初二生活作文（通用3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初二生活作文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初二生活作文1

　　生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，有可能是一個(gè)用一輩子來(lái)讀懂的書(shū)。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗形易钕矚g的事物。生，一個(gè)富有責(zé)任的名詞，它承載了多少血汗與淚?；?，無(wú)謂是生的升華他歷經(jīng)了多少風(fēng)雨的洗禮。生與活凝合。才是每個(gè)人都擁有的最迷人的，需要自己去繪制的畫(huà)卷。生活中我只走了幾小步還有很多的幾小步等著我去走。與其說(shuō)去走不如說(shuō)是去冒險(xiǎn)。

　　生活就是由時(shí)間組成的，可他不同于時(shí)間。時(shí)間是它的載體，他是時(shí)間的DNA。他又承載了遺傳信息。如果說(shuō)時(shí)間是一條長(zhǎng)河，那么生活就是在河上行駛的一條船。當(dāng)我們鼓起勇氣劃著船前進(jìn)時(shí)，我們會(huì)預(yù)料到前方的兇險(xiǎn)。不知道我們會(huì)是被折磨成什么樣，但是我們會(huì)抱有希望的等待生活的饋贈(zèng)，往往卻不盡如人意。我們仿佛明白，成活是需要靠自己的力量的。當(dāng)我們成功的到達(dá)了彼岸，會(huì)獲得喜悅。那個(gè)時(shí)候也會(huì)獲得生活經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)我們會(huì)抱怨生活是多么艱苦。如果在踏上船的那一瞬間，有一個(gè)慈祥的老人會(huì)給我們一本秘籍，有的人不就是在這種等待下虛度自己的生活嗎？有的人生搬硬套，最后不是被缺少經(jīng)驗(yàn)打敗的，而是被不知如何運(yùn)用這屬于別人的經(jīng)驗(yàn)打敗的。那時(shí)候老人的慈祥就是對(duì)你的殘忍，你或許會(huì)在哭中明白，唯有自己的經(jīng)驗(yàn)才是可靠的?？墒且呀?jīng)晚了，你會(huì)被作為負(fù)面教材。那是真的就是欲哭無(wú)淚了。還有的人享用獨(dú)特的方式過(guò)生活，他拋掉了一切準(zhǔn)備游過(guò)這條時(shí)間的長(zhǎng)河，是驕傲作祟呀，當(dāng)他還在想象自己多么強(qiáng)大的時(shí)候，暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)臨了，他的驕傲可能葬送了自己葬送了自己的想象。

　　生活就是一本回味無(wú)窮的書(shū)，有時(shí)我們就想翻到后面去看看結(jié)果，但是我們卻怕錯(cuò)過(guò)了其中的精彩部分分，于是只好耐著性子細(xì)細(xì)的讀下去。在這本書(shū)中我們會(huì)想象出幾種不同的結(jié)局，有時(shí)為自己想象的結(jié)局而感到傷心失落。我們永遠(yuǎn)不能直接升華，只能等待液化與凝固的降臨了。就像這本書(shū)我們會(huì)期待著會(huì)有好的結(jié)局發(fā)生，所以會(huì)充滿信心的讀下去，哪怕結(jié)果是憂傷的，一顆希望的心卻是興奮的。只要有了希望就一定會(huì)在路途中獲得驕人的成績(jī)。這本書(shū)更是要品味的，你要品味它的字詞句。生活就是如此，回頭看看自己走過(guò)的路，是平坦，是后悔，是坎坷，有了這些回味，你就會(huì)在之后的書(shū)頁(yè)中找到真正值得鑒賞的句子。

　　我沒(méi)有權(quán)威，因?yàn)槲业纳畈砰_(kāi)始。但我不要等到當(dāng)我連路都走不了的時(shí)候再來(lái)寫(xiě)生活。我是行駛在河上的一條船，永遠(yuǎn)不知道何時(shí)暴風(fēng)雨會(huì)降臨，我只有抱著美好的希望完成我人生的液化，再為生活的凝結(jié)做準(zhǔn)備。我希望我就是一個(gè)船夫，一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，滑行自己的路。閱讀自己的書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)道理，生活是以你自己為主角，走自己的路，讓路邊滿地開(kāi)花。走別人的路，讓別人讀我這本書(shū)。

　　初二生活作文2

　　“哈哈，我考上了?！彪m然我考試通過(guò)，但畢竟是插班生，我不敢想迎面而來(lái)的會(huì)是什么，我將面對(duì)一個(gè)集體，并且我還不認(rèn)識(shí)。那里的新生活，我會(huì)適應(yīng)么？

