熒光暗弱，卻可以在草叢中留下一點(diǎn)光明；燭光微弱，卻可以在黑暗中留下一絲光亮。而你，卻是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，朗朗地照亮我們的前方。

　　好友

　　黑色的天空壓抑著同學(xué)們的心情。陰霾之下，大家的臉上也沒有昔日的笑容。放學(xué)以后，雨下得更大了，同學(xué)們紛紛向樓下沖去。看著大雨，我心中不禁生起愁緒：感冒才剛剛好，這會(huì)兒……

　　“嘿！”一聲清脆的叫聲從身后傳來(lái)：“小琦，跟我一起回家吧，我有傘哦！”說(shuō)完，你自豪地舉起手中的格子傘。雨中，我們緊緊依偎著，盡量避免被雨淋濕，一邊走一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺，我到家了。你向我揮揮手，轉(zhuǎn)身離去，我叫住你：“不好意思啊，害得你往回走！”你笑著說(shuō)：這有什么呢，多走一段路是鍛煉身體呢。

　　目送你走遠(yuǎn)，我心里一片暖洋洋，成長(zhǎng)路上，好友相伴，真好。

　　老師

　　一眨眼，八年級(jí)下冊(cè)就要結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活躍得很。有個(gè)同學(xué)作業(yè)不做了、上課不聽了。對(duì)此，老師著急萬(wàn)分。那天，他又沒做作業(yè)，老師十分生氣，說(shuō)：趕緊補(bǔ)做交來(lái)。”“我不做又怎樣，有本事打我呀！”他咆哮。老師愣了愣，說(shuō)：“你多少總得做一點(diǎn)吧，還有一年就要畢業(yè)了。”他見老師語(yǔ)氣緩和下來(lái)，傲慢地說(shuō)道：“我不讀了，你管得著嗎？”說(shuō)完，頭也不回地沖出了教室，老師慌了，組織了幾個(gè)學(xué)生到處找。正值酷暑，烈日下，老師大汗淋漓，找不著人，便打電話到他家，勸說(shuō)他的父母。令人吃驚的是，他父母竟然十分冷漠，說(shuō)：不讀就不讀，去打工算了。老師去了他家，又勸家長(zhǎng)又勸同學(xué)：無(wú)論如何都該讀完初中吧，打工可以，歲數(shù)小了點(diǎn)，最好讀完書學(xué)點(diǎn)技術(shù)再出去吧？最終，他還是重返校園了。

　　老師，你以寬厚的耐心，撫順了我們的逆鱗，讓我們迷途知返。你伴我們前行，終有一天，我們會(huì)理解你。

　　母親

　　嘮叨似乎是所有媽媽的共同特點(diǎn)，她們總是念叨個(gè)不停：“哎喲，今天要下雨，帶傘”、“明天會(huì)降溫，要多穿點(diǎn)”。有時(shí)，覺得很煩，過(guò)后想想?yún)s也格外溫暖。

　　有次放歸宿假，我去同學(xué)家串門，在與同學(xué)的笑談中，我并未注意到天色已晚，星星都出現(xiàn)了。“叮……”同學(xué)的手機(jī)響了，電話另一頭傳來(lái)一個(gè)女人急切的聲音：“xx在你這兒?jiǎn)幔俊迸笥褜㈦娫掃f給我，對(duì)我做了一個(gè)手勢(shì)——示意那是我媽媽。我抬頭看看窗外，嚇了一跳，媽媽已經(jīng)打了十多個(gè)電話，四處找我。原來(lái)她下班后沒看見我的書包，以為我沒回家，急得不行。

　　有陽(yáng)光穿透黑暗，急急地呼喚，媽媽，那就是你的愛，一直守護(hù)著我們，目送我們歪歪斜斜的成長(zhǎng)。

　　你們?nèi)缤豢|縷陽(yáng)光，沒有珍珠的光彩、鉆石的奪目，普普通通、平平凡凡，卻照亮了我們的前方。