等啊，盼啊，學校運動會終于來到啦！

　　昨天上午，我做好了充分的準備，參加壘球決賽。來到比賽場地，只見場地上站滿了競爭對手。他們有些樂呵呵，一定是在預賽中取得了好成績；有些耷拉著腦蛋，垂頭喪氣，可能是失手了，未能進入決賽；還有些正焦急地等待著……我呢？信心滿滿地站在場地上，聳了聳肩，觀看著一位女同學擲壘球的動作，想從中吸取些經驗。只見她使出全身的力量，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，最后沒能取得滿意的成績。望著她的身影，我在心里提醒自己：我一定要做到最好，為班級爭光！

　　輪到我比賽了，我右手緊緊握住壘球并舉起，身子微微向右后傾斜，左手彎橫在胸前，讓身體保持平衡，眼睛緊緊注視著前方，已經充分做好準備。只聽裁判員一聲令下，我迅速地將頭和身子往后一仰，雙腿彎成弓字形，接著右腿向前一跨，整個身子重心向前，右胳膊使出全身的力量猛得向前一擲，手中的壘球便像箭似地飛了出去，我的心一下子緊張起來，心砰砰直跳。這時，裁判員宣布我的成績：14.35米。我頓時興奮得跳了起來，心里美滋滋的，因為這是我最好的成績，大大超越了我自己?？山酉聛砭蜎]什么好運了。我一心想投得更遠，可后兩次都沒超越第一次。我又開始緊張起來，我擔心與獎牌擦肩而過，不能為班級爭光。在忐忑不安的等待中，決賽結束了。最終我取得了第三名的好成績。我那懸著的一顆心終于落下來了，真是功夫不負有心人。這次比賽我雖然取得了第三名，但離我的目標還有差距，我要繼續(xù)努力練習，爭取在下一屆學校運動會上取得更好的成績，不斷超越自己。名師點評：寫得非常細致，不僅寫了比賽前競爭對手們的豐富表情，而且也寫了自己賽前的狀態(tài)——“信心滿滿地站在場地上，聳了聳肩”，并能從其他選手的失利中吸取經驗教訓，勉勵自我：“望著她的身影，我在心里提醒自己”，處理地挺好。比賽中，小作者對自己的一系列動作也都描寫得非常形象、精彩，同時也不忘加入心理描寫，詳寫第一次投球，略寫后面兩次，整個敘述描繪非常得體，也非常棒?！白蛱焐衔?，我做好了充分的準備，參加壘球決賽?！边@句的邏輯嚴密性還不夠，建議再次斟酌；“有些……有些……還有些”修改為“有的……有的……還有的”或“有的人……有的人……還有的人”會更好。