在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春天描寫春天的作文1200字6篇，歡迎閱讀與收藏。

春天描寫春天的作文1200字 篇1

　　春天——是一個(gè)鳥語花香、生機(jī)勃勃的一個(gè)季節(jié)，它仿佛能喚起沉睡了千年的大地，讓它重新枝繁葉茂。“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗”這是海涅曾說過的。

　　在每一個(gè)春天，它載著一粒希望的種子，飄向它夢幻的那片土地，去灑下一地可見的生命。誰見了這種場面也不會無動于衷的，誰都不能不被這樣的生命所感動。它辛勞的飄散，然后落入那黑乎乎的泥土，綻放出一枚嫩綠的新芽，不停地生長，散發(fā)著它那生命的芳香，只管耕耘，不問收獲。

　　我不由自主的聯(lián)想到人類的生命：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該怎樣感謝生命，珍惜生命、把握生命、回報(bào)生命呢？

　　這個(gè)春天因生命而精彩。冰心寫過這樣一首富有哲理的小詩：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的花朵，只有在汗水的澆灌下，才會更加明艷！

　　春天，能讓我呼吸不一樣的空氣；春天使我們感受到了萬物的欣欣向榮；春天使世界充滿了無限的希望。在春天中的生命之花是頑強(qiáng)的，但有時(shí)也是脆弱的。當(dāng)我們追逐那些已遠(yuǎn)去的生命，會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香卻依舊彌散。

　　春天，讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！人生如春。沒有春天一年就不會開始，沒有春天人們就不會清醒，沒有奮斗人生就不會有春天。

　　走在春天的小路上，我覺得有點(diǎn)涼。不是已經(jīng)春天了嗎？想象中的溫暖卻如曇花一現(xiàn)，繞了個(gè)圈便匆匆躲開。大地繼續(xù)寒冷。

　　有幾只鳥兒很大膽地從我身邊飛過，嘰嘰喳喳連蹦帶飛地終于“爬”上一棵低矮的小樹，叫得極歡快。該是新鳥吧。這算是“幾處早鶯爭暖樹”嗎？我一笑而過。

　　前方走來一對老人，頭發(fā)花白，身材自是不算高的，原來是相濡以沫了幾十年的老夫妻。老婆婆略瘦一點(diǎn)，但精神卻比老爺爺抖擻，他們相挽著胳膊，小心翼翼地一步步地走，盡力扶持著對方，臉上漾著無盡的滿足。

　　最感人的自然是那無限的夕陽情啊，我不知他們相依相伴走過了多少個(gè)這樣的春夏秋冬，但我相信，只要彼此相濡以沫，對他們便是永遠(yuǎn)的春天了。

　　走在春天的道路上，我從心底祝福他們，自己也仿佛望見了春的明媚。

　　再接著走，迎面而來的是一個(gè)可愛至極的小寶寶，剛學(xué)會走路，便急急掙脫母親的懷抱，要去尋找那更有趣的東西。撞上了我，他停住了的腳步，睜著大而亮的雙眼盯著我瞧個(gè)不停，一副挺疑惑的樣子。我不禁一下笑出了聲，我笑，他也跟著我笑，張開嘴，連嘴巴里的幾顆牙都看得一清二楚。

　　他的母親于是追過來，教導(dǎo)孩子說：“乖，叫姐姐！”他沒有按照母親的吩咐做，依舊對著我笑個(gè)不停，手舞足蹈。我想，這孩子以后保不齊就是個(gè)了不起的表演家。微微抬頭，我看到了樹頭有淡淡的鵝黃搖曳著。走近它，細(xì)細(xì)地打量，果然是今年的新綠，剛剛含著細(xì)小的芽笣，有點(diǎn)朦朧地寫意著急于傾吐的心事。

　　口袋里的手機(jī)響了一下，同學(xué)發(fā)了微信說：“新年快樂！”我頓時(shí)產(chǎn)生了對友誼更強(qiáng)烈的欲望。我不是一個(gè)引人注目的學(xué)生，總以為時(shí)光會把我埋沒，從此長封于冬天的嚴(yán)寒。原來——春天一直都在，只是我們總看不見那春的存在，花開花落，不過是花打了個(gè)盹，來年又醒。所有的美好象征了春。河岸上楊柳青青，春一直悄悄地在。

　　我繼續(xù)行走在這小路上，走在春天。

　　田野里，農(nóng)民們又投入了新的耕種。盼了一個(gè)冬天的他們迫不及待地播撒著春天的種子。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這不正是他們生活的真實(shí)寫照嗎？雖然忙碌，但為了金秋的收獲，這一切都是值得的。走在春天，那一張張樸實(shí)的笑臉充滿了對春的感激、秋的憧憬。

　　走在春天，感受春天的氣息。這一切的一切都是春的魅力，走在春天，感受著春所帶來的積極向上的精神，感動著每個(gè)人。人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶。我們只知道春是一種象征，其實(shí)，春是一個(gè)起點(diǎn)，春是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

春天描寫春天的作文1200字 篇2

　　近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍(lán)天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

　　轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟Ｂ焦旁姲倩▓@，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

　　“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

　　“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

　　“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

　　“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。

　　“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的'明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

　　“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。