小時(shí)候，家人都問我將來(lái)想當(dāng)什么，我可以說(shuō)一些異想天開的話，因?yàn)槲疫€小；到小學(xué)時(shí)候再問起，我會(huì)想當(dāng)一些可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人；直到上了初中以后，我才開始有了真正的目標(biāo)。

　　日子過得奇快，轉(zhuǎn)眼到了初中，當(dāng)家人再次向我問起我的夢(mèng)想的時(shí)候，我也會(huì)認(rèn)真的思考，說(shuō)出一個(gè)讓他們滿意的答案。當(dāng)同學(xué)問起的時(shí)候，我也會(huì)反問著他們，也只是為了轉(zhuǎn)移話題。我的夢(mèng)想在他們看來(lái)可能無(wú)比可笑，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名歌手，他們?nèi)贾牢页枧苷{(diào)，如若我說(shuō)了，他們一定會(huì)義不容辭的阻絕我，所以我才沒能告訴他們我的夢(mèng)想是什么。我只能在私下暗想：老天吶！為什么我這么喜歡唱歌，你卻沒有給我唱歌的天賦呢？我只能偷偷地在我的房間里用手機(jī)放歌聽，聽好之后唱一遍，50分太少我就努力唱到60分，一遍一遍的聽，一遍一遍的唱，一分一分的進(jìn)步。夢(mèng)想路途雖遠(yuǎn)，但我努力著不放棄這一切。

　　那幾天，我想用平時(shí)用不著的壓歲錢給自己報(bào)一個(gè)不礙學(xué)習(xí)的唱歌培訓(xùn)班，我還沒有決定好，媽媽就問我想不想學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)，我正好也沒什么想法，就陪著媽媽一起去特長(zhǎng)班選擇了。到了特長(zhǎng)班的時(shí)候，我看到滿屋子的樂器我就驚呆了：有架子鼓、琵琶、古箏等等。我不由自主的往里面走去，竟有看起來(lái)和我一樣大的同學(xué)在學(xué)習(xí)吉他。咦？吉他？可以邊彈邊唱，我心中竊喜，轉(zhuǎn)身問道媽媽，那是什么。媽媽和老師順著我手指指的方向，老師回答說(shuō)：“同學(xué)你對(duì)那個(gè)感興趣嗎？那個(gè)是尤克里里，又稱為夏威夷吉他，只比吉他少兩條弦……”我聽著聽著，竟然想象到我坐在那個(gè)同學(xué)那里，邊彈邊唱的樣子。我非常激動(dòng)的告訴媽媽，我要學(xué)尤克里里，媽媽看到我激動(dòng)的樣子，也立馬給我報(bào)了特長(zhǎng)班，馬上開始了上課……

　　開學(xué)后，我進(jìn)入了八年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)生活中，但是生活卻也是在井然有序的進(jìn)行著。學(xué)習(xí)生活的緊張樣子讓我們?nèi)菀缀雎缘魬?yīng)該放慢腳步地走一走，還好，每周的音樂課堂讓我們會(huì)感到學(xué)習(xí)生活的輕松。有一次，音樂老師甄老師說(shuō)想聽聽我們唱歌的水平，需要我們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)演唱，我緊張極了，腦袋一片空白，我想著完了完了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的歌聲讓老師的臉上露出了欣慰的笑容，那到我的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)生氣啊？忽然我想到：你的夢(mèng)想可是要當(dāng)歌手的啊！這正好是一次鍛煉你的最好機(jī)會(huì)啊！加油！輪到我了，我一鼓作氣，到了臺(tái)上，深吸一口氣，開始唱了一首《最初的夢(mèng)想》，唱完之后，同學(xué)們和老師用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我，我看到老師對(duì)我微微一笑，我緊張的跑回了位置上，開始了認(rèn)真的聆聽。

　　夢(mèng)想，把它看成名詞，它是我們從小開始就被家人朋友都常提及的話語(yǔ)；把它看成實(shí)物，它可能從你一出生開始，就在千里以外，離你不僅遙遠(yuǎn)而且路途艱辛。但是，只要你不怕坎坷，勇往直前，總有一天你會(huì)在它最近的地方觸碰著你最初的夢(mèng)。