在死亡的邊緣，我看到了帶著春天氣息來拯救我的天使。 我是難產兒。 知道這意味著什么嗎？我天生都要比同齡人少很多。原本“惹眼”的外表加上一張張慘不忍睹的分數，然我成為被排斥的中心。

　　一年級。梁老師看著我的背影，笑著說：“多可愛的孩子啊。”我天真無邪的轉過身仰起頭，卻陷入了她驚愕的表情之中。因為難產，為了保住小命，左半臉的顱骨被切除三分之二，幾乎面癱。眼淚不爭氣的落下，我很丑嗎？老師？梁老師搖了搖頭，讓我先進去。下課了，還沒反應過來怎么回事，就被按到了地上。大塊頭方楠帶頭喊道：“打怪獸啊！”無數的拳頭雨點般落下，還好不是很疼。稀里糊涂被打了一頓后，大家對我越來越刻薄了，在刻薄中，我學會了，堅強。

　　三年級。老師對我基本已經放棄了。學習差，老愛闖禍，當然，我是代罪羔羊。連父母對我的態度都越發冷漠，我想讓自己生下來嗎？心冷到了極點。真正讓我產生死的念頭的是那一次巨大的打擊。 自習課，我小心的練著字，雖學習不好，字卻出神入化。一不小心，手一滑，鉛筆掉在了地上，我急忙彎腰撿，卻超過了同桌好學生鄧雪琪給我畫的“三八線”。剛把筆撿起，一陣劇痛便襲來。抬起頭，畸形的右手被同桌死死地掐住。我忍著痛，問：“為什么掐我？”鄧雪琪鄙視的看了我一眼：“誰讓你超線的啊，活該！”我揉著右手，忍氣吞聲。鄧雪琪她非常努力的想超過我的字，我很敬佩于她的嫉妒。因為掐得很狠，整個手一直都在抖，字寫得歪歪扭扭。鄧雪琪嘲笑道：“什么字呀！像小雞抓。”我小心地將本遞上去，知道免不了一頓批，認命的習慣。在去老師辦公室的路上，一切風平浪靜，我很開心，因為寫字競賽有我的名額。老師一言未發的將本遞到我跟前，云淡風輕的說了句：“寫字比賽你不用去了。”我抹著淚回到教室，老師，怎么可以這樣！有著說不完的委屈。

　　自打那以后，我對一切基本失去了熱情。哪怕，有人要把我開除，我都不足為奇。但一切卻終結于這個春天的早晨。 天不遂人愿，一場車禍中，我失去了雙腿。變成了廢物，每每見到父母汗津津的臉龐，每每聽到夜里為還債的嘆息，每每坐在昏黃的燈下寫字。我都痛苦無比。為什么，還要讓我活在這個世上，也許我死了，爸爸媽媽就能再生一個漂亮的小弟弟，過快樂的生活。含著淚的幻想，肯定了我死的信心。抱著一線希望，我希望明天會有轉機，明天一過，沒有轉機的話，就能讓愛我的人過上幸福的生活。

　　第二天。田語懿，我們的新品德老師。剛大學畢業，很年輕。對于教過我的副科老師，一般都沒印象。但田老師此刻卻站在花叢中，蕩漾。我忍不住叫出了她的稱呼。她笑了笑：“你也是來享受春天的嗎？” “雜草全都是，一堆一堆，有什么好看？老師的空閑時間不都忙著備課了嗎？提個建議，您有點不負責任。”“雜草的春天就不是春天了？他雖然難看，但卻有著獨一無二的春天。下雨時的春天；溫暖時的春天；寒冷時的春天。他們還有著倔強。別的好草在沉湎于地下時，他們卻已鉆出了地表，比別的好草多知道些冷暖與經驗。如果沒有他們，這，怎么能算得上是春天？” “謝謝，老師。您介意我的丑陋打擾了您的春天嗎？”“怎么會，頭發很漂亮，記得經常洗。”

　　后來才知道，那位老師根本看不見東西。在那以后，我變的愛學習起來，為的就是報恩，一個來自陌生老師的拯救。她讓我忘不了———那個屬于我們的殘兒的春天。殘兒需要的也許，只是一點尊重罷了，好讓春天在他們的心中綻放。