【篇一：寫同學(xué)的說(shuō)和做】

　　自從羅妍婷同學(xué)呱呱墜地開始，她的爸爸和媽媽就開始成天在她耳邊嘮叨著——做人要有誠(chéng)信！有時(shí)她在想口是心非也算是誠(chéng)信嗎？

　　羅妍婷漸漸長(zhǎng)大了，她已經(jīng)五歲了。一天，她坐在電視機(jī)旁邊，正津津有味地看著有趣的動(dòng)畫片，不一會(huì)兒，插了一小段廣告：一個(gè)小男孩正端著一盆還在冒著熱氣的水對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我來(lái)幫您洗腳！”

　　羅妍婷從未幫媽媽洗過(guò)腳，覺得十分稀奇，便也去端了一盆熱水來(lái)，朝媽媽喊道：“媽媽！我來(lái)幫你洗腳！”只見媽媽笑了，她放下了手中正在洗著的盤子，朝這邊走來(lái)。正當(dāng)媽媽要坐下來(lái)的時(shí)候，樓下傳來(lái)小孩子們的呼喊聲：“羅妍婷！我們要玩捉迷藏啦！你快點(diǎn)下來(lái)！”聽到叫聲，羅妍婷立馬穿好鞋子朝樓下奔去，一心只想著和小朋友們玩耍去了，早把給媽媽洗腳的事拋到九霄云外去了……

　　慢慢地，一下午的時(shí)間眨眼間就過(guò)去了，天漸漸暗了下來(lái)，家家戶戶開始做起了晚飯，

　　飯菜的香味散遍了整個(gè)小區(qū)，小朋友們一個(gè)一個(gè)地被飯菜的香味和大人們的叫聲召喚了回去，羅妍婷也跟著準(zhǔn)備回家。

　　一開門，只見媽媽正在做著晚飯，她一邊炒菜一邊抹去頭上的汗珠，鍋里的油時(shí)不時(shí)地濺落在她的圍裙上，羅妍婷走到飯桌邊，坐了下來(lái)，等待著飯菜上桌，她的小腦袋四處亂看，忽然，她的目光落在了一個(gè)腳盆上——那個(gè)她端著說(shuō)要給媽媽洗腳的腳盆。頓時(shí)，她的內(nèi)疚一下子在她的內(nèi)心慢慢泛開……

　　媽媽將可口的飯菜端上桌后，羅妍婷默不作聲地吃完了……晚飯過(guò)后，羅妍婷將冷水換成了熱水又一次端到了媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這一次我守信了……說(shuō)著，便給媽媽洗起腳來(lái)。

　　媽媽微笑著，摸了摸羅妍婷的小腦袋……

　　羅妍婷雖然說(shuō)了，但不一定會(huì)馬上做，但是她說(shuō)了，就一定會(huì)去做，不論早晚！

【篇二：寫老師的說(shuō)和做】

　　郭冬香女士——一位嚴(yán)肅而又溫暖的初中語(yǔ)文老師。

　　學(xué)生們說(shuō)：“她說(shuō)了一定要做，但做了并不一定會(huì)說(shuō)”。

　　在學(xué)校里，她是一位敬業(yè)的老師，她從不放棄班上每一個(gè)學(xué)生，但也從不放縱每一個(gè)學(xué)生。

　　每日清晨，她總是早早地起床，第一時(shí)間趕到班級(jí)，陪伴著同學(xué)們一起早自習(xí)，每天夜里，她都要批改作業(yè)到深夜。每天看見她那夾雜著血絲的雙眼及被時(shí)間染白的雙鬢時(shí)，我心里總有著許許的感動(dòng)和擔(dān)心。就這樣，她一直默默地付出，但她并不言語(yǔ)，

　　她對(duì)班里的每個(gè)孩子都十分嚴(yán)厲，記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一天下午放學(xué)后，我依舊等待著媽媽來(lái)接我回家。但時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看著一個(gè)個(gè)被父母接走的同學(xué)，心里隱隱的有些害怕，只好躲在大樹底下等待著媽媽的到來(lái)，直到月亮探出頭，媽媽才姍姍來(lái)遲，原來(lái)她為了班上同學(xué)的學(xué)習(xí)，在一個(gè)個(gè)抽背同學(xué)們的課文，只到最后一個(gè)同學(xué)背完了，這時(shí)，她才想起被遺忘在大樹底下的女兒。

　　這只是媽媽作為老師的一面。

　　女兒說(shuō)：“她說(shuō)了一定要做，但做了并不一定會(huì)說(shuō)。”和天下所有的母親一樣，她也有溫柔、恬靜的性格和望女成鳳的愿望。

　　每當(dāng)女兒生病時(shí)，她總是拋開所有的事情，全身心的照顧我，而在女兒面對(duì)挫折時(shí)，她卻不管不顧，讓女兒自己去解決挫折和困難。

　　每當(dāng)看見女兒稚嫩的優(yōu)秀作文時(shí)，她才會(huì)露出甜甜的微笑，給女兒想要的獎(jiǎng)勵(lì)，她說(shuō)到便一定會(huì)做到。

