小學春游的作文400字集合10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學春游的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學春游的作文400字 篇1

　　夏姑娘的腳步臨近，春姑娘又給我們帶來了新的驚喜。這次的驚喜里，最讓我激動的，不僅僅是春游，而是春游要做的事--去學生勞動實踐學校野炊！

　　這天晴空萬里、陽光普照。在這個好日子里，我們開展了這次廚藝大比拼。

　　這次，我們坐了一個多小時的車程才到達這次活動的基地--甌海區潘橋學生勞動實踐學校野炊。雖然很累，但仍然按捺不住興奮勁兒，跳下車來，直奔集合點。

　　到了灶臺旁，我們迫不及待的拿出鍋、碗、瓢、盆準備開炒。首先第一個問題就是怎么引火。雖然我有引火的經驗，但由于種種原因，試了幾次，都沒有成功，看著別組的火苗越燒越旺，作為"精英匯集隊"的小精英們，我們自然也不甘落后。最后，還是謝老師解決了我們的燃眉之急，一點、一折、一伸，火苗也開始往上竄了。只是那滾滾的濃煙越發的嗆鼻，好幾次讓我們睜不開眼。

　　然后，我們開始做飯了。這個放柴，那個倒油；這個打蛋，那個拿碗......不一會，我們的菜就上了桌，香氣襲人，讓我們差點流口水。但是，做飯的過程并不是一帆風順的，我們隊就上演了好幾出小插曲。正當我們都忙著加柴、倒水時，意想不到的事情發生了，我們組的鍋因為太干了，沒人看管，而火又太旺，火苗"嗖"的一聲竄上鍋來，濃煙滾滾，嗆得我們直咳嗽。突然，一個鍋蓋飛了過來，蓋住了火苗，這才讓我們長舒了一口氣......

　　這次的野炊活動雖然有辛苦也有累，但是卻樂在其中。

　　在野炊過程中，不斷有小插曲發生，讓我們的心時緊時松，我們的心情也不斷上演著晴、雨、陰、陽。但，這也是一種happy。

小學春游的作文400字 篇2

　　星期四下午，老師告訴了我們一個好消息：星期五春游。聽了這個消息，全班沸騰了，都在討論吃什么，玩什么。各個同學臉上都笑逐顏開，對明天的野炊充滿了期待。

　　放學后，雖下起了雨，可還是澆不滅同學們心中的熱情，很多同學邀約著一起去買食品了。

　　終于到了星期五，看同學大包小包提著，就知道這會是一場很快樂的野炊。不一會，我們就出發了。

　　到了目的地，老師就叫同學們按小組式活動。我們找了一塊比較適合生火的地方，就架鍋開工了。本以為野炊會進行得很順利，可沒想到一開始就遇到了麻煩：因為下沉式廣場靠近河邊，許多花草都沾有水，所以生火要不是太小，要不就點不燃。經過反復的實驗，終于找到了一個解決方法，那就是邊燒邊吹。用了這個方法后，火一會兒就大了起來，水也燒開了。大家紛紛往鍋里下菜，還沒等食物好，我們就聞到了香味，這更增加了我們的動力，我就使勁吹火，看見那火越燒越旺，還差點燒著了我的頭發。只聽見一聲"開鍋了"，我們小組的成員就齊刷刷地拿起碗筷，狼吞虎咽地吃起來。甚至連燙都不知道，拿起東西往嘴里塞。瞧我們那吃相，就知道有多好吃了吧！

　　正當我們吃得最歡時，我們旁邊的小組不知道往火里放了什么，看那火一下就躥起來，把鍋都燒焦了。同學們趕快把火撲滅了，才讓火沒有蔓延，這時，有的同學哭了，我們立馬過去安慰，并把我們的食物都捐了出來。后來在同學們的努力下，他們又吃上了自己的食物。

　　野炊中還有許多趣事，就不一一說了。總之我們這次野炊是快樂的。通過這次野炊，不僅鍛煉了我們獨立自主的能力，還增強了同學之間的合作精神。

小學春游的作文400字 篇3

　　今天，爸爸媽媽帶我去河邊春游，我高興極了。

　　我們來到正碼頭，放眼望去，天空陰沉沉的，沒有一絲云彩，河面騰起一層薄霧，像是春姑娘給河面蓋上了一層面紗，嘉磷江江面不怎么寬，綠中帶黃的江水日夜不息地向前奔流。江中有一塊像教室那么的礁石，礁石上鴨子三五成群，有的拍著翅膀互相追逐，有的一搖一擺的走著方步，有的一個猛子扎入水里，還有的平穩的在江面上游泳，可真是“春江水暖鴨先知”啊!“嗚――”一艘鳴著汽笛的輪船順流而下，船后的浪花“嘩” 的一聲沖向河岸又迅速的退回去河岸上生機勃勃，樹上那些經過寒風肅殺、僥幸存活下來的枯枝敗葉頓時返老還童，變成了一個個綠茵茵的嫩葉;草兒揉揉眼，從泥土里鉆出來，用它那機靈活潑的眼睛東看看，西望望，探索著這新鮮而有趣的世界;蘆葦頂上長出了綠色的新葉，加上下面黃色的老葉，似一座鎮威八方的寶塔。泥土濕漉漉的散發芳香。石頭上的青苔已經泛綠了。

　　不知不覺，我們已經走到大石頭壩了，我拿起一個較扁的石頭，斜起身子弓著腰，用手腕的力把石頭使勁往河里一甩“1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我打了9個水飄!爸爸也打了13個。當爸爸問我：“姜還是什么辣?”時，我說：“嫩的辣!”我們都哈哈大笑起來。

　　春是綠的使者，是生命的象征，它讓大地充滿生機!

小學春游的作文400字 篇4

　　校園里已是一片春意盎然：開得熱烈的杜鵑花，抽出新綠的各種樹木……無一不在告訴我們春天已經來臨！

　　這樣的時節，這樣的天氣，讓我想帶學生去游玩的心蠢蠢欲動。回想自己當學生時，從小學到師范，每年的春天都會在老師的帶領下，到小河邊、山坡上、樹林里盡情地游玩，一邊感受著大自然的美景，一邊交流著與老師和同學的感情。那是多么讓人難忘的時刻啊！

　　剛做老師的那幾年，每每春天的時候，也愛與同事一起帶著孩子們到大自然中去。只是近些年，安全強調的重要了，對此類事情管理得也很嚴格了，老師們誰也不想出什么事情，就都不再帶孩子們出去游玩了。

　　而我也如此，不敢輕易帶孩子們走出校園。現在帶的這個班，也只在剛接手時，帶出去過一次，去的地方也是離學校最近的——小鎮河對岸的大沙灘上。現在的孩子們都五年級了，都很想很想老師再帶他們出去游玩，已經不知與我說了多少次了。

　　與搭檔商量，覺得明年他們就六年級了，能帶他們出去的機會也不多，就決定還是帶他們出去一次。詢問學校領導的意見時，校長說帶出去可以，但是要寫一份安全預案上交教育局，經上級批準后才行。為了這份安全預案，我又猶豫了許久。

　　今天終于下了決心，要帶孩子們出去游玩。因為近來班里發生了一些事情，讓我覺得有必要開展一次野外的活動，讓他們知道同學間該和睦相處。同時也想借這樣一個機會，鍛煉一下學生的獨立生活能力，增進學生和老師，學生和學生之間感情。

　　在朋友的幫助下，開始著手寫那份安全預案。雖然不知道學校是否會同意通過，但我相信事在人為！我要給孩子們的小學生涯留下一段美好的回憶！