初二關(guān)于童年趣事的作文

　　童年是一條小溪，童年的趣事是溪中的鵝卵石，落在溪底。每當(dāng)我們來(lái)到溪邊，就能清晰地看到鵝卵石，童年的趣事便又重現(xiàn)在眼前。我三歲的時(shí)候總愛和我的好朋友們——瑩瑩、業(yè)東和森杰在一起玩。其中，幼兒園里的植物園最受我們的歡迎。植物園是一個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹木花草散發(fā)出沁人肺腑的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌;有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的.拳頭;還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收!隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們像飛出叢林的鳥兒涌出教室，飛向植物園。這一次也不例外，我們像往常一樣——一聽見下課鈴聲就往這兒跑。頓時(shí)，植物園便沸騰起來(lái)。我和瑩瑩在樹下像兔子似的跳橡皮筋。業(yè)東和森杰在一旁抓蟲子。我們就這樣玩著，漸漸地人越來(lái)越少了，只剩下我們四個(gè)人。森杰說(shuō)：“怎么會(huì)這樣?難道是……”“上課了?!”業(yè)東、瑩瑩和我都不約而同地說(shuō)著這三個(gè)令人驚懼的字眼。森杰急忙問(wèn)：“那該怎么辦啊?”就在這時(shí)，業(yè)東忽然說(shuō)：“啊，我有辦法了!你們聽好了……”他美滋滋地說(shuō)完他的“大計(jì)”，我們就按計(jì)劃進(jìn)行了。我們走到離課室不遠(yuǎn)處，陳老師便走到我們面前，生氣地說(shuō)：“上課這么久了，你們都到哪里去了?”我們被嚇得六神無(wú)主，不知說(shuō)什么好。還是業(yè)東先開口：“老師，森杰他肚子痛。”“是啊，他痛得不行。”我和瑩瑩附和著。聽到這，老師的態(tài)度立刻變了，她關(guān)切地問(wèn)：“你搽了藥了嗎?還可以嗎?”她見森杰點(diǎn)點(diǎn)頭就說(shuō)：“好了，大家都回去上課吧。”我們回到各自的座位上都互相看了對(duì)方一眼，然后也都一起笑了。

　　除了喜歡玩，我還很喜歡照相。我說(shuō)的愛照相不是拿著照相機(jī)拍別人，而是要?jiǎng)e人來(lái)拍我。面對(duì)著照相機(jī)，我從不會(huì)感到害羞，而總是對(duì)著它擺著不同的姿勢(shì)，做著不同的表情。而這見趣事就發(fā)生在我四歲那年“六·一”節(jié)那天。當(dāng)時(shí)，為了慶祝我的節(jié)日，媽媽特地帶我到深圳的仙戶去玩。我樂(lè)得高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。仙湖的湖水情澈透明，空中藍(lán)天白云和山上綠樹紅花，倒映在水中構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的畫面。游客們蕩舟于湖中，觀賞著湖岸上的美景，其樂(lè)無(wú)窮。我看看四周，覺得草都在對(duì)我微笑;看看蒼天，白云也像我一樣怡然自得，我禁不住張開雙臂，撒開雙腿，乘著風(fēng)得意的飛跑起來(lái)。我跑到一片草地上，便立即對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要拍照!”說(shuō)著，我就坐在草地上了。我想：要怎么擺才好呢?恰好，這插著個(gè)小木牌。我便靠著它擺了個(gè)姿勢(shì)準(zhǔn)備拍照。這時(shí)，兩個(gè)叔叔大步走上來(lái)說(shuō)：“你們?cè)趺丛谶@兒照相?你們沒(méi)看見那個(gè)木牌嗎?這里剛噴過(guò)農(nóng)藥。”什么?剛噴過(guò)農(nóng)藥?有木牌嗎?我怎么沒(méi)看見，難道是……我轉(zhuǎn)身一看“此處剛噴過(guò)農(nóng)藥，請(qǐng)不要在這行走”。啊，我只顧著拍照，沒(méi)留意到。我現(xiàn)在要怎么辦啊!看著我一副慌張的樣子，媽媽不禁露出了笑容。

　　童年是一條小溪，童年的趣實(shí)在溪中流淌……

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