國(guó)有國(guó)寶，班有班寶。而我們114班的班寶就是數(shù)學(xué)老師——聶老師了。

　　呵，為什么叫她是“班寶”聶老師呢？那還是有原因的！想不想聽(tīng)呢？那就停下您的腳步聽(tīng)一下吧！

　　聶老師是一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫做聶微。聶老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉，小而深邃的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，他的身體胖胖的、圓圓的，站在講臺(tái)上，活像是個(gè)＂圓柱體＂，怪不得聶老師數(shù)學(xué)教的頂呱呱。

　　聶老師的眼睛上雖然掛著一副二柄，但還是很漂亮。當(dāng)老師望著我的時(shí)候，我覺(jué)得她眼神中有一種不可捉摸的力量，似乎在緊緊的牽動(dòng)著我的心。當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)做好人好事，積極為班級(jí)服務(wù)時(shí)，老師臉上洋溢著幸福的笑容，眼神中又包含著贊美之意。偶爾，我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師臉上的笑容不見(jiàn)了，但她仍然耐心著教育我們，直到改正為止。不久，老師的笑容又出來(lái)了，有著鷹眼的深沉而不暗淡，有鷹眼的敏銳而不逼人，睿智含著慈祥，和藹中透著希望。我更加喜歡我的這位好老師了。

　　聶老師不僅眼神炯炯有神，講課也是寓教于樂(lè)，方法可謂真是多種多樣！

　　聶老師上課前要對(duì)我們精神狀態(tài)作調(diào)整，所以嘍，時(shí)常有個(gè)小插曲。不過(guò)，我們對(duì)此也是樂(lè)此不疲的。這不，今天上課前，有些學(xué)生趴在桌子上，一派懶羊羊的景象呢；也有極少的在書(shū)的海洋中暢游，看到這種狀況，老師轉(zhuǎn)了一圈走上講臺(tái)。

　　”咳，咳”她清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，都做端正了，咱們來(lái)做個(gè)動(dòng)作”。

　　于是，我們就端端正正做好，聽(tīng)老師的口令。

　　＂如果快樂(lè)你就去拍拍手＂

　　＂啪啪”，隨之而來(lái)的60多雙手鼓動(dòng)帶來(lái)的聲音。

　　＂如果快樂(lè)你就去拍拍頭＂，老師出乎意料的來(lái)了這么一句話(huà)，而有的同學(xué)們用手打著拍子。這不，就做錯(cuò)了。班里的小調(diào)皮，成龍正在拍頭桌的頭呢。霎時(shí)，教室里發(fā)出轟鳴的笑聲。

　　回想起今天發(fā)生的事，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。

　　由于聶老師工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，因此獲得了學(xué)校、老師和學(xué)生們的好評(píng)，聶老師的總成績(jī)特別優(yōu)秀。我想，這與她的勤勞是密不可分的！

　　看到這篇文章后，我想你一定很羨慕吧！如果感興趣的話(huà)，可以來(lái)我們114、113班，一睹廬山真面目！