校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于走進(jìn)校園的作文，歡迎閱讀。

　　篇一：走進(jìn)校園

　　一個(gè)暑假后，我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。

　　天哪！這還是以前的那個(gè)校區(qū)嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達(dá)室守在大門西側(cè)。

　　走進(jìn)大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺(tái)，高高的旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴(yán)啊！升旗臺(tái)后邊是一個(gè)“Ｓ”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里。看著夕陽(yáng)慢慢沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽(yáng)把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

　　穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來(lái)看看我們班吧！一進(jìn)我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺(tái)和白板。怎么樣？我們班不錯(cuò)吧！

　　在來(lái)說(shuō)說(shuō)西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來(lái)尖尖的，摸起來(lái)軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。

　　我愛我們的校園！更愛那西南角的花園！因?yàn)槟橇粝铝宋覀兺甑臍g笑。

　　篇二：走進(jìn)校園

　　一個(gè)乾坤朗朗的校園，一個(gè)春光明媚的早晨，一群群充滿活力的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)校園的大門。

　　這是星期一的早晨，校園里顯得格外冷清。可當(dāng)學(xué)校里的打鐵門一開，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳進(jìn)來(lái)了。校園里的花兒又開了，草兒又綠了，水池里的水又流起來(lái)了，一切像又賦予了他們新的生命一樣。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，英姿颯爽，唱著青春的歌兒向我們走來(lái)。

　　校園里出現(xiàn)了一幅熱鬧的局面。在同學(xué)們進(jìn)入教室之后，說(shuō)的說(shuō)，唱的唱，鬧的鬧，互相訴說(shuō)著自己的快樂(lè)。正當(dāng)同學(xué)們玩得開心的時(shí)候，一陣美妙的音樂(lè)響起了??這便是上課鈴。

　　和藹的老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極。雖然，剛才鬧得歡騰，但現(xiàn)在安靜的讓人敬畏，同學(xué)們的高興情緒不會(huì)影響課堂情緒，反而會(huì)帶動(dòng)課堂的情緒。教室的窗外，一排排整裝待發(fā)的白楊樹，樹上的小鳥在隨風(fēng)起舞。教室內(nèi)，同學(xué)們?cè)谧x書，書聲朗朗的課堂是一個(gè)可愛的課堂。

　　時(shí)間飛快，不一會(huì)兒，下課鈴不經(jīng)意的響了。頓時(shí)，校園里一片沸騰。恢復(fù)正常狀態(tài)，到處一片和諧。??鳥兒在歌唱，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　校園里的生活是一生中最美的時(shí)光，在學(xué)校的日子，讓我們體現(xiàn)了人間的友情，讓我們的知識(shí)不斷的在成長(zhǎng)，讓我們的心靈不斷在磨練，讓我們的情感變得更加豐富。

　　篇三：走進(jìn)校園

　　一提起到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，大家都知道那里的學(xué)習(xí)氣氛好、環(huán)境好……但是你一旦走進(jìn)去，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)！

　　早晨，順著教師辦公室的樓梯走上去，撲鼻的清香。走上靠近廁所的樓梯，那里是一股尿臭味散漫在空中。當(dāng)我放下書包去上廁所時(shí)，地上常常有一些“水。”我不時(shí)感覺那些同學(xué)太懶了！一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境卻……六年級(jí)了，怎么不知道這一句話——上前一小步，文明一大步。我們都太被嬌寵了。

　　中午，吃完飯以后，但在樓梯口，只見到滿地米飯，就連蒼蠅也常常“光臨”我們的校園。有時(shí)同學(xué)們把飲料灑在地上，蜜蜂也不請(qǐng)自來(lái)。“吧嗒”兩位同學(xué)正在過(guò)道把碗抬到食堂，我看了一眼，僅僅就使我目瞪口呆。我看到的是同學(xué)們吃不完的剩菜。當(dāng)和同學(xué)抬碗去食堂，當(dāng)在門口時(shí)兩個(gè)桶里裝著滿滿兩桶的剩菜。不多不少，我不禁說(shuō)了一句：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”如果我們生活在農(nóng)村，早出晚歸……那么辛苦。溫爺爺說(shuō)了一句話：“浪費(fèi)就是極大的罪過(guò)。”

