在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的春天描寫(xiě)春天的作文1200字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天描寫(xiě)春天的作文1200字 篇1

　　窗外是滿滿的陽(yáng)光。我閉上眼就能感受到來(lái)自陽(yáng)光的暖暖的溫度。風(fēng)很暖，日子很暖，心情也很暖。也許是氣溫正在漸漸回升的原因，也許是因?yàn)樾伦龀隽艘坏李}，也或許，只是因?yàn)榇禾臁?/p>

　　現(xiàn)在我已經(jīng)想象不到雪的樣子了，盡管一個(gè)月之前還是大雪滿地。想想那時(shí)候?qū)Υ旱钠谂危F(xiàn)在的我也許是幸福的吧。上個(gè)星期去奶奶家的時(shí)候，奶奶笑得那么好看，她說(shuō)，這天是越來(lái)越好啦。于是我也跟著覺(jué)得，從春到夏的日子是一年中最讓人期待的時(shí)候。盡管小久說(shuō)，中考很可怕。

　　小久說(shuō)為什么不論說(shuō)什么話題，總是會(huì)扯上中考。小久還說(shuō)我們的文章很乏味，不是中考就是未來(lái)。不止是小綹，我也這樣覺(jué)得，可是那又能怎樣，它似乎已經(jīng)占據(jù)了我們很重要的空間，在初四里，似乎別的事情都變的無(wú)足輕重，似乎一切事情都和中考有關(guān)，跑步，學(xué)案，考試。老師說(shuō)，距離中考還有七八周。可是小怡精準(zhǔn)的算了一下，一共還有70天，差了20多天。爸爸說(shuō)，老師是為了你們好，希望你們抓緊學(xué)習(xí)。可我對(duì)日子卻沒(méi)什么感覺(jué)。

　　這跟春天似乎一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。可這就在春天里。

　　有時(shí)好我會(huì)想，日子無(wú)聊透了，可有時(shí)候我會(huì)想，生活真的很美，我問(wèn)小怡為什么會(huì)這樣，是因?yàn)槲倚目诓灰贿€是性情善變，小怡說(shuō)，沒(méi)有原因，如果有的話，就是因?yàn)榇禾臁?/p>

　　只是因?yàn)榇禾臁?/p>

　　我看向窗外，天空是安靜的淺藍(lán)色。記得這是簌簌喜歡的顏色。簌簌最近學(xué)習(xí)很勤奮，她說(shuō)要做一個(gè)很好的學(xué)生。其實(shí)她已經(jīng)是了。我們都是。都是勤奮聽(tīng)話的孩子，盡管也會(huì)喜歡做夢(mèng)，但是，我知道，我們都是好孩子。記得小時(shí)候我會(huì)喜歡稱自己是“一個(gè)學(xué)生，一個(gè)人”，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越喜歡叫自己“一個(gè)孩子”。我問(wèn)簌簌這是為什么，簌簌也漫不經(jīng)心的說(shuō)，因?yàn)榇禾臁?/p>

　　還是因?yàn)榇禾欤际且驗(yàn)榇禾臁？墒牵禾煸谀抢锬兀看禾焓鞘裁茨兀?/p>

　　小依唱著小時(shí)候的歌，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……老師說(shuō)，春天不是季節(jié)而是內(nèi)心。爺爺說(shuō)，一年之計(jì)在于春。那么我呢，我的春天到底意味著什么或者又是什么呢？也許春天，并不是一個(gè)季節(jié)，而是一個(gè)讓人快樂(lè)或傷心的理由。

