三年級關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文：端午節(jié)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文：端午節(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文：端午節(jié)1

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都在清明節(jié)掃墓。 按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。 直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。

　　清明節(jié)的習俗是豐富而有趣的，人們會舉行馬球比賽、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

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　　蕩秋千也是我國古代清明節(jié)的習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹丫枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是小朋友們所喜愛。

　　踏青又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

　　每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放風箏，夜間也放。夜里在風箏下或拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

三年級關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文：端午節(jié)2

　　據《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

　　傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。

　　以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。這里有一段有趣的傳說。公元前340年，愛國詩人、楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地懷抱大石投汩羅江，為了不使魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。以后，為了表示對屈原的下載更多高中學習資料、高考絕密復習總結資料，請關注微信賬號：高考gaokao010；高考作文gaokaozuowen100;打開微信搜索關注一下賬號你就可免費獲取！

　　崇敬和懷念，每到這一天，人們便用竹筒裝米，投江祭奠，這就是我國最早的粽子——“筒粽”的由來。

三年級關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文：端午節(jié)3

　　中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節(jié)了！

　　每年的五月初五是端午節(jié)。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國偉大的愛國詩人。為了紀念這一天，全國各地有賽龍舟和包粽子的習俗。

　　每年的端午節(jié)我們小海豚班會組織包粽子的活動。老師會請來一些家長教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線綁緊。這樣一個粽子就包好了。我按照家長們說的做，當要綁線的時候，一些糯米漏了出來，我找家長幫忙，看見大人們包的真好。于是，我學著大人的做法去做，包的最后一個終于像了一些。我心里非常的高興！就這樣，一個、兩個……幾十個粽子就包好了。

　　包好的粽子放到開水里煮了20多分鐘。整個教室里彌漫著濃濃的粽香！每一個小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦！發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來。吃完之后，每個人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。

　　我愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也最愛我們的端午節(jié)！

　　優(yōu)爸點評：優(yōu)爸從小作者的文章中能讀到小作者對于端午節(jié)的情有獨鐘，文章開門見山地表達對端午節(jié)的喜愛，隨后簡要介紹端午節(jié)的起源，加深文章的文化底蘊。文中的重點在于包粽子的過程，小作者的語言細膩，文字運用比較得心應手，“首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線綁緊”，這雖然是大人的教程，但也一定程度反映了包的過程，關聯詞的合理運用讓過程得以有序地展開，這方面很不錯。小作者也恰當地加入自己在包的過程中遇到的困難，不過，優(yōu)爸在這方面有一點想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來的糯米形容得更生動，也可以將最后包好的粽子用對比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強文章的豐富程度。