有人問(wèn)我：初中學(xué)業(yè)任務(wù)很多，一年年增加卻不見減少，你還要抽空去學(xué)習(xí)二胡，后悔嗎？甚至有人勸我說(shuō)：還是放棄吧，專心學(xué)習(xí)最好！……我承認(rèn)，當(dāng)我面對(duì)繁忙的學(xué)業(yè)時(shí)，是有過(guò)放棄學(xué)二胡的念頭。但是現(xiàn)在，如果你問(wèn)我相同的問(wèn)題，那我的回答只有一個(gè)：不！我不后悔。

　　當(dāng)初，媽媽讓我在二胡和古箏之間，選一個(gè)去學(xué)，當(dāng)時(shí)的我毫不猶豫地選擇了二胡。要問(wèn)原因，那我只能告訴你——直覺(jué)，我覺(jué)得我能學(xué)好二胡。小學(xué)時(shí)，我最喜歡的事，覺(jué)得最自豪的事就是向別人展示拉二胡。當(dāng)贏得大人們的掌聲時(shí)，我總會(huì)露出甜甜的笑容。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上初中了，不知道是心理的閉鎖，還是我一周才可接觸一次二胡的原因，漸漸地我疏遠(yuǎn)了二胡，我不僅不喜歡向別人展示甚至把拉二胡當(dāng)成了一種任務(wù)，完全的任務(wù)。我關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻獨(dú)獨(dú)忘卻二胡的樂(lè)趣。

　　直到有一天，在家中我正為一道數(shù)學(xué)題思考著，不知這思路偏偏是和我作對(duì)還是怎么的，就是想不出來(lái)。不經(jīng)意間向后看見了我的二胡，空空的書架上，二胡孤零零地豎立在那兒，像是抱怨主人的冷落，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)的，走向了二胡，打開琴書，拉起了我最喜歡的《三門峽暢想曲》。歡樂(lè)的曲調(diào)，靈活擺動(dòng)的`手腕，上下跳竄的手指，耳邊圍繞著歡快的氣息，我似乎看見了三門峽人民勞動(dòng)的場(chǎng)景，多么和諧。他們不知?jiǎng)诶鄣毓ぷ髦?，保衛(wèi)著偉大的三門峽。一曲完畢，我回過(guò)頭來(lái)寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就像是一扇窗打開了，題目像變得簡(jiǎn)單了似的，我解決了這道題目。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我是這么的愛(ài)拉二胡，我真的忽略了二胡。

　　現(xiàn)在，我的二胡水平已經(jīng)過(guò)九級(jí)了，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，我心不悔，我心依舊。

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