中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節(jié)了！

　　每年的五月初五是端午節(jié)。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國偉大的愛國詩人。為了紀(jì)念這一天，全國各地有賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　每年的端午節(jié)我們小海豚班會(huì)組織包粽子的活動(dòng)。老師會(huì)請來一些家長教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線綁緊。這樣一個(gè)粽子就包好了。我按照家長們說的做，當(dāng)要綁線的時(shí)候，一些糯米漏了出來，我找家長幫忙，看見大人們包的真好。于是，我學(xué)著大人的做法去做，包的最后一個(gè)終于像了一些。我心里非常的高興！就這樣，一個(gè)、兩個(gè)……幾十個(gè)粽子就包好了。

　　包好的粽子放到開水里煮了20多分鐘。整個(gè)教室里彌漫著濃濃的粽香！每一個(gè)小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦！發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來。吃完之后，每個(gè)人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。

　　我愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也最愛我們的端午節(jié)！

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：優(yōu)爸從小作者的文章中能讀到小作者對于端午節(jié)的情有獨(dú)鐘，文章開門見山地表達(dá)對端午節(jié)的喜愛，隨后簡要介紹端午節(jié)的起源，加深文章的文化底蘊(yùn)。文中的重點(diǎn)在于包粽子的過程，小作者的語言細(xì)膩，文字運(yùn)用比較得心應(yīng)手，“首先要拿兩片葉子卷成一個(gè)圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線綁緊”，這雖然是大人的'教程，但也一定程度反映了包的過程，關(guān)聯(lián)詞的合理運(yùn)用讓過程得以有序地展開，這方面很不錯(cuò)。小作者也恰當(dāng)?shù)丶尤胱约涸诎倪^程中遇到的困難，不過，優(yōu)爸在這方面有一點(diǎn)想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來的糯米形容得更生動(dòng)，也可以將最后包好的粽子用對比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強(qiáng)文章的豐富程度。

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