初二作文集錦8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初二作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

　　“你這個(gè)小偷，我再也不理你了！”我說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去，留下他在原地傷心。

　　我和他是從小的玩伴，還是鄰居，于是我們都對(duì)地方十分了解，但是今天這件事讓我徹底沖暈了頭腦。

　　我哥哥從外地給我?guī)?lái)了一把迷你小軍刀，十分實(shí)用。我早上一起來(lái)就跑向他家與他同欣賞這把小刀。

　　“咚咚咚，”“誰(shuí)呀？”“是我，開(kāi)門(mén)！”他打開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)他那睡意朦朧的雙眼，我不禁撲地笑了起來(lái)，“我?guī)?lái)一樣的東西給你看，說(shuō)著，我從口袋將那迷你小軍刀拿了出來(lái)。”“哇，好漂亮！”我看著他那驚訝的表情，我一定給他展示著這把刀的作用，“這樣可以開(kāi)瓶子，這樣可以削水果，這樣可以放大東西……”我將小軍刀的作用一一介紹完之后，他提出去玩電腦游戲。我一高興把軍刀這件事拋到九霄云外去了。

　　上午的時(shí)間不一會(huì)兒就溜了，轉(zhuǎn)眼到了中午，門(mén)外傳來(lái)媽媽叫我回家吃飯的聲音，我跟他道別后就回家了，當(dāng)下午我要做美術(shù)手工時(shí)，我才想起我那把小軍刀，摸了摸全身的口袋，到處也找不找小刀。我急得像熱鍋上螞蟻，突然想起我早上和他一起看過(guò)那把小刀，于是我急忙跑到他家問(wèn)他看沒(méi)看見(jiàn)，他說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)！”我說(shuō)：“不可能，我只和你說(shuō)過(guò)那把刀，我家都找遍了，也沒(méi)看見(jiàn)！”

　　于是，便有了文章開(kāi)頭的那一幕，你這個(gè)小偷，我再也不理你了！

　　我回了家想，真是日久見(jiàn)人心啊！我和他這么多年的友誼竟然他為了一把刀弄的支離破碎。

　　后來(lái)那幾天，我們都沒(méi)再理過(guò)誰(shuí)，直到一天中午，我媽對(duì)我說(shuō)，不要把東西放到衣服里去，害的我弄了好久才弄出來(lái)，原來(lái)是我不小心把口袋破了個(gè)口子，小刀從洞里跑到衣服里去，我一拍腦袋，唉呀，我誤會(huì)他了，我寫(xiě)了一封道歉信給他，本來(lái)以為他不會(huì)再理我了，可是后來(lái)我再一次去敲他家門(mén)時(shí)，他卻十分高興地歡迎我，我看著他有一種歉意油然而生。

初二作文 篇2

　　冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！

　　重慶的冬天是美麗的！走出門(mén)，抬頭望去，烏云便如堆積著的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個(gè)巨大的口袋，里面醞釀著狂風(fēng)暴雨，稍有不慎，便會(huì)下起來(lái)。往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。江面與樓房在調(diào)皮如孩子般的銀霧下，若隱若現(xiàn)，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！

　　重慶的冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發(fā)著青春氣息的精致小傘，細(xì)細(xì)觀賞起雨來(lái)！看——冬雨似牛毛，似花針，似細(xì)絲，飄飄灑灑，隨風(fēng)搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。聽(tīng)——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細(xì)細(xì)，柔柔，恰如陽(yáng)春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來(lái)，混雜著泥土的清香，樹(shù)葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，愈漸濃郁。恍如身臨百花叢中，令人迷戀其中。

　　“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！寒冷而不失溫柔，纏綿而不失明快！

初二作文 篇3

　　我心里有個(gè)門(mén)。

　　那門(mén)里是另一個(gè)世界，龜裂的土地和血紅的天空。那里有個(gè)少年，暗色的荊棘順著腳踝向上爬去，劃破了他的衣衫，留下一道道鮮紅的傷疤，在他心房的位置，有一種名為孤獨(dú)的花，穿過(guò)血肉肌膚，在他的胸前開(kāi)放。

　　他把自己關(guān)在了這里。

　　這個(gè)世界只有他。

　　他聽(tīng)不見(jiàn)其他人的聲音，除了他自己的，他什么都聽(tīng)不到。

　　而這時(shí)，胸前的花開(kāi)燦爛。

　　少年曾想走出那扇門(mén)，但當(dāng)他走向門(mén)時(shí)，身上的荊棘便會(huì)越纏越緊，無(wú)論怎樣掙扎，他始終無(wú)法到達(dá)那個(gè)地方。

　　門(mén)死死地關(guān)著。

　　于是，他只好在世界里行走，絕望的走過(guò)每個(gè)地方。他希望這里開(kāi)滿向日葵，天也不再那樣血紅，有風(fēng)，有云。他希望這里有除他之外的聲音。

　　可世界是如此寂靜，寂靜得想讓人死去。

　　他開(kāi)始嘗試和自己對(duì)話，他扯下一段荊棘，在地上寫(xiě)出或畫(huà)出讓自己發(fā)笑的，充實(shí)的東西。他開(kāi)始學(xué)習(xí)快樂(lè)。

　　很久很久之后的某天，少年抬起蒼白的臉望天，發(fā)現(xiàn)天空居然不再那么血紅，荊棘也在退下，而胸前的那些花，也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)凋謝。

　　仿佛在那個(gè)瞬間，少年突然明白，原來(lái)之前束縛住自己的，是他。自己也可以很快樂(lè)。

　　門(mén)上那把孤獨(dú)的鎖，啪嗒一聲打開(kāi)。

　　于是他推開(kāi)了那扇門(mén)。

　　門(mén)外站著的，是那些關(guān)心過(guò)他的，支持他的，能被稱(chēng)之為伙伴的人。

　　他們笑著伸出了雙手，他們說(shuō)，歡迎回來(lái)。

　　于是少年笑了，他和那些人相擁，和那些人擊掌，身后的門(mén)重重的關(guān)上，他不知道，門(mén)里的世界下了一場(chǎng)大雨，沒(méi)有了龜裂的土地，沒(méi)有了血紅，如他所想，有開(kāi)滿的向日葵取代了荊棘，有風(fēng)，有云。

　　而胸前的花落下了最后一片花瓣。

　　歡迎回來(lái)，玄。

初二作文 篇4

　　生活如畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在生活畫(huà)中怎樣去涂，怎樣去畫(huà)。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！

　　時(shí)光消逝！萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則就在其中徘徊，成長(zhǎng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識(shí)了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績(jī)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)！

　　一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時(shí)并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng)，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我一定會(huì)去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級(jí)30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭(zhēng)取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩！

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”巔峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……！