　　下午，下課聲響了同學(xué)們東奔西跑，但是在書架旁……一位小男孩在看一本書時(shí)，偷偷的拿走，我走過(guò)去說(shuō)：“你不要拿。”我本是讓他自己拿回去，誰(shuí)知他立馬跑向樓梯轉(zhuǎn)眼消失了。我發(fā)愣了，本是大家一起共享的書籍，自己卻占為己有。我認(rèn)為我們是一個(gè)大家庭，這些都是同學(xué)們的愛書……我無(wú)法用語(yǔ)言形容。

　　同學(xué)們，校園是我們的家，用我們的愛心來(lái)讓我們的校園更美好，使我們的小學(xué)“容光換發(fā)，”吧！讓每一個(gè)角落充滿陽(yáng)光！

　　篇四：走進(jìn)校園

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我梳理完畢后，背起書包，向?qū)W校走去。

　　離學(xué)校還有不到二十米的路上，我抬頭一看，在藍(lán)天的映襯下，黃色的教學(xué)樓顯得格外“巍峨雄壯”。這時(shí)，我不禁覺得身為司小的一名學(xué)員是多么的自豪啊！

　　不知不覺中，我已經(jīng)走到了學(xué)校門口，映入我眼簾的是在一片寧?kù)o中的學(xué)校，七彩長(zhǎng)廊讓人覺得美不勝收：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫使我覺得身在云間，小交警的訓(xùn)練場(chǎng)地則不失有一份嚴(yán)肅的氣氛。正當(dāng)我欣賞美景的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，他們一蹦一跳，互相聊著天，紛紛走進(jìn)了教室。于是，我便隨著大家走進(jìn)教室，待我整理好書包后，就認(rèn)真地開始了我的工作。

　　按照慣例，每天清晨我都會(huì)去打掃包干區(qū)，今天也不例外，在走向包干區(qū)的途中，我突然發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校是那么的美麗。挺拔的樹木使我覺得大自然是多么地美好，多么地富有生機(jī)啊。這時(shí)，我的耳里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書聲，這又給學(xué)校增添了一股熱鬧的氣氛。這真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。”

　　在充滿知識(shí)的海洋里，身為學(xué)生的我們，不斷吸取知識(shí)，為的就是，將來(lái)有一天能為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　這時(shí)鈴聲響起，我與同學(xué)收拾好東西，走進(jìn)教室，開始新的一天。

　　篇五：走進(jìn)校園

　　紅白相間的樓房、綠油油的草地、挺拔的樹木、寬闊而又設(shè)施完備的操場(chǎng)……這就是我們的學(xué)校——日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一所從早到晚、春夏秋冬都散發(fā)著別樣氣息的校園。

　　清晨的校園是新鮮的駐足地。一踏進(jìn)學(xué)校大門，清新的、散發(fā)著泥土味道的空氣便會(huì)撲面而來(lái)，再加上映入眼簾的挺拔翠綠的樹木和整齊的樓房，你仿佛置身于連綿不絕的畫卷。

　　上午的校園是一部和諧的交響樂(lè)。教室里朗朗的讀書聲此起彼伏；操場(chǎng)上你追我趕，加油助威，好不熱鬧；音樂(lè)室也時(shí)時(shí)飄出美妙的旋律——此時(shí)的陽(yáng)光顯得分外美麗。

　　下午的校園是夕陽(yáng)揮灑筆墨的畫板。在喧鬧和鈴聲的交替中，太陽(yáng)公公便回家了。也許是因?yàn)閷?duì)我們太多的不舍，它總會(huì)把學(xué)校染上緋紅的余暉。

　　盛夏，我們?cè)诿髁恋慕淌依锵褡聣训男涿缫粯铀蔽R(shí)的甘露；知了在樹上可勁兒地叫著，似乎是在提醒我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；螞蟻大軍則在草地上不辭辛勞地工作著。

