦公室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)機(jī)器人，他們有這很多作用：端茶.掃地.改作業(yè)......所以說，老師的工作從此就沒有這么勞累啦！ “多好啊！”我們幾個(gè)異口同聲的說道，50年后的母校，簡直和現(xiàn)在有天壤之別，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：“現(xiàn)在的小學(xué)生真的真幸福啊！”