在我們?nèi)粘I钪校性S多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聞,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來(lái)寫(xiě)或作文呢?以下是小編為大家收集到的初中寫(xiě)事作文,希望對(duì)大家有幫助。

初中寫(xiě)事作文(一)
童年的記憶是那么的美好,就像海邊的貝殼,每撿起一顆,都有一個(gè)美麗的故事,讓人沉醉。但在這些美好的記憶中,總有一些不和諧的音符,讓人開(kāi)懷大笑。
就在我第一次看到黃瓜的時(shí)候,感覺(jué)它丑丑的,一點(diǎn)都不好吃,上面又有那么多刺,一定不能吃,奶奶笑著告訴我:“他一點(diǎn)也不扎人,你吃吃看看,很好吃的。”我猶猶豫豫的咬了一小口,緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)了。“真的不扎人,而且好好吃·”我高興的大叫起來(lái)。奶奶摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“長(zhǎng)得丑,不一定就不好吃,有刺,不一定扎人。”我傻傻的想:哦,原來(lái)有刺的會(huì)更好吃。有一天,我又想吃黃瓜了,可奶奶不在家,我就去找黃瓜,忽然看到了陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌,想:這個(gè)比黃瓜的刺還多,應(yīng)該比它更好吃,就用手去拔,結(jié)果滿手都是刺,我疼的哭了起來(lái)。
走在街上,看到了賣(mài)糖葫蘆的,想起了5歲時(shí),我走到家門(mén)口,看到門(mén)口有一堆向山楂屑的東西,感到很奇怪,突然看到妹妹蹲在門(mén)口在吃什么東西,我很好奇,妹妹看到我嚇了一大跳,很快,她給我一個(gè)山楂,我問(wèn)她山楂哪來(lái)的,她的臉上露出一絲狡黠的笑容,把我拉到買(mǎi)山楂的叔叔家里,專(zhuān)心的看叔叔做糖葫蘆,可我發(fā)現(xiàn)只要叔叔一轉(zhuǎn)頭,妹妹便拿一個(gè)山楂藏到襪筒里。直到襪筒塞不下為止。然后拉著我走出去,蹲到我家門(mén)口津津有味的吃起來(lái)。現(xiàn)在想想,只是幼稚。
初中寫(xiě)事作文(二)
今天是星期天,我這次的家庭作業(yè)無(wú)比獨(dú)特,說(shuō)難也不難,說(shuō)容易也不容易,想想這次的家庭作業(yè)到底是什么呢?對(duì),就是學(xué)做飯。
哎!提到這次家庭作業(yè),我就頭疼。我不會(huì)做飯啊,我要怎么學(xué)呢?天吶,我倒底該怎么辦啊?
媽媽似乎知道了我有心事,就迅速的走到我面前,問(wèn)我怎么了,我悶悶不樂(lè)地回答:“老師這次布置的家庭作業(yè)是學(xué)做飯,還要寫(xiě)作文,我不會(huì)》”媽媽笑呵呵地說(shuō):“不會(huì)?咱可以學(xué)嘛!走,我教你學(xué)做飯去,別不開(kāi)心了。”
我跟著媽媽到廚房,媽媽說(shuō):“我們學(xué)蒸米和炒土豆絲吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽就嚴(yán)肅地說(shuō):“蒸米,首先要把電飯煲里放兩三碗水,再淘一些米,倒進(jìn)鍋里。”我按著媽媽說(shuō)的,先往鍋里加兩三碗水,再把淘的米倒進(jìn)鍋里,然后再把開(kāi)關(guān)打開(kāi),就不用管了,米蒸好,鍋?zhàn)匀痪蜁?huì)把開(kāi)關(guān)關(guān)了。媽媽接著說(shuō):“炒土豆絲,要先把土豆皮剝掉,再洗一洗,把洗好的土豆切成片兒,接著把土豆片兒切成絲,再放進(jìn)水里洗一洗。”我按著媽媽說(shuō)的,小心翼翼的去做。媽媽耐心地說(shuō)著:“先把煤氣灶的總開(kāi)關(guān)打開(kāi),再把煤氣灶的開(kāi)關(guān)按逆時(shí)針打開(kāi)。”我一直乖乖的按著媽媽說(shuō)的做,(由于平常看媽媽炒菜,也沒(méi)有讓媽媽接著說(shuō)下去)。我先往鍋里放兩勺油,再把配料放進(jìn),我又把土豆絲放進(jìn)鍋里,然后往鍋里放十三香,醋,鹽等等。等菜快熟的時(shí)候,再放味精和雞精,把菜盛到盤(pán)子里后,再放點(diǎn)香油。這樣就把飯做好了。
雖然第一次做的不太好,但我學(xué)會(huì)了做飯,媽媽還笑容滿面地說(shuō):“一回生,二回熟,三回就當(dāng)師傅!”
