春季的播種，迎來(lái)的是秋天的碩果— —題記

　　插上隱形的翅膀，飛翔屬于自己的美麗世界。

　　“噹”新學(xué)期的鐘聲暗淡無(wú)光地響了，小學(xué)的生涯就此即將結(jié)束了，可愛(ài)的春天能給我?guī)?lái)好運(yùn)嗎？

　　回顧從前的自己，不禁遺憾與失落。懶惰的我在不停地幻想著現(xiàn)在，與未來(lái)，可是—幻想到底是空虛的！

　　一篇空白的夢(mèng)想，讓我如何去彌補(bǔ)呢？現(xiàn)在的我終究是覺(jué)醒了—夢(mèng)想！要以現(xiàn)實(shí)方法去實(shí)現(xiàn)，尋求真正的方法，要以一切習(xí)慣的根源開(kāi)始。

　　責(zé)任心。它早就人們什么？是接來(lái)贊嘆不已的感嘆，還是迎來(lái)其他人的臭罵？當(dāng)然，責(zé)任心太輕，別人說(shuō)你不副責(zé)任；而責(zé)任心太重，給別人的壓力又太大。所以，我學(xué)習(xí)的，自然是適當(dāng)?shù)呢?zé)任心。

　　好習(xí)慣。它成就的是別人投來(lái)的目光與自己的一生。習(xí)慣也不是你一日想有，一日想沒(méi)的，而是做久了，便在不知不覺(jué)中而構(gòu)成的！好習(xí)慣=美好的一生 壞習(xí)慣=摧殘自己的惡魔！

　　書(shū)，名不虛傳的精神食糧，它滋潤(rùn)心田，溫故而知新，它教會(huì)的不僅是只是，還有人生之基本道理。與書(shū)做伴，其樂(lè)無(wú)窮。

　　老師給我們提供了計(jì)劃：先計(jì)劃好自己的方案，然后學(xué)習(xí)；先努力思考自己在學(xué)習(xí)上的困難，如果實(shí)在不懂，再去請(qǐng)教別人。

　　對(duì)！我該學(xué)習(xí)很多很多。我相信，只有具備基本的優(yōu)秀條件，快樂(lè)才會(huì)向我靠近。

　　只有保持快樂(lè)，才會(huì)在小學(xué)最后的幾年中畫(huà)上最圓滿的句號(hào)！