我的八年級_600字
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跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,而總有一些人,在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里,就有這么一個人,她就是我的恩師——華老師
不是所有的老師都有一副和藹的面孔,但也許是因為她的品行,使造物主塑造了一位美麗的她。
她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸,使得她散發著一種無形的氣質。一只挺翹的潤鼻,點綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發,使她更具有飄逸的風姿……這就是美麗的華老師。
不是所有的老師,都能同父母般的關愛學生,而她卻做到了。天氣寒冷,她會噓寒問暖,叮囑學生們注意身體,并常備藥物以解決學生們的不適。上課時,她會時不時的出現在窗旁,鼓勵并帶動學生們學習,使得學生們更加精神煥發。憑著幾點細節來看,就足以證明她對學生們的關愛以及支持。這就是細心并充滿魅力的華老師。
不是所有的老師,都能像蓮花般的包容他人,而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗,沁人心脾,散發出她那獨有的氣味來喚醒周身的人。有一個特別調皮的學生,總是惹得其他教師不悅,但華老師卻是放下身段,與其耐心的溝通、交流,或許是希望他能醒悟吧。“一顆種子,只要沒有徹底腐爛,就可憑借后天的加倍努力,長成蒼天大樹!”華老師所言,震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。
每個人都有屬于自身的特點,形如華老師,她就像一杯醇厚濃香的咖啡,雖然入口時苦,但只要將自身化為糖塊,融入其中,就會馨香無比。在困乏時,只需細細品味一口,便會神采奕奕。這就是與眾不同,別有特點的華老師。
魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,而我成長的道路上離不開為我播種知識種子的華老師,她給我留下了至深的印象。一點一滴,諄諄教導,言猶在耳。
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世界上最美的聲音,是母親的呼喚。 ——題記
母親,是世界上最偉大的人,是她,給予了我們寶貴的生命,是她,用一滴滴辛勤的汗水把我們養育成人,她,是值得我們用一輩子感恩的人。
我的母親,是一個普普通通的農村婦女,我的家,并不富裕,可母親為了這一個平凡 家庭,她從沒埋怨過一句,是默默地為這個家付出著,再苦再累,她都自己一個人扛著。小得時候,我不懂事,不明白母親的良苦用心,母親對我要求非常嚴格,我做錯事的時候,她經常責罵我,甚至打我,當時的我,有是會產生一種心理,那就是怨恨。每一次我歐認為自己做的是正確的,也因如此經常被母親批評,年少無知的我有時甚至還會問“我到底不是你親生的啊?”母親聽了之后就會生氣地回答“不!你不是!你是我在路邊撿的!”
我相信,每一個兒女都會認為做母親的都有一種共同的毛病,那就是嘮叨,有時候,我們會認為自己已經長大了,不再需要母親再叮三囑四地嘮叨不停了,對這種嘮叨的第一感覺,那就是煩!我想,我們之所以會產生這種心理,那是因為我們不懂得母親的良苦用心,理解她對我們的愛。假如有一天,母親她累了,再也嘮叨不了你了,我想,那時,你就會明白母親,并渴望得到她對你的嘮叨,到那時,可能已經晚了,所以,我想說的只有一句,那就是“珍惜眼前還沒失去的,好好地愛那個養育你的人!”
不管我們多大,十歲,二十歲,三十歲……我們在母親的眼里永遠都只是一個孩子,所以不必埋怨母親對你的任何責罵和嘮叨,因為她永遠都是愛我們的。
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她是我的前前桌,以前的同桌。她是一個文靜的女生,文筆很好,就如那些想象中的文科女生一樣。她有著一頭長長的、烏黑的頭發,慵懶的搭在肩上,每天都是那么的柔順、光滑。我喜歡她的頭發,像一只松鼠尾巴,高高的翹起來,又垂落肩上。我無聊時,常常習慣的去玩她的頭發,按著自己的想法想給她設計發型,可每次都以失敗告終。她也不說什么,身體向后傾斜了些,任由我玩弄。
有一次,我用手指卷著她的發絲,看著她的頭發從我手中一次又一次的滑落。突然,想起來些什么,不經意的問道:“我弄別人的頭發,別人都很拒絕的,為什么你一點都不在意呢?”她笑了笑,“小學的時候,我后桌是個男生,他也經常弄我的頭發,弄著弄著,就習慣了。”我隨意的應了一聲,沒說什么了。她的文筆的確很好,語文成績是全班前幾的。每次向她借作文看一下,投入眼眸的,總是標題上方的那耀眼的一抹紅,又是四十分。然后,我仔細的看起她的作文來。她的字很工整,龍飛鳳舞的,灑脫不羈,就如她這個人一樣,讓人一眼心生好感。她作文風格是柔婉的,就如涓涓細流中,暗暗流露出細膩的情感,深入人心。我和她當了一年的前后桌,還是換座位了。我的頭發漸漸留長了,不愿意剪,很快便及腰了。我也漸漸喜歡上了高馬尾,也許是受了她的影響。有時,突然轉頭時,不經意間,還會將后桌的眼鏡不小心掃到地上,也長成了一條松鼠尾巴。有時,后桌也會隨意擺弄著我的頭發,我并不在意,將頭微微向后仰。
保持這樣久了,脖子也微微傳來一陣酸楚。又好像回到了一年前,我隨意的擺弄著她的頭發,她一本正經的看著書本學習,微微轉頭,四目相對,嘴角勾起一抹淡淡的微笑。
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蛹作繭自縛,它渴望苦難,為的是破繭而出的美麗與自豪;鷹狠心拔掉自己的羽毛,它渴望苦難,為的是重新換羽后,一飛沖天的驕傲。
——題記
學習也許不是一種苦難,卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛入學時的哭鬧,升初中時的興奮,如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍,我卻早已經不是那個幼稚的小孩。
幾年來,不知不覺中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠沒有當初想象的美好,過去的一年里,除了認識了更多的朋友外,幾乎沒有留下更多的回憶。十四歲了,我還沒有意識到自己已經要承擔的更多。
我喜歡坐在教室靠窗的位置,一抬頭就能看到天空,看到天空一片蔚藍,云朵飄動,偶爾會有幾只鳥飛過,就會想到生活的幸福,然后又會卸下沉重的思想,為自己的生活努力拼搏!或許是枯燥的學習生活,讓我喜歡上了這片干凈的天。已經養成了一個習慣,每天到學校,就會看看天空,自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經是我的了。
“初中的關鍵是初二,中考的成敗與初二的努力關系甚大。”就是因為這些話,讓本應該充滿活力的初二學生背上多了一個包袱,相互間的友誼慢慢化成了無形的競爭。在應試教育的重壓下,同學之間的競爭讓人喘不過氣來。但是我應該學會適應,學會享受這種競爭,也許這就是“苦難”,我也要學會渴望苦難。
我討厭下雨,卻因為喜歡雨水打在傘上的聲音而接受了下雨;我討厭學習,卻因為喜歡成功后的喜悅而容納了學習。這一切看似矛盾,我卻樂在其中……
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