　　報(bào)到當(dāng)天，校長(zhǎng)辦公室早已經(jīng)人滿為患了，經(jīng)過(guò)了一番工作，我和爸爸順利找到教室，當(dāng)時(shí)他們還正在上課，爸爸敲門，老師對(duì)爸爸說(shuō)了我的情況，安排好之后，爸爸就走了，我當(dāng)時(shí)心里還挺爽的，可是一下課，一堆人向我涌來(lái)，問(wèn)我的名字，我告訴他們之后沒(méi)多久人就散了，我一個(gè)人趴在桌子上，想著爸爸，爸爸現(xiàn)在應(yīng)該走到家了吧。頓時(shí)，眼淚掉了下來(lái)，這時(shí)又有人問(wèn)我名字，我趕緊拭干了淚。

　　回到寢室，我認(rèn)識(shí)了好多室友，他們對(duì)我都很好。在以后的幾天中，我慢慢適應(yīng)了，和她們交了朋友。就這樣，半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，到了八年級(jí)，寢室換了，有自班的和別班的，就這樣過(guò)了多少天。

　　有一天我在照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我自己變了，我覺(jué)得我變得自私，心里好丑陋，為什么，我會(huì)變成這樣，回憶起以前，再想想現(xiàn)在，我變成這樣還不是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校么，我陷進(jìn)去了這個(gè)池沼，越陷越深?，F(xiàn)在，我只想高喊一句“把最真實(shí)的我還回來(lái)吧”。這就是生活，要經(jīng)歷種種磨難，可能會(huì)陷進(jìn)“誘惑”，但一定要找回真正的自己。

　　初二生活作文3

　　花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間締造了生活，生活充實(shí)了時(shí)間。生活是打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。甜是生活，是快樂(lè)的生活，有微笑的生活。而別的生活或許就是悲傷，憂郁，酸楚，痛苦的了。每個(gè)人都希望生活是甜的，希望過(guò)快樂(lè)的生活。我想，快樂(lè)的生活不一定是有錢，不一定是金銀綢緞，不一定是香車寶馬，乞丐或許有快樂(lè)的生活，因?yàn)樗麄兛偸菢?lè)觀對(duì)待生活中的苦難。老人或許也是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兊腵生活少了些虛榮，沒(méi)有生活的壓力，生活也就少了幾份苦悶，多了幾份快樂(lè)。

　　生命活著，就是生活？生活或許是吃父母做的飯，過(guò)著平常的日子；生活或許是養(yǎng)些小動(dòng)物，小植物，傳播愛(ài)心的日子；生活或許是觀賞深遠(yuǎn)天空，聆聽(tīng)蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)鳴，親近大自然的日子；生活或許是唱歌，表演，有著歌迷尖叫的眾星捧月的日子……

　　而我，注定是平凡的，至少現(xiàn)在是平凡的。早上六點(diǎn)半起床，下午五點(diǎn)半回家，白天有學(xué)習(xí)，有作業(yè)，放假偶爾出去逛逛，有空隨便哼哼。因?yàn)槲揖褪瞧匠Ｈ恕?/p>

　　有人說(shuō)，生活是一杯酒，或而香醇，或而熱烈，或而辛辣。而我認(rèn)為生活就像拼圖。記得那個(gè)周末，竟然和爸媽走半個(gè)小時(shí)去一家拉面館吃了三碗面，那是在拼幸福那塊；有時(shí)候，會(huì)為什么小事偷偷落淚，那是在拼悲那塊；有時(shí)候會(huì)和誰(shuí)一起笑，那是在拼快樂(lè)那塊。

　　幸福，生活。都是抽象的名詞，而拼圖，確實(shí)形象的東西。從原來(lái)的雜亂不堪到最后的整齊美麗，從原來(lái)的稚嫩無(wú)知到最后的成熟大方，中間是拼圖的過(guò)程，中間是生活的過(guò)程?；蛟S會(huì)因?yàn)槭裁床粚?duì)的東西，導(dǎo)致了結(jié)局的失敗，但一定要保持一個(gè)快樂(lè)的心情去拼圖。

　　就像生活中真的不可能總是一帆風(fēng)順，總有磕磕絆絆。今天在看中國(guó)男籃新生代采訪就發(fā)現(xiàn)他們走到這一步，真的不容易。我們要樂(lè)觀地對(duì)待生活中的得失，失敗了不要太過(guò)于失意，難過(guò)，我們可以用轉(zhuǎn)移的方法，去接觸那些美好的事情，那些讓你愉快的事情，讓生活充實(shí)起來(lái)人忙起來(lái)就會(huì)忘記些煩惱如果你還認(rèn)為生活不是甜的，就每天吃一顆糖，快樂(lè)地去拼你的生活。

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