　　數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講著菱形正方形平行四邊形，我想問(wèn)同桌春天是什么，可是同桌睡著了。他說(shuō)過(guò)幾天就分流了，他不指望自己能考上高中。我問(wèn)他為什么不再爭(zhēng)取一下，他指了指窗外死掉的玉蘭樹(shù)，說(shuō)，你問(wèn)它。原來(lái)春天不只是新生或者發(fā)芽，也會(huì)有淘汰或者死亡。這真是一個(gè)讓人琢磨不定的季節(jié)。窗外起風(fēng)了，霧都散了，遠(yuǎn)山又清晰可見(jiàn)了，我很認(rèn)真的算完最后一個(gè)題，在本子上寫(xiě)下，今天，星期三。，過(guò)幾天就清明了，爸爸說(shuō)清明的時(shí)候就回老家種瓜種豆，我問(wèn)為什么，他說(shuō)谷雨前后栽瓜種豆，我問(wèn)為什么谷雨前后，爸爸說(shuō)，沒(méi)有什么，就是因?yàn)榇禾臁?/p>

　　很多同學(xué)都帶了同學(xué)錄來(lái)學(xué)校，于是填同學(xué)錄就成了每天的必修課，我會(huì)很認(rèn)真的在每一頁(yè)上寫(xiě)下自己的名字和祝福，仿佛兩個(gè)月以后就是生離死別萬(wàn)劫不復(fù)。其實(shí)并沒(méi)有那嚴(yán)重，現(xiàn)在的春天依舊很美，陽(yáng)光依舊明媚，我們?cè)谝黄鸬娜兆樱€有很長(zhǎng)，因?yàn)槿兆樱€在春暖花開(kāi)。小怡問(wèn)我為什么不買同學(xué)錄，這畢竟是離別的季節(jié)，我說(shuō)，沒(méi)有什么，只是因?yàn)榇禾臁?/p>

　　我走出教室，拉著愁眉苦臉的小怡去看教學(xué)樓空地上的玉蘭花，陽(yáng)光很亮很亮的照在我的臉上，金黃色的。有一棵玉蘭花開(kāi)得很美，我撿一片花瓣給小怡，她問(wèn)我今天心情怎么這么好，我笑了笑，沒(méi)有什么，只是因?yàn)榇禾臁?/p>

春天描寫(xiě)春天的作文1200字 篇2

　　那是春光盈媚的時(shí)日，空氣里時(shí)而飄蕩杏子微香。漫綠田野上涌著鋪天蓋地的黃，燦燦地于驕陽(yáng)下齊聲歌唱。那樣的時(shí)日，最是適宜于踏青，約上幾個(gè)好友閑聚，一路源源響起少年人清脆嘹亮的歌聲，宛如泉水叮咚。尋香跋涉，少年人推推攘攘，笑笑嘻嘻，漫步于田間阡陌，偶爾看見(jiàn)道邊雜土里冒出一兩枝晶瑩嫩黃的花葉，便驚奇地俯下身，一嗅，再嗅，三五個(gè)圍成團(tuán)，詫異于這粗拙的造物環(huán)境中竟怎地鉆出如此清秀的生靈。

　　雖是江南的時(shí)地，但春來(lái)得卻不似詩(shī)中。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”那是嬌嬌柔柔宛如少婦的春的媚影，邁著輕盈曼妙的舞步，朝兩岸綠水青山婀娜微笑。點(diǎn)點(diǎn)嫩綠鮮紅，如星光，似火焰，燃燒起一個(gè)季節(jié)的熱情。而今時(shí)今地的春，卻反倒像個(gè)急急躁躁，跌在草叢中的少女，性格剛烈與“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔靜之美相得益彰。她笑，她唱，她鬧，不等清風(fēng)拂綠大地便迫不及待地歡歌人間。你瞧，那田間綻出的花朵，黃燦燦的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同逐著波浪的海水，香氣層層疊疊涌來(lái)。

