立春

立春1

　　“海日生殘夜，江春進舊年。”新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會遠么？——題記

　　老z是我們的班主任。高高的個子，頭發(fā)整潔地向后梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

　　記得初一的時候，老z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當時幼稚的我們，以為男士當老師是很沒出息的表現，心里對老z很是不屑，總是和他對著干。在老z課上，我們從來不回答題目，就是想看看他這獨角戲如何演下往，想方想法地讓他在莊重的三尺講臺上出丑。

　　此刻，老z急躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無窮擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優(yōu)點卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和老z相處在最冷的冬天。

　　初二了。老z突發(fā)奇想帶著我們幾個往他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒獭Ｄ谴螌す胖茫蔀槲覀兒屠蟴關系的轉折。

　　出發(fā)那天，天氣很好。老z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用dv拍攝，手抄筆錄，完全沉醉在老z新奇的“語文課”中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭于知識之海時也漸漸看到了老z浮現出海面——博古通今的優(yōu)點。之后，我們往了老z在鄉(xiāng)下的家。途中，老z在車上給我們講了很多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老z更親近了。現在回想才發(fā)現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發(fā)覺心中強烈的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老z用自己的人格魅力驅走冷冬，用他帶來的春的氣味熱和著每一個學生的心田。

立春2

　　春季是一年中的第一個季節(jié)，也是人們最喜愛的季節(jié)。今天2月4日是立春。

　　春天的天氣是陽光明媚的，是晴空萬里的，是萬物復蘇的季節(jié)。在春姑娘來臨之時，我們出去走走是很有利于身體健康的。我們步入公園，呼吸春姑娘的氣息，踏著春姑娘的腳步走進大自然去欣賞春天的美景。

　　冬爺爺拖著沉重的腳步緩緩地走了，春姑娘邁著輕快的步伐來了。小溪里的冰塊在溶化，草地上的雪也都消失的無影無蹤。花瓣上的雪花溶化在了花蕊里。屋頂上、樹枝上、就連屋檐邊上掛著的晶瑩剔透發(fā)出彩虹色彩的冰柱也在滴水……許多小動物們也都睡醒了，開始尋找自己的食物了。

　　春天的花朵美極了！花兒們都爭奇斗艷地開放著。在春天里漫天花香、花瓣飄飛，就連春風也是慢慢得溫柔起來了，太陽從東方跳了出來。春姑娘躺在青藏高原綠油油的綠草地上，綠草地就像是一條碩大的綠毯子，春姑娘望著藍晶晶的天空看著嘰嘰喳喳的小鳥，曬著太陽，享受著日光浴，別提有多快樂了！

　　春季的天空是很晴朗的，在碧藍的天空上有一朵朵雪白雪白的云，飄來飄去。在那雪白雪白的云旁邊一只只金黃金黃的小鳥歡快的飛翔。

　　溫暖的春風吹得大地化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得大地泛起了綠意。陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅。

　　立春，是一個節(jié)氣，是一個號令。從這天開始，會有楊柳春風婉轉，會有春雨濕了燕子的羽毛，會有桃花紅杏花粉梨花白艷麗了天邊的流云，會有文字掉落在溪流里化成了蝌蚪，會有蜜蜂在夢里嚶嚶嗡嗡，香甜了一個又一個夜晚……

　　春姑娘是春天的象征。我覺得春天非常美麗。

立春3

　　我們開學了，熱鬧的“年”漸漸離我們遠去，但春天卻邁著歡快而矯健的步伐向我們走來。因為就在全家團圓、舉國上下歡慶的大年除夕，立春來到了我們身邊——除夕這天立春了。

　　立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，它表示春的開始，表示萬象更新，是新舊交替的轉折點。立春了，春節(jié)了，到處一派欣欣向榮、熱鬧非凡的景象，雖然它還帶有絲絲冬的余寒，但天氣已慢慢回暖，就連《中國詩詞大會》里都透出一股春的氣息，讓人如沐春風，窮追不舍……

