【最愛春日】1

　　有人喜歡晴朗溫暖的春天，有人喜歡細(xì)雨清新的春天，而我，兩種都喜歡。

　　晴天的時候花園里群芳吐艷，萬紫千紅，一棵棵高大的綠樹盡情吸收著布滿大地的陽光，一株株綠草也汲取了地下充沛的養(yǎng)分，快快成長。而在春雨綿綿的日子又別有一番風(fēng)味。花朵們羞澀的低下了腦袋，小草也彎下了腰。空中飄散著的泥土的清香，讓人感到眼前一亮。

　　沉睡了一個冬天的動物們又出來尋找食物啦！你瞧那一群活潑可愛的松鼠又在尋找冬眠前藏起來的食物了。他們在樹上找一找在石堆里翻一翻。多么認(rèn)真啊。再看看下雨的時候。小松鼠們躲在圓圓的樹洞口。雙眼呆呆地看著這場傾盆大雨。仿佛在說說：“這雨下起來怎么沒完沒了的什么時候才能停下來呀。”在萬里無云之際，溪水叮叮咚咚地跑下山去，就像一個活潑可愛的小孩。可如果到了大雨傾盆的時候，小溪就會像奔騰的駿馬一樣沖下山去勢不可當(dāng)。

　　一年之際在于春，莫辜負(fù)春天的美好時光。陽光明媚之時，早起的人們會在公園散步，享受清晨清新的空氣，或叫上全家人去美麗的公園或者清新的山林步道去走走。而到了陰雨連綿之時，人們會趁著春天的大好時光，在家里看看書，感受一下春天特有的氣息。

　　我喜歡春天，不論是陰雨連綿的春天，還是陽光明媚的春天，都是我喜歡的春天。

　　【乏味的春天】2

　　春天是個春意盎然的季節(jié)，小草偷偷從地里探出頭來，小花也爭先恐后地開放，到處生機(jī)勃勃。可是，對我們而言，春天確實(shí)一個困乏地季節(jié)。

　　春日地陽光是那樣的溫暖，有種柔順地感覺，微風(fēng)輕輕拂過，鳥兒在枝頭歡唱，這是多么美好的催眠曲呀！課堂不像以前熱鬧，冷冷清清的。有一次有位同學(xué)在課堂上竟然打起呼嚕，引得我們哄堂大笑。

　　課堂中黯然無味，沒有心思學(xué)習(xí)，讓我看到最奇怪地一次，語文課上，老師讓我們朗讀課文，一開始全班放聲朗讀，聲音響徹云霄。可是沒過多久，我們像一只泄了氣的氣球，聲音越來越低，到后來，還是教室外小鳥的鳴叫聲響了。我的陳老師疑惑得問我們，為什么聲音都沒有了呢？有幾個同學(xué)說道：讀完了。其實(shí)課文根本沒讀完，是我們已經(jīng)累的不行了。教室外的幾只小鳥好像在嘲笑我們：你們這些小家伙真沒用呢，鳥鳴聲在教室回蕩。

　　陳老師為了我們有著充分的力量與激情上完這節(jié)課，她也煞費(fèi)苦心，想著各種辦法讓我們提神。時不時叫同學(xué)發(fā)言，有幾個同學(xué)還沒緩過神來，就被無情地叫到名了。剛剛小鳥地鳴叫聲好像激勵著我們。瞬間課堂變得活躍起來。從熱鬧到寂靜到活躍，真可謂一波三折。

　　結(jié)束這堂課前，老師告訴我們春天犯困是個正常的事，春天該怎樣讓自己不犯困？如只要你在心中想著離下課不遠(yuǎn)了，你就竭盡全力，向下課發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣就不會有著犯困的念頭了。

　　上課的一波三折使我牢記在心，春日的陽光是那么美好，但也是那樣煩惱。