初中寫(xiě)事作文(三)
夜靜悄悄的,我獨(dú)自一個(gè)人坐在書(shū)房里。望著書(shū)桌上的試卷和試卷上的那個(gè)不理想的成績(jī),眼水模糊了我的眼睛,我為自己的“慘敗”而痛心。
正當(dāng)我沉浸于傷心中時(shí),媽媽推開(kāi)門(mén),對(duì)我說(shuō):“上次不是說(shuō)過(guò)金子總有不發(fā)光的時(shí)候嘛,誰(shuí)都不可能是常勝將軍啊!”聽(tīng)了這番話,憤怒仿佛提升了,真想把那張才考了87分的試卷撕得粉碎。我雙眉緊鎖,把手中的試卷捏得緊緊的,一會(huì)兒,一張?jiān)嚲肀愠闪艘粓F(tuán)破爛不堪的皺紙。媽媽理解我的心情,給我講了一大堆的道理,可絲毫沒(méi)有對(duì)我起到作用。淚水再次跑入我的眼睛,情不自禁地掉了下來(lái)。
媽媽開(kāi)始焦急起來(lái),把希望寄托在爸爸身上,可爸爸工作繁忙,十一點(diǎn)多了還沒(méi)有回家。媽媽給爸爸打了電話,并且把我沒(méi)考好的事告訴了爸爸,爸爸終于在百忙之中抽出時(shí)間回來(lái)了。爸爸先叫我去洗澡,然后自己便開(kāi)始找一張碟片。等我洗完澡了,他還在找,我有些疑惑了,是什么東西讓爸爸值得找那么久?難道一張碟片能解決我心中的不滿?
功夫不付有心人啊!爸爸終于找到了那張“珍貴”的碟片,他打開(kāi)DVD后,便獨(dú)自向浴室走去。我又進(jìn)入了沉思,一首歌能解決什么問(wèn)題呢?
《水手》這首歌呈現(xiàn)在我眼前,歌手鄭智化走路一瘸一拐的,可他卻從困難挫折中走了出來(lái),真令人敬佩!再想想《秋天的懷念》的作者史鐵生,他雙腿癱瘓了,可卻永不放棄,作了那么多作品,真令人驚嘆!
學(xué)習(xí)中這點(diǎn)挫折算什么?這次沒(méi)考好,又不等于永遠(yuǎn)考不好。我不應(yīng)該灰心喪氣、不思進(jìn)取!聽(tīng)著這首激情高昂的歌曲,憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。
人生的路雖然充滿風(fēng)波與挫折,但是我們不能被它們嚇倒,讓我們懷著遠(yuǎn)大的理想,勇敢地向前走!
初中寫(xiě)事作文(四)
翻開(kāi)記憶的相冊(cè),一件件往事浮現(xiàn)在眼前,有開(kāi)心的、有難過(guò)的、有激動(dòng)的、有自豪的,各種各樣,應(yīng)有盡有,但卻有那么一件事一直留在我的腦海深處,讓我記憶猶新。
那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,韋老師給我們講完新知識(shí)后,又做了一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固。緊接著,韋老師賣(mài)了一個(gè)關(guān)子,他環(huán)視了一下四周,然后神秘兮兮的說(shuō):“這幾天有一道問(wèn)題一直困擾著我,今天我想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙!運(yùn)用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題。”聽(tīng)到這,同學(xué)們都瞪大了眼睛,也不知韋老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥?大家都豎起耳朵來(lái)仔細(xì)聽(tīng),都想在韋老師面前露一手。
韋老師出示了課件,上面是一道應(yīng)用題,我在讀了兩遍題之后,就開(kāi)始思考了,我坐在那里,認(rèn)真地想、仔細(xì)的寫(xiě)。過(guò)了一會(huì),我就判斷出它是一道“行程問(wèn)題”。隨后我便對(duì)此題進(jìn)行了分析,還運(yùn)用了方程、計(jì)算等方法,可是我絞盡腦汁這道難題還是沒(méi)能解決出來(lái)。正在我垂頭喪氣,快要放棄的時(shí)候,一個(gè)想法忽然在我腦海里閃過(guò),“畫(huà)圖”?剛開(kāi)始我有些猶豫,但還是抱著試一試的心理去做了,結(jié)果使我喜出望外,我竟然成功了!這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”此時(shí),我激動(dòng)的心情,簡(jiǎn)直無(wú)法用文字來(lái)形容了……
下課后,我美滋滋的把題交給韋老師,看到老師那驚訝的樣子,以及同學(xué)們羨慕的神情,我有些飄飄然了。這種激動(dòng)萬(wàn)分的心情及成功的喜悅,更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)之情。
從此,我的身上多了一股鉆勁,看到數(shù)學(xué)題,不管它有多難,就想把它解出來(lái),解完之后,就會(huì)有無(wú)比的成就感。數(shù)學(xué),給了我更多的自信。正是這種自信,讓我在學(xué)習(xí)別的知識(shí)時(shí)也是游刃有余。
您說(shuō),這件事情怎能不留在我的記憶中呢?在人的一生中會(huì)有許多事留在記憶中,有些人會(huì)隨著時(shí)間的推離慢慢的將它忘記,而有些人卻把它好好的珍藏在記憶深處,這樣便可以隨時(shí)拿出來(lái)回味一番哦!
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