精選可憐小鳥的作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的可憐小鳥的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

可憐小鳥的作文 篇1

　　我的朋友盧亥亥前天給我送來一只小鳥，還帶著漂亮的鳥籠，說是送給我的禮物，我很喜歡，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，我感覺它餓了，奶奶到街上去買了小米，我就喂它，看它吃的很香，我感覺很高興。

　　非常遺憾的是，今天我剛放學(xué)，迫不及待的想去看看小鳥的時(shí)候，小鳥卻死了，我傷心極了，剛剛喂了兩天，怎么就死了呢，爺爺猜是被我們撐死的，也許是我們喂的太多了，可憐的小鳥，你吃飽了就別吃了啊，為什么要吃那么多呢？

　　6可憐的小鳥

　　今天我吃完早飯后，趕著去上鋼琴課的路上看見了一只受傷的小鳥，它的頭耷拉在一側(cè)，看了好可憐喲！

　　因趕著去上課，我無法去仔細(xì)看看小鳥。上完課后我急忙去瞧小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)死了，眼睛也已經(jīng)閉上了，身體也僵硬了。我傷心得流淚了，覺得小鳥太可憐了！

　　7可憐的小鳥

　　今天下午，我跟爺爺在天臺(tái)澆花的時(shí)候，忽然有一只小鳥在天上掉下來，我連忙跑過去把小鳥抱起。發(fā)現(xiàn)小鳥的左腳受傷了，小鳥飛不起來了，找不到媽媽的小鳥在吱吱喳喳地叫，好像叫媽媽、媽媽，聽起來挺可憐的。

　　于是我和爺爺說：“爺爺我們把這只受傷的小鳥收養(yǎng)它吧”，爺爺說好??！我把小鳥帶到家里精心為小鳥包扎受傷的腳，然后拿了一些食物喂了它，小鳥吃完東西很安心在小籠里待著，我覺得今天過得真有意義。

可憐小鳥的作文 篇2

　　街上，一只羽毛還未豐滿的小鳥被一大群頑皮的小男孩追逐著。小鳥還不會(huì)飛，只能在地上驚恐地蹦跳著。眼看這些頑童就要捉住這只可憐的小鳥了，我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去，大聲斥責(zé)這些男孩，嚇得他們一哄而散。我蹲下身來，用雙手小心翼翼地托起小鳥的身體，輕柔地?fù)崦Ｋ男∩眢w遍體鱗傷，一條腿和翅膀都折了，稀疏的羽毛上沾著血跡，樣子可憐極了。小鳥用悲哀的眼神望著我，小身體不住地擅抖著。我的眼睛濕潤了，望著它：小鳥，你怎么會(huì)變成這樣？是不是在高樓大廈中找不到自己的家了？是不是被汽車尾氣熏得頭昏眼花？是不是被子彈打著了……沒等我想明白，小鳥漸漸地閉上了眼睛，頭垂了下來，它死了！托著它溫?zé)岬男∈w，我的淚水奪眶而出……

可憐小鳥的作文 篇3

　　放學(xué)了，我和同學(xué)唐ＸＸ一起回家，突然看見樹下有一個(gè)奇怪的東西，好奇心讓我們走進(jìn)去看。

　　阿！一只死掉的鳥。我們把它翻來翻去看，一點(diǎn)血跡都沒有，我想不是因?yàn)橥鈧?，是因?yàn)槠渌?。唐ＸＸ想可能是因?yàn)閮鏊赖?，我覺得好可憐，決定把這只小鳥給埋了，唐ＸＸ拿起來，然后放到我手里，這就是我媽媽罵我的原因。

　　我們到一個(gè)比較偏僻的地方準(zhǔn)備挖個(gè)坑把這只鳥埋了，結(jié)果，媽媽回來了，一看見這只死鳥就怒發(fā)沖冠，要我放下來，然后回到屋里又說我又笨又蠢，別人說話我動(dòng)手，這么臟的東西都拿等等等等，唉……難道大人們一點(diǎn)同情心都沒有嗎？那只是一只小鳥，一只小鳥?。槭裁丛谀銈冄劾锞褪遣患?、不好的東西呢？

