摘要：期末考試是檢測我們一學期的學習成果，考試成績是對一學期的學習情況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。
【即將來臨的期末考試作文1】
同學們，不知不覺已經過去了兩個月，這意味著什么呢?意味著期末考試將要來臨了。大家都準備好了嗎?是不是覺得時間過得很快，自己還沒有準備好怎樣迎接期末考試/?對，我也有相同的感覺。
下個星期就要期末考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當你反悔時就晚了。我們要加緊復習，但也不可以太過于緊張，要充分休息。因為這時你的大腦已經處于非常疲勞的狀態了，不能再讓它繼續疲勞下去了，否則過度疲勞會導致考試時無精打采，沒有精神。
我們還要及時地調整狀態和對學習的態度，這對我們將來的學習有著很大的幫助。首先，你必須要想學，你只要想學，不用老師，自己看著課本就可以全部學會并掌握。你只要不想學，就算老師再怎么講怎么教你終究也不會做這種題的方法與技巧。我們要把自己當成是學習的主人，要成為學習的瘋子，要在知識的海洋里盡情遨游。學習是我們學生的天地，學習是我們學生的舞臺，我們可以在上面想怎么樣就怎么樣。同樣，我們在學習上也要找到這種感覺。
像語文，語文你只要把基礎知識的哪些字詞詩句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準確答案了。作文，首先保證字體清晰規范，沒有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫好，語言簡練，描述清楚，適當運用修辭方法，細節描寫到位，我想這樣的'作文分數一定更不會低。數學，只要把這一類題的方法弄會，巧妙道題，能隨機應變，這樣應該不會有大問題。英語，只要把單詞記牢，句型轉換弄清晰，也沒有問題了。其他小科在課堂上該背的就應該背過，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒事了。
期末考試，這是我們升入中學第一次重要考試，我們一定要通過努力來取得優異的成績，我們要通過優異的成績來證明自己的實力，讓別人對你刮目相看。
我相信，你、我綻放的光芒永遠都會是最耀眼的。
【期末考試來臨時作文2】
期末考試是對我們一學期的學習檢測，來證明你的知識都掌握了沒。真是應了那句話：“考考考，老師的法寶兒;分分分，學生的命根兒!”
很快期末考試的陰影就“籠罩在”我們的上空。老師每天為我們補習、補習、補習……讓我感覺這腦袋就像不夠用了一樣。
為了讓我們拿出好成績，老師也“修煉”出了一套“功夫”。
語文老師的“穿耳魔音”
“丁零零零零……”該上語文課了。語文老師拿著書走進了教室。當時正是三伏天，只要稍微趴的舒服點兒，就容易被“睡魔”拖進去。慢慢的我的姿勢一點兒一點兒的開始走神，一些同學只能靠趴在書上來“維持”自己的“生命”。我實在熬不住了，就直接趴在桌子上了。老師的聲音也變得模糊起來。
突然，“怎么回事兒，做起來。”這般吼聲一出，我立刻醒了過來，看見語文老師正“兇神惡煞”的瞪著我們，嚇的我趕緊做好，拿起書本。
數學老師的“拍功”
數學老師的嗓門兒不想語文老師那樣亮，所以“穿耳魔音”這一招數學老師是用不成了。但是老師并沒有放棄，拿出了自己壓箱底兒的功夫“拍功”。
這天，數學老師正領我們復習。幾個“調皮猴”總是時不時的插幾句嘴。搞的同學們哈哈大笑。數學老師默默地走上講臺，“啪”。這聲音猶如洪鐘，氣定山河、排山倒海。瞬間，笑聲停止，那幾個“調皮猴”也裝作認真復習的樣兒。數學老師當然不會放過他們，走到“罪魁禍首”面前，“啪”又是一巴掌!
英語老師的“循循善誘”
英語老師愛給我們講大道理，一般是不會打or罵我們。所以英語課是“調皮猴”們大顯身手的時候。
果然不出我所料，英語課果然亂得不成樣子。我偷偷看了看老師的反映：老師并沒有生氣，而是把書本放下，看著我們鬧。過了一會兒，一些人看到了老師那“不溫不冷”的表情，立馬住了嘴，很快這個做法蔓延到了全班。同學們都不說了。
英語老師開口了：“鬧啊?怎么不鬧了?繼續鬧啊?學習是給你們自己學的……”
英語老師就用這種“循循善誘”的方法把我們“鎮”住了。
老師們可謂是八仙過海，各顯神通。不過，說歸說，我還是要講一句：“謝謝各位‘神通廣大’的老師!”
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