春天描寫春天的作文1200字 篇1
一棵埋在泥土里的嫩芽,經歷了冰霜雪雨寒冷的浸洗后,滿懷著斷續的希望和永久的無奈,終于等到積雪融化了,大地松軟了,泥土里透過了春雨留下的氣息,盡管那場雨很小,這時候,她才感到生命的存在和延續。

嫩芽彎著白璧無瑕的身軀,總想昂首挺胸透視初春的晨曦。嫩芽經過不懈努力,終于頂起土塊,穿破塵埃,頑強地從土里鉆出來,嫩嫩的,胖胖的,她喜出望外,一時不知所措;她興致勃勃地用積雪洗臉,取露珠化妝。當嫩芽奮起出土的瞬間,一股清新的陽光就沐浴她的身上,白胖身軀瞬間變綠了。
隨著第一片肥胖小葉子吱吱呀呀的伸展,第二片小葉子也不甘示弱,比第一片更綠更壯她們像一個剛出生的娃兒,正翹首以待,張開雙臂,試圖擁抱夢寐以求的春天。
漸漸地,嫩芽變成了小草.一棵一棵,一片一片——山川平原,田埂河灘,片連片,灘連灘,在我們面前,呈現出一個個嫩綠肥沃的千里大草原,一條條河邊柔軟美麗的金沙灘----自由的馬牛羊兒在靜靜地吃草,歡快的小伙姑娘們在談情說唱……
小草沐浴著清新的陽光,吸吻著晶瑩透明的雨露,一個個新的生命正在蓬勃的生長。
我躺在柔軟的綠毯上,就像躺在春天的手掌里,我輕輕地撫摸著參差不齊的草層,在那還并不茂密的葉兒間,陽光成了一條條金線,織著耀眼的圖案,一幅幅掛在我與春天之間。小草兒們已豎起了嬌嫩的身子,搖搖晃晃,享受春意盎然的快樂,它們在陽光的懷抱里,手牽手,肩并肩,交叉盤纏,親密無間,好象唱著抒情的歌曲,跳著陶醉的舞步,盡情地表現自己。陽光看著,不停地在笑著。
漸漸地,嫩芽變成了禾苗.一棵一棵,一片一片,山川平原,田埂河灘,片連片,灘連灘,一棵棵嫩綠肥沃的莊稼,一望無際,揮筆遙遠——麥苗起伏,稻谷清香。小麥,玉米,大豆,水稻……叫不上名字的苗兒,隨著春風輕拂,擺弄著無限嬌媚,爭先恐后地茁壯成長。勤奮的人們在田間地垅仔細耕耘,癡情灌溉;在溪邊田埂抽煙歇息,興奮暢談。
禾苗笑迎著清新的春風,滋潤著的高架渠水的甘甜,一棵棵新的生命給農民帶來了收獲的希望。
我站清澈的稻田里,就像漂浮在春天的海洋中。我慢慢地清理著稻垅間的雜草,欣賞著水田里一條條小魚游泳的樣子。在那整齊的稻垅間,一條小金魚突然躍出水面,竄到一簇茂密的稻苗上,她并不害怕,還搖動著小尾巴,好像向我微笑呢。我感到十分好奇,便伸手輕輕托著小金魚,放到胸前,在陽光照耀下金光閃閃,我似乎感覺到她心跳的聲音。當我把她放入水中,還戀戀不舍的回過頭來向我招呼呢。
稻苗看了,竟然笑的梳起了頭。
漸漸地,嫩芽變成了果樹.一棵一棵,一片一片,山川平原,田院河灘,片連片,灘連灘,一棵棵多姿多彩的果樹,成方成陣,積木一般——桃樹、梨樹、杏樹、柑桔、葡萄、草莓、蘋果樹……,果樹枝繁葉茂,蓬勃勁長。從果樹林里,早起的老人提著鳥籠悠閑散步,幾句京腔在枝頭上繚繞;幾對青年男女的竊竊私語,時而戲耍尖叫,雖使人撲朔迷離,卻似乎聞到陣陣幽香。
果樹林里充滿生機,粗壯的枝體托扶著肥美的葉片,好像一個青春活力的靚女,撫摸著將要含苞欲放的金枝玉體,向大自然炫耀著自己燦爛的明天。
我依偎在果樹旁,瞇起眼睛,從樹葉縫隙品味著那一絲絲溫暖的晨光。突然,一片片樹葉變成琳瑯滿目的果實,紅彤彤,紫瑩瑩,綠油油,黃橙橙……一會兒,筐滿了,院滿了,場滿了,車滿了……果農們一個個只笑的前仰后合,點錢的雙手在不停的顫抖——哈哈,又是一個豐收年。
一片樹葉落在我的臉上,沾在我的嘴邊,我睜眼一看,一位散步的老人在我面前,他看著我開心的笑了:年輕人,春天來了,離收獲越來越近了。
我被這春天的溫暖感動了,我被這春天的嫩芽驚呆了。大千世界真是變幻莫測,人間奇跡更是不可思議。都是因為有了像剛落地的娃娃般的春天,人們才有了秋天豐收的無限希望。
我愛春天。春天——彩色的夢!
春天描寫春天的作文1200字 篇2
轉瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節,是充滿詩情的季節;春天,又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧,雨后庭院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景,有動有靜,有情有姿,隨意點染,參差錯落。全詩運思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽,紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底,安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語,目滿青枝,綠紅相扶,異馥誘人。詩人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前,然后,詩人索性止筆,不再描寫春景,轉而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意,這種虛實相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去,斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹,綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩自然貼切,常中見巧,平中見奇,將讀者帶進全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會敞開胸襟,盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天,生機勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠景透過窗戶直入書房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩生動傳神,清新流轉,讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹下,拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著小船,這個畫面很雅,很古樸,頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開,小雨紛紛,楊柳飄舞,東風和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯,物與心諧,詩人抓住春風春雨的特點,略加渲染,便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景,小溪明凈,細雨翻萍,鵝鴨嬉戲,桃花逐水,畫面十分鮮明,歷歷如在目前,令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去盡,鵝鴨不知,故歡叫追逐,無憂無慮,而人卻不同,既知春來,又知春去,落花雖可追,光陰不可回,詩人的惜春之情,溢于言表.
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