小學(xué)二年級(jí)描寫春天的作文精粹1

　　“春天在那里？春天在哪里”唱著歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！

　　當(dāng)你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時(shí)；當(dāng)凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬(wàn)物的春風(fēng)時(shí)；當(dāng)動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，代表春天已經(jīng)來(lái)到。當(dāng)小草爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)時(shí)；當(dāng)嫩芽從樹枝上長(zhǎng)出來(lái)時(shí)；當(dāng)迎春花開放時(shí)，代表萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇。

　　在剛發(fā)芽的草的地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀看。這時(shí)，我想起一句學(xué)過(guò)的詩(shī)句 ：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對(duì)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團(tuán)隊(duì)”，跟他們一起玩游戲。()突然，我感到有一絲春天的溫暖。

　　春天在每一個(gè)角落，如：春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，紅的。白的。黃的等等，開滿了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。

　　春天是生機(jī)勃勃的，在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們一定要好好珍惜啊！

小學(xué)二年級(jí)描寫春天的作文精粹2

　　春天來(lái)了，帶著溫暖的陽(yáng)光來(lái)了，帶著柔柔的春風(fēng)來(lái)了，帶著隆隆的春雷來(lái)了，帶著綿綿的春雨來(lái)了。

　　春天來(lái)了，小草從地下探出青青的腦袋；花兒盡情地開放，有黃的迎春花，潔白的玉蘭花，粉紅的桃花……花兒微微地散發(fā)著香氣，引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞，無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著。

　　春天來(lái)了，湖邊的柳樹飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，輕輕地從人們的肩頭拂過(guò)；春天來(lái)了，燕子飛回來(lái)了，冬眠的青蛙蘇醒了，蛇兒出洞了，小鴨子在清清的河水里快活的游來(lái)游去。

　　萬(wàn)紫千紅春滿園。春天給人們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和新的希望。

小學(xué)二年級(jí)描寫春天的作文精粹3

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望，在這大好的春光里，我們要用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受。

　　走進(jìn)校園兩旁都是四季青，手拉手保護(hù)著校園，它十分美麗。再向前走，會(huì)看見十幾年的松樹，松樹真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠；松樹真高啊！高的像一位巨人保護(hù)著校園和我們。迎春花長(zhǎng)出嫩芽，給校園增加了無(wú)限生機(jī)。

　　再往前走，就是花園，花園里有許多月季花，有紅的、白的、藍(lán)的、黃的……十分美麗，就像春姑娘把五顏六色的顏色給了月季花，使它給春天增添了無(wú)限生機(jī)。

　　這就是春天的校園，十分美麗，把校園變得更美麗。

小學(xué)二年級(jí)描寫春天的作文精粹4

　　三月的風(fēng)，帶著芬芳的氣息，吹過(guò)山巒，吹遍田野，春天來(lái)了。

　　春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的手，撫摸著你我的臉。春風(fēng)吹過(guò)，山青了，水綠了，池塘的水像鏡子一般明凈，在陽(yáng)光下閃著光。塘邊的垂柳長(zhǎng)出了新葉，碧綠的枝條在春風(fēng)中搖動(dòng)，幾只鴨子跳進(jìn)池塘，在水中追逐嬉戲。恰如：春江水暖鴨先知。

　　春天是花的世界。山坡上的桃花、梨花、杏花競(jìng)相開放。一群群蜜蜂嗡嗡嗡的在花間飛來(lái)飛去，幾只蝴蝶也振動(dòng)著美麗的翅膀，在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，田埂邊，到處是青青的小草。溫暖的陽(yáng)光照耀著草地，葉片上掛著露珠，迎著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮。

　　在大片的麥田里，綠色的麥苗在陽(yáng)光雨露下挺直腰桿，茁壯成長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪翻滾，發(fā)出沙沙的聲音。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天正是播種季節(jié)春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天驅(qū)散了冬天的冰冷，驅(qū)散了人們的憂愁，帶給人們歡樂(lè)和希望。

　　啊，我愛美麗的春天。