　　于是，連詩(shī)人的眼睛也不由得亮起來(lái)。

　　他用墨汁在羊皮紙上書(shū)寫(xiě)——春，你是萬(wàn)物的源頭，你是宇宙的絢爛之花，你極盡造物之神奇，我為你而傾倒。你如此美好，宛如少女。

　　是的，宛如少女。

　　由我看來(lái)，這春不就是活生生的少女么。

　　舞，便舞出百媚千嬌，便舞出萬(wàn)紫千紅，連那伏于枝頭在寒冷和寂寞里安詳熟睡了整整一個(gè)冬天的花朵，亦不禁醒了來(lái)，爭(zhēng)著鬧著要睹一睹這翩翩舞姿和絕世容彩。你瞧，那紫的紫，紅的紅，都換上了新衣裝點(diǎn)干凈，爭(zhēng)著鬧著從枝頭擠出身子觀看，全然未曾想過(guò)這一夜間的百花盛放，于人世是多么非凡的一場(chǎng)熱鬧。

　　唱，便唱得風(fēng)情萬(wàn)種，唱得活潑灑脫，連那倦在鳥(niǎo)巢里悶聲安歇的鳥(niǎo)兒們亦不禁心一驚，撲騰著翅膀重回大地，啼著清麗婉妙的調(diào)子為這楊柳風(fēng)合奏，空氣里平白交錯(cuò)著的是黃鶯嬌嬌滴滴的淺吟，是畫(huà)眉高昂清亮的頌唱，是燕子歡躍輕盈的呼喚。

　　自然，人間四季，每一季都有各自的風(fēng)情，各自的優(yōu)雅，引得古往今來(lái)文人揮墨揚(yáng)筆，佳篇無(wú)數(shù)。但若要我說(shuō)，最喜歡的還是春。

　　我是極不愛(ài)那些悲秋傷春的字眼，又是愛(ài)極了熱烈奔放的春的贊曲。故人感秋，悲秋，傷秋，似乎已經(jīng)是一件常事了，但凡能被一大群文人騷客追著捧著的感時(shí)雅作，必定離不開(kāi)那些個(gè)落花枯葉的場(chǎng)面。在我看來(lái)，實(shí)在是不能理解。深秋時(shí)令，落葉紛紛，草木枯黃，萬(wàn)物凋謝，是再尋常不過(guò)的自然規(guī)律，縱然你吟，你唱，你千般呼喚，萬(wàn)般懇求，該落盡的還是一片不留。葉枯了，落在土里化為花肥，來(lái)年春暖花開(kāi)便又是一片繁綠，花謝了，正應(yīng)著殘風(fēng)的凄美，光禿禿的枝椏上偶爾停留一兩只報(bào)時(shí)的寒鴉，叫聲凄厲，便被視作悲秋的哀鳴。人們哪里知道，這寒鴉的叫聲未嘗不是一種歡呼呢？冬來(lái)了，春便離之不遠(yuǎn)。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，”花開(kāi)花落，年年如此，寒鴉應(yīng)是在歡叫，伴隨著花的謝去，必定將贏來(lái)再次的盛放。也曾有清高之士評(píng)論這些詠春佳作，說(shuō)它們艷俗膚淺，有賣弄文才的嫌疑。但說(shuō)到底春就如此，活潑的，盛放的，花紅柳綠，鶯鶯燕燕一片，沒(méi)有絲毫凄慘凋零，無(wú)論何時(shí)何地，不同角度望去，永遠(yuǎn)是一眼望不到邊的生機(jī)，很能討得世俗的歡喜。

　　少年人許是愛(ài)煞了這風(fēng)景，激烈飛揚(yáng)，不失年輕的飛舞著的壯闊的美，一路依舊笑笑嚷嚷，摘朵野花互相戴在發(fā)間，推著叫著，邁開(kāi)輕躍的步伐。

　　那是帶著絕對(duì)的信仰，一路尋春的步伐。

　　直到暮色漸近，才依依不舍地相互告別。而他們又何嘗知道，春正宛如少女般與他們一同走著跳著。夕陽(yáng)余光照射過(guò)綠汪汪的田野，黃燦燦的菜花，倒映出拉長(zhǎng)了的少年人歸家的影子。

　　那亦是春的影子。

　　宛如少女，舞便舞出千嬌百媚，唱便唱得萬(wàn)種風(fēng)情。