　　小鳥真的很可憐，活著被人打，死了還要挨人罵，看到這篇文章的人，請(qǐng)你們不要再拿著彈弓去打鳥了，這些小鳥沒人疼沒人愛，沒有人會(huì)去飼養(yǎng)它們，寒風(fēng)呼嘯也只有大樹替它們擋風(fēng)，咳！也許它們的朋友只有樹了。我很崇拜課文《老人與海鷗》里的那位老人，十多年來與海鷗相依相隨，給海鷗送餐——比起這些小鳥，這些海鷗幸福多了。

　　我希望長大后養(yǎng)一大群一大群的鳥……

可憐小鳥的作文 篇4

　　昨天上午10點(diǎn)左右，我的好朋友小強(qiáng)氣喘吁吁地跑到我家來，著急地對(duì)我說：“不好了，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一只小鳥拉了一顆色彩鮮紅的屎?！蔽液闷娴叵耄盒▲B怎么會(huì)拉出紅色的糞便呢？我趕緊和小強(qiáng)一起往學(xué)校跑去。

　　來到學(xué)校，只見小紅和明明一起蹲在操場前面的一個(gè)花壇邊。跑過去一看，他們的面前有一只方便袋，里面有一只小鳥。我把小鳥從袋子里放出來，方便袋里真的有一顆紅色的顆粒。小強(qiáng)解釋道：“剛才我在滑滑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只小鳥掉在地上，就把它放進(jìn)方便袋里。我想讓它去找它的爸爸媽媽，可它卻不走，好像把方便袋當(dāng)成了自己的家了吧?！毙〖t和明明深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我也蹲下來，仔細(xì)地打量著這個(gè)弱小的生命：它身上的灰色的羽毛還沒有長豐滿，背上長著白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡，一對(duì)水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情，嫩黃色的小尖嘴不停地“喳喳”叫著，好像在說：“我要回家，我要媽媽！”突然，從教學(xué)樓的屋檐下又掉下一只小鳥，跟剛剛掉下來的小鳥簡直一模一樣，它們一定是兄弟倆。

　　這兩只小鳥一只在無力地拍打著翅膀，一只躲進(jìn)草叢里。怎樣才能把它們送回自己的家——屋檐下的鳥窩里呢？我們幾個(gè)人想了很多辦法，但是都行不通。這時(shí)，趙老師來了，我們趕忙向他求救。趙老師搬來一張桌子，站在桌子上，把小鳥放在教學(xué)樓前的一座房子的屋頂上。兩只小鳥在屋頂上使勁地爬著，叫著。我聽了，心里很難受，真想把它們抱下來。這時(shí)，三只大鳥飛來了，它們?cè)谖蓓斏媳P旋了幾圈，就飛走了。我和明明他們都想把小鳥帶回家，可是屋頂太高了，我們夠不著。再說，把小鳥帶回家，媽媽也不肯養(yǎng)，我們只好垂頭喪氣地離開了兩只可憐的小鳥。

　　今天一大早，我和明明來到了昨天趙老師放小鳥的地方，踮起腳尖往屋頂上看去，兩只小鳥都不在了，一定是它們的'爸爸媽媽把它們帶回了家吧。我們懸了一夜的心這才放了下來：小鳥，希望你們平平安安的。等你們會(huì)飛了，還會(huì)回來看我們嗎？

可憐小鳥的作文 篇5

　　小明抓來了一只小鳥，覺得很好玩。他用細(xì)線扎著小鳥的腿，牽著小鳥在公園里四處游玩。小鳥撲騰著翅膀，發(fā)出陣陣哀鳴聲，企圖掙脫細(xì)線，回到媽媽的懷抱。

　　突然，小明聽到一個(gè)小孩子的哭聲，他循聲走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹在找媽媽，她哭得多傷心啊！這時(shí)，一位警察走了過來，他一邊用手幫助小妹妹擦去眼淚，一邊安慰她說：“不哭，不哭，我?guī)闳フ覌寢?！”小妹妹牽著警察的手，再也不哭了?/p>

　　小明看到這了一幕，想起了自己手上的小鳥。他想：小鳥沒有了家，沒有了媽媽，多可憐啊！我要把它放飛到大自然。于是，小明把小鳥腿上的細(xì)線解開，小鳥重新獲得了自由，它開心地飛向藍(lán)天。

　　小明看到小鳥回到了大自然，也開心地笑了。