我們的老師初二作文

　　兩年前，我們?cè)谶@里相遇，是我們之間的緣分。兩年后的今天，如果相離，就是我們沒有珍惜我們相遇的2年。

　　——題記

　　今天的英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)的話，讓我們很傷心，很難過(guò)。雖然我沒有流淚，但是，我卻想到了很多……我不感敢說(shuō)我是感觸最深的，但是，我的感觸絕對(duì)是我們大家的感觸……

　　在這幾年里，我們做過(guò)很多，很多的事，這些事，是誰(shuí)幫我們扛著，是誰(shuí)幫我們頂著，是您，就是您李老師。

　　從六年級(jí)開始，我們就開始調(diào)皮，當(dāng)時(shí)的我們不懂老師的感受，不知道老師背負(fù)的痛苦與負(fù)擔(dān)。我們一直為您添加麻煩，讓您無(wú)法正常回家，然而，我們卻不反思這是為什么，直到今天，我們才開始認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到老師的感覺。

　　當(dāng)初，我們的調(diào)皮是無(wú)知，是無(wú)聊，然而，我們今天還是用這調(diào)皮，讓老師無(wú)法忍受。我們仗著老師的善良，一件一件的麻煩事從現(xiàn)在老師的腦海。我們的無(wú)知不可饒恕，我們的無(wú)聊讓老師無(wú)法理解，所以才導(dǎo)致今天的結(jié)果。我們說(shuō)著讓老師放心，然而，我們卻說(shuō)到不做到，使得老師在不信任我們，這是我們的罪過(guò)。

　　老師，我們相處了２年，在這２年里，我們讓您傷心了，讓您煩惱了，讓您的頭發(fā)一根一根的掉落。在這２年里，我們不知道，不知道為什么會(huì)做那么多的無(wú)知的事情。但，就是因?yàn)檫@些無(wú)知的事，讓老師您一遍一遍的替我們煩惱，還告訴別的老師，告訴我們，您愿意把我們帶到畢業(yè)。然而，我們發(fā)生的一件件事讓您無(wú)法把我們帶下去，您的家人，您的領(lǐng)導(dǎo)都在勸您不要帶我們，然而你卻一直帶著我們，這是為什么？因?yàn)槟嘈盼覀儠?huì)改變，您要看著我們改變，您期待著我們變到更好……

　　隨著時(shí)間的推移，您對(duì)我們心中的期待也慢慢的沒落了，您對(duì)我們心中的熱火也撲面了---我們的麻煩越來(lái)越多。正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致您這樣的決定。

　　您決定的時(shí)候是多么的不舍，因?yàn)槟溃瑳]有人會(huì)帶我們班，我們班在別人眼中，永遠(yuǎn)只是個(gè)差班，沒有出頭日……當(dāng)我們知道您可能要不當(dāng)我們的英語(yǔ)老師，不當(dāng)我們的班主任的時(shí)候，當(dāng)您告訴我們這是為什么的`時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)，真正的認(rèn)識(shí)到，這2年中，我們?yōu)槟圃斐隽四敲炊嗟穆闊覀兪悄敲吹男呃ⅲ覀兪悄敲吹臒o(wú)地自容。

　　老師，如果，您真的要走，那我們就會(huì)用行動(dòng)告訴您，我們是好孩子，會(huì)該好的。

　　老師，如果，您真的要走，那么我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴其他的老師，我們不是最差的。

　　老師，如果，您真的要走，那么我們會(huì)用我們的成績(jī)告訴您，我們是您的驕傲。

　　老師，如果，您真的要走，那么我們會(huì)用剩余的時(shí)間告訴您和其他的老師，我們是最主動(dòng)的。

　　老師，如果，您真的要走，那么我們會(huì)用……

　　如果老師您不走，我們更加會(huì)告訴您和其他的老師，我們不會(huì)在惹事了。

　　如果在給我們一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)珍惜，不會(huì)讓它離去。

　　老師您不要走，如果您走了，還有那個(gè)老師會(huì)認(rèn)真的教我們，還有那個(gè)老師會(huì)會(huì)如此耐心，還有那個(gè)老師會(huì)讓我們感到如此的親切。我們的感情，早在2年前就已經(jīng)扎根，您現(xiàn)在的離去，會(huì)讓我們痛心……

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