　　當樹木吐出嫩芽、抽出新枝時，當微風拂面時，當百鳥爭鳴時，當花朵爭相開放時，春天已經來和我們約會了。瞧，千萬條柔柳浮過水面，又細又長，像美麗仙女的長發(fā)隨風飄揚，正是——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊！

　　當春天帶著溫暖的氣息來到我們身邊，小草也慢慢地睜開雙眼，偷偷從地里探出小腦袋，像好奇的娃娃，伸長脖子打量這新奇的世界。它們手牽手，好像給大地鋪了一層毛絨絨的綠地毯。微風吹來，隨風搖擺，跳起了輕盈的舞蹈，真有股“春風吹又生”的氣勢啊！

　　當春天來到小河邊，小河也眨著眼開心地奔跑起來，饞得岸上可愛的小鴨子也迫不及待地撲通撲通跳入水中，好一幅“春江水暖鴨先知”的美景啊！

　　春天的風是輕柔的、溫暖的，它沒有夏風的炎熱，也不像秋風那樣涼爽，更沒有冬風的寒冷。當它輕輕拂面時，能帶走煩惱和疲勞，帶來絲絲暖意和快樂，讓人心曠神怡。春風也吹來了燕子、吹醒了青蛙……

　　這段時間，春雨一直下著。春雨綿綿，像花針、如細絲在空中密密地斜織著，更像一群天真活潑的娃娃在空中嬉戲，然后開開心心地投入大地母親的懷抱。經過春雨的滋潤，草更綠了，花更艷了，柳更柔了，真是——“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”啊！

　　立春了，農民伯伯開始播種了，小朋友又要長高了，一年之計在于春，春天是生機勃勃的，也是我們努力學習的大好季節(jié)，撒下春的希望，收獲秋的碩果！

立春4

　　又到立春了：獨自望著窗外，嘈雜聲混合著雨滴聲一齊撩動著我的心鉉。我像一個失去了玩具與童真的小孩，纖細的手臂費力的拖著沉重的頭顱，即使不遠處是彩虹，那雙黯然失色的雙眸倒映出來的也只是灰暗與無助。

　　雨點不住的打在房頂，同時也打在我的心上，我猶豫著，我迷茫著，到底什么是春天？我明明經歷過的，可我卻……忘淡了仿佛從來不存在我生命中一般。木訥的輪回著夏，秋，冬。我疑問了……春天不應該是新枝嫩葉，嬌翠欲滴的嗎？春天不應該是連綿春雨，清新如潔的嗎？春天不應該是生機勃勃，煥然一新的嗎？可我大膽的睜開雙眼，我看見了什么？兒時常與朋友探險的高山，常與爺爺砍柴的青山，被雨水沖去了，便沉淪在了破滅中，人類的無情砍伐，人類的無盡索取，人類的無窮貪婪，便一一造就了我眼前的此景：

　　狂風孤單的吹著，她回憶起了曾和綠樹的約定，幫他吹出最美麗的發(fā)型，想到這她無助的的哭了，暴雨放肆的下著，他似乎是要將心中的悲傷傾腸而出，美好的記憶，快樂的約定，有蝴蝶飛舞的季節(jié)，有鮮花點綴的季節(jié)，有一群群孩子玩耍的季節(jié)，在漸漸破碎，便不會再回來了……春天在哪里？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，此時那稚嫩的歌聲回蕩在我耳邊，工廠的機器聲，集市的嘈雜聲似風煙般悄然離去……

　　一種叫做眼淚的液體不爭氣的奪眶而出，鼻頭一陣酸楚涌上心頭。兒時的夢，四季的夢，一切情感的夢，交織在這段短小的童聲中，一張張笑臉浮現在我眼前，音樂很短，但是我伸手觸碰到了我夢中的春天。

　　如果，可以找回那一個個虛度的春天，一個個生在福中不知福的春天，一個個記載著摔倒與輝煌的春天，我便愿意……隨著段音樂仔細聆聽一代代走向滅亡的春，一點點漸漸破碎的春。

　　相信我，那會是永遠……