今天是大年初一。按照流傳下來(lái)的習(xí)俗，大家要走親訪友，互相拜年。這一次拜年，令我最難忘的，就是前來(lái)拜年的小洋洋一家。

　　當(dāng)我們聽(tīng)到樓道里那一踏踏稚嫩的腳步聲的時(shí)候，我就直覺(jué)到洋洋要來(lái)了。打開(kāi)窗子一看，果真，洋洋就在外面載歌載舞地走向我們家。并且，巧合的是，洋洋在窗外同樣也看見(jiàn)了我們，連連向我們打招呼，并顯出了異常高興的樣子。看見(jiàn)客人要來(lái)拜年了，我和媽媽都感到非常高興，連忙走到屋門前準(zhǔn)備迎接。“咚、咚、咚！”我們打開(kāi)門后，洋洋便興奮地進(jìn)入我們家的家門。她剛剛進(jìn)屋，就緊緊地?fù)е液蛬寢尅Ｎ覀冸m然不能也像一年級(jí)的洋洋一樣去擁抱回敬她，但是我們立下決心，一定要以熱情周到的態(tài)度迎接洋洋，讓她在我們家能夠玩得開(kāi)心些。

　　然后，洋洋便開(kāi)始在我們家里“旅游”了。她先大體地“參觀”了一下我們的家。“哇，媽媽你看，哥哥家多么漂亮啊！”“哇，哥哥，這張圖畫(huà)是我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？是你畫(huà)的嗎？”“哇，這是哥哥的照片嗎？”“哇，阿姨的床這么漂亮，睡在上面一定非常舒服……”聽(tīng)了洋洋從她對(duì)小屋的好奇中發(fā)出的各種各樣的贊語(yǔ)，我和媽媽都開(kāi)心的合不攏嘴。

　　“旅游”完后，她看到我剛剛開(kāi)開(kāi)電腦，便飛快圍上前來(lái)，想玩電腦游戲。我不禁心想：“一年級(jí)的小朋友，電腦技術(shù)究竟有多高呢？”也許是不熟悉我家的電腦，她指揮著點(diǎn)哪里，我就隨她意，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊那里。沒(méi)想到，她指揮地竟是那么流利，那么嫻熟，從打開(kāi)首頁(yè)，再到打開(kāi)游戲的超鏈接，最后到點(diǎn)開(kāi)哪個(gè)游戲，她都說(shuō)的頭頭是道，真是電腦游戲的“小擁甭”啊。洋洋玩游戲的時(shí)候，因?yàn)槲壹业膄lash版本過(guò)低，所以幾乎每一個(gè)游戲都打不開(kāi)。但是倔強(qiáng)的洋洋總是說(shuō)“我家里那個(gè)游戲能打開(kāi)”，無(wú)奈我只能每一個(gè)游戲都給她打開(kāi)了個(gè)遍。看到?jīng)]有一個(gè)游戲能打開(kāi)，洋洋卻依然執(zhí)著地尋找著。終于，她找到了一個(gè)能打開(kāi)的制作蛋糕的電腦小游戲。于是，她便津津樂(lè)道地玩起來(lái)。為了照顧到她的眼睛，家里人輪番勸她別玩電腦了。本來(lái)洋洋的眼睛上就架著一個(gè)大眼鏡。可洋洋死活不聽(tīng)，到最后，我靈機(jī)一動(dòng)，一下子切斷了電腦電源，電腦就這樣關(guān)掉了。小洋洋看著黑屏的電腦，感到非常不解，我連忙給她解釋說(shuō)“停電了”“跳閘了”以作為善意的謊言讓她離開(kāi)電腦。不過(guò)，歸根結(jié)底，我最希望小洋洋能在學(xué)習(xí)上成為更流利嫻熟的“小客戶”。　　之后，為了不讓洋洋感到寂寞，我決定跟她玩游戲。作為一個(gè)男孩子，我早就領(lǐng)略到，跟一個(gè)小女孩黏糊著玩不應(yīng)是男生癖好和性格，并且我早就聽(tīng)說(shuō)洋洋很活潑好動(dòng)。所以，我決定和洋洋一邊玩，一邊讓她把玩時(shí)的感悟一句一句地寫(xiě)到我的小本子上，讓她鍛煉鍛煉寫(xiě)作能力。今天的任務(wù)就是寫(xiě)完50字的小文章。而洋洋總是顯露出十分不情愿的樣子，對(duì)寫(xiě)作非常的頭疼。我不得不做出“狠哥哥”的架勢(shì)了，依舊堅(jiān)持讓她寫(xiě)完。終于寫(xiě)出了一篇小短文，共有62個(gè)字。看到超出的12字，我連連表?yè)P(yáng)洋洋。阿姨和媽媽看到洋洋寫(xiě)的小作文，也非常開(kāi)心，稱贊洋洋寫(xiě)得好。贊賞洋洋的同時(shí)，我也體會(huì)到了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　最后，洋洋要走了，我們依依不舍的告別。送走洋洋后，我領(lǐng)略出了一個(gè)道理：?jiǎn)⒚衫蠋熣娴牟皇悄敲春卯?dāng)?shù)模毯靡荒昙?jí)的小豌豆們實(shí)在是不容易。因此，我要感謝我的啟蒙老師——肖老師，是您把我從一個(gè)古怪的“問(wèn)題學(xué)生”教育成了現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我想對(duì)肖老師說(shuō)聲：您辛苦了！

　　祝大家新年快樂(lè)