　　金秋，校園里慢慢變得金黃，也預(yù)示著我們收獲的季節(jié)來(lái)到了。漸漸地，同學(xué)們的腳步更加匆匆了。

　　嚴(yán)冬，校園也像我們一樣盼望下雪了！于是，小草迫不及待地?fù)Q上了銀白色的衣裳，樹木們則把衣服脫下來(lái)積蓄力量。

　　校園是一首詩(shī)，我們是它多變的韻律；

　　校園是一支歌，我們是它跳動(dòng)的音符；

　　校園是一幅畫，我們是它絢麗的底色。

　　我愛我美麗的校園！

　　篇六：走進(jìn)校園

　　校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

　　走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師敬禮，說(shuō)“老師好。”的情景，看見同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧?kù)o、平淡……

　　下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互

　　追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

　　站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊！

　　休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái)，神情專注的看著書。

　　中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。

　　老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè)。

　　打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

　　校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　讓我們走進(jìn)校園，愛上校園吧！

　　篇七：走進(jìn)校園

　　秋，一個(gè)充滿金色的季節(jié)；秋，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)；秋，在聲聲雁啼、飄飄落葉中不知不覺地來(lái)來(lái)到了我們的校園中，校園中悄悄地發(fā)生了變化。

　　你看，那楓葉，慢慢地飄落下來(lái)，猶如一只只紅色的蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞，美麗極了！只見那些葉子在空中先飄飄悠悠地轉(zhuǎn)了一圈，最后慢慢地、慢慢地飄落在地上，像美麗的仙女從天而降。不一會(huì)兒，這兒就成了紅色的海洋。

　　池塘中也有許許多多落葉浮在水面上，像一葉葉輕舟隨風(fēng)飄蕩。池塘旁邊的紫薇樹開始枯萎了，葉子由逼人的綠色變成了耀眼的黃色，稍顯彎卷，顯得無(wú)精打采的。但他身邊的松樹仍然神采奕奕，穿著一件一年四季常青的衣服，似乎在對(duì)旁邊的紫薇樹說(shuō)：“瞧，我多強(qiáng)，不像你那么快就枯萎了。”

　　秋天也是桂花開的最香的季節(jié)。那一朵朵桂花發(fā)出一陣陣清香，吸引了許多慕名而來(lái)的蝴蝶，更是吸引了一大幫同學(xué)們的喜愛。操場(chǎng)上，幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)一搖桂花樹，桂花紛紛落下，好像下起了桂花雨，那情景，真是美煞人啊！

　　啊，校園的秋天，你是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，你是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，更是一個(gè)滿載而歸的季節(jié)！

　　啊，秋天，我的最愛！

　　篇八：走進(jìn)校園

　　當(dāng)我剛進(jìn)入四中的那一剎那，我就是一位四中這個(gè)大集體的一員，一名中學(xué)生了。新的校園是多么的美麗：優(yōu)雅的小亭子，小小的池塘，比以前學(xué)校大兩倍的操場(chǎng)……新的校園是多么的莊重：嚴(yán)厲而又帶點(diǎn)幽默的老師，勤奮向上的同學(xué)……總而言之，四中給我?guī)?lái)的是與小學(xué)完全不同的風(fēng)貌。

　　當(dāng)站在操場(chǎng)上，聽老師講話時(shí)，就感受到了四中的嚴(yán)格與小學(xué)的相差。在小學(xué)，老師都哄著我們學(xué)，而在初中，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。在小學(xué)。好多學(xué)生并不知道小學(xué)生守則，也不按照守則遵守，只不過(guò)看你一眼就不管了。但是在初中，每一個(gè)守則要牢牢記住，不遵守就給班級(jí)扣分，不僅丟自己的臉，還丟老師的臉，班級(jí)的臉。

　　在這時(shí)，我有了新的目標(biāo)，新的打算。首先，我要成為一名合格的中學(xué)生，遵守中學(xué)生守則，日常行為規(guī)范，開發(fā)區(qū)第四中學(xué)生一日常規(guī)等。其次，我要成為一個(gè)有責(zé)任心，配合老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的人。總之，我要在新的學(xué)校，新的班級(jí)里做一個(gè)全新的我，一個(gè)優(yōu)秀的我。

　　我會(huì)為此而努力。在心中，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！”