在我的印象中，我們二組雖然表現(xiàn)不是最好的，但也不是很差，但是現(xiàn)在，我們組到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　臨近月考，我們也無(wú)心管小組的分?jǐn)?shù)，只想在月考中取得一個(gè)好成績(jī)。周五上午，Mr彭說(shuō)下午小組得分后兩名的組長(zhǎng)要上臺(tái)做檢討，并且全組的人都要留下來(lái)打掃衛(wèi)生。我們組都不約而同的抬頭看一眼分?jǐn)?shù)，然后低下頭長(zhǎng)嘆一口氣。我們組是名副其實(shí)的倒數(shù)第一，跟倒數(shù)第二還差著好多分呢。

　　我們組使勁想著掙分的方式，可是只掙了區(qū)區(qū)幾分，我已經(jīng)準(zhǔn)備好做檢討了。做完檢討后，我還是對(duì)我們組比較有的，認(rèn)為只是因?yàn)?a href="/zuowen/kaoshi/">考試的原因，但是我錯(cuò)了。

　　周一，竟然還讓我們作檢討，但是上一周我們的分?jǐn)?shù)實(shí)在是太低了，所以我們還是倒數(shù)第一，所以我們認(rèn)為這樣不太合理。當(dāng)焦子辰把上一周的分?jǐn)?shù)擦了的時(shí)候，心里簡(jiǎn)直太爽了，終于可以重新開(kāi)始了，我的心中充滿了。

　　我決定起一個(gè)帶頭作用，晚上我自主做了一課的生物《同步》，加了兩分，還真調(diào)動(dòng)起了積極性。除了曹業(yè)梁外，每個(gè)人都加了兩分，第一天我們得了第一。第二天我們就下降到了第三，但是我們沒(méi)當(dāng)回事。星期三下午，我們上完地理課后，因?yàn)檎n堂上我們組大多數(shù)人聽(tīng)講不，背的內(nèi)容沒(méi)有記好，默寫(xiě)只有兩個(gè)人全對(duì)，直接下降到了倒數(shù)第二。

　　這時(shí)我們?cè)俸蠡谝矝](méi)有用了，我們面對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也是無(wú)力回天，顯然，我又上去做了檢討，我們組又打掃了衛(wèi)生。我感覺(jué)，我做檢討都快有經(jīng)驗(yàn)了。所以，我們組都應(yīng)該一下，二組到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題。我感覺(jué)我們組一到小假期作業(yè)完成的質(zhì)量很低，平時(shí)查作業(yè)的力度也不夠大，總會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)。課堂上表現(xiàn)，小科表現(xiàn)比較積極，但是在背的方面總是不在意。

　　我現(xiàn)在也對(duì)我們組失去了信任，總感覺(jué)我們組下周還有可能是倒數(shù)。我現(xiàn)在都感覺(jué)對(duì)周五和周一有了恐懼癥。

　　二組，該站起來(lái)讓別人刮目相看了。