　　但當(dāng)女兒無(wú)理取鬧時(shí)，她便會(huì)毫不客氣地大打出手，看見女兒哭時(shí)，她還會(huì)說(shuō)“擦干眼淚，沒有人會(huì)同情你的眼淚。”每當(dāng)女兒看著自己被媽媽打得留下來(lái)的傷痕時(shí)，她便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，故做沒看見。但我相信，她心中一定很難過(guò)吧！因?yàn)樘斓紫聸]有哪個(gè)母親不愛自己的孩子，打在女兒身，痛在娘心，只是她不好在我面前表露罷了，因?yàn)樗幌朐谂畠好媲白鰝€(gè)言而無(wú)信的人，錯(cuò)了就要愛罰，沒什么好值得抱怨的。

　　郭冬香女士，是敬業(yè)的老師，也是我的好媽媽！

【篇三：寫同學(xué)的說(shuō)和做作文】

　　說(shuō)了必做，或做了必說(shuō)，這是何奕添的真實(shí)寫照。

　　這樣的一個(gè)人可能并不會(huì)令人注意，更不說(shuō)是佩服了。可通過(guò)多年的相處，證明了何奕添，還是有不少行為值得大家刮目相看的。

　　做了必說(shuō)，這就是他作為直爽朋友的真實(shí)寫照。

　　也許是因?yàn)樗煽?jī)自認(rèn)為不算優(yōu)秀，每次取得了大小戰(zhàn)果之際，總是會(huì)逢人告之，若說(shuō)是炫耀吧，也夸張了些，可說(shuō)正常，也過(guò)于激動(dòng)，有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，全班上80分的只有12個(gè)，一向數(shù)學(xué)弱的他卻考了“80”分，然后，他自然是到處說(shuō)他在課外班是怎樣補(bǔ)習(xí)，在家是怎樣復(fù)習(xí)的……也難怪，對(duì)于成績(jī)一慣弱的人偶爾一次考好了，難道不值得一次小小的驕傲和炫耀嗎？

　　說(shuō)了這些，大家一定會(huì)仍然覺察不到他身上的閃光點(diǎn)，可是，接下來(lái)的一件事：說(shuō)了必做，卻是他值得夸獎(jiǎng)的地方，也是作為朋友最難得的的一面。

　　早在一年級(jí)，他就成為了我的好友，如今整整6年，進(jìn)入初中我倆仍舊一個(gè)班，在班上，也許會(huì)有一些成績(jī)優(yōu)秀生會(huì)用成績(jī)“鄙視”他，可是為什么現(xiàn)代大多數(shù)人只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而不去看一看他的品行呢？如果你全面了解了，則一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，他并非是一個(gè)被某些人“鄙視”之人。

　　那是一個(gè)下陣雨的天，烏云像棉被一樣蓋住了人的心情，雨，學(xué)生之大忌，在大雨里，同學(xué)們都是幾個(gè)學(xué)生正擠著一把傘艱難前行，突然一個(gè)人大喊：“我的東西忘帶了！”那聲音隨風(fēng)飄進(jìn)了何奕添的耳朵里，可能是因?yàn)槟莻€(gè)人是何奕添平時(shí)十分要好的朋友吧，何奕添聽到后二話不說(shuō)，直接地回應(yīng)：“是什么東西？我?guī)湍闳ツ茫　边t疑了一會(huì)兒，丟東西地回應(yīng)：“是我的文具盒里面還有錢，在課桌的抽屜邊上……”沒等說(shuō)說(shuō)完，見何奕添已人去傘空。

　　時(shí)間滴滴嗒嗒地過(guò)去了，他卻還沒有回來(lái)，有人說(shuō)：“走吧，咱們不等了，讓他自己想辦法去。”又有人說(shuō)：“是呀，快走吧，時(shí)間不旱了。”你一言我一語(yǔ)不斷議論著，此時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)一個(gè)人影飛奔而來(lái)，“你的東西！”何奕添滿身濕淋地從衣服里拿出丟失的文具盒還給那位同學(xué)，文具盒還是干爽的，涼風(fēng)下渾身濕透的何奕添還冷得抖了幾下，此情此景當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的人都無(wú)言以對(duì)，這種人，大義啊！

　　做了必說(shuō)，說(shuō)了必做，同學(xué)和朋友，都體現(xiàn)在何奕添身上，雖他不是尖子生，也不是天才，可他用他樸實(shí)的言行感染他人，令人嘆服。