關于創新的作文精選10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的關于創新的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于創新的作文1
青蛙蹲在井底,它看到的永遠是一成不變的那一片藍天,烏鴉投石溢水,它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底,它將看到更廣闊的世界,如果烏鴉用一根吸管,它將立刻喝到瓶內的水,一次蹦跳,一根吸管,就能改變它們的生活。
杰出的愛國工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過程中,大膽創新,想出了讓六個工作面同時進行的妙計,為中華民族爭回一口氣。同志的改革開放,號召全國人民改善舊生活,創新新生活,才有今天騰飛的中國。可想而知,創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。
無論在學習,還是在生活上,我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上,數學老師給全班同學出了一道關于單位“1”的量的難題。同學們看完題目后,就在練習本上畫了起來,嘴里喃喃地口算著,仿佛非把它做出來不可。老師站在一旁等待著。一分鐘,兩分鐘……過了很久,終于有同學做出來了,紛紛舉起手,我也不例外。然而,我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解:他平時總考滿分,怎么連我能做出的題他也不會做?我帶著問號瞧了瞧他的練習本,“咦!那不解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了。“我在想有沒有別的簡便的方法,我要創新。”他平淡地回了我一句。老師開始評講了,講完后,說:“這道題只有一種解法。”“不,還有一種,老師!”同桌站起來講了一句,接著又介紹了他的方法,同學們和老師聽后,都豎起大拇指,贊不絕口。這便是創新。
換一種思維方式,你將收獲更多,學會創新,敢于突發奇想,敢于嘗試,你將收獲更多,敢于不按套路出牌,你將收獲更多,那么,學會創新吧!以翱翔的姿態,以創新的思維,去找尋屬于你的那一片藍天!
關于創新的作文2
因為創新,我們的生活才這么的幸福;因為創新,我們的生活才這么的豐富多彩;因為創新,我們的生活才這么的快樂;因為創新,我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創新的信時代,生活需要創新!
可以毫不夸張的說,如果生活沒有了創新,那么我們的生活就可能還和原始人類一樣,那么的乏味,枯燥,低俗。有人說,如果回到五百年以前,那時的人們可能會想到地上跑的——汽車,海里游的——船,天上飛的——飛機,但他們絕對不會想到電腦,他們絕對不會想到通過以個小小的互聯網,就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門,盡知天下事”。我們能夠擁有這些,還不是因為我們不斷的創新,不斷的超越前輩,才能夠有這么精彩的生活。
現在的生活缺少了創新,就如同鳥兒沒有翅膀;缺少了創新,就好像藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸,一代又一代的新科技品來代替舊的一代,科技品的類型,樣式,更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經換了好幾部?由直板的變成翻蓋的,最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”,小巧玲瓏,安全方便。可見,創新的速度之快,之猛,之迅。一不小心,就可能追不上時代的變化。
生活需要創新來變得更加精彩,生活需要創新來變得更加美好。我們需要生活,我們需要創新!
但是,生活不光需要創新,更需要具有創新精神的人,人人都可能成為愛迪生,重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬,一個奇異的想法,只要你一直研究下去,就一定會成功的。
生活需要創新,生活需要你來創新。
關于創新的作文3
互聯網是我們身邊必不可少的朋友,它源于生活的需求,但高于生活,我們可以在上面學習,閱覽,聊天,游戲,使我們大量增長見識,給我們生活帶來很多便利,這就是創新的力量。
1990年,博納思·李在歐洲核研究所任職期間發明了互聯網,使我們能利用浩瀚的網絡資源,與從不同的是,他直接公開了他的發明成果,面不是去申請什么專利或設置權限,這需要多么寬廣的胸襟和勇氣!他放棄了金錢公開成果,為了讓更多的人使用,并且使互聯網不斷創新。這,才是博納思·李的真實目的。
創新,能使我們生活多姿多彩,使世界以前所未有的速度獲得發展,那么創新離我們平凡的人還遠嗎?
實事上,它離我們很近。我們也不是平凡的人啊!誰說我們平凡?創新就源于生活之中。創新,無止境。數十年改革開放的歷程,使我們國家發生了翻天覆地的變化,并逐步成熟。在教育方面,創新被大力度地推廣。有的學校還開辦了相關課程,更表明了對創新的提倡與支持。我們學校也開設有創新課程。在課堂上,老師教我們知識,鼓勵此方面的制作。如果在原樣品上加入創新,則會大大受到表揚。比如做地球儀,如果在上面畫上詳細地圖,或是在支架上設計新的結構等等。只要是開拓新思路,有自己的想法,就算是創新了。
創新,無止境。去探索,去發現。我們要從上幾代發明人中汲取力量和經驗,加以創新,成為我們新的,獨有的思想。這是我們想要做的,這是我們應該做的,這也是我們必須做的。讓我們發揚創新精神,去迎接嶄新的創新世界吧!
創新,永無止境……
關于創新的作文4
文章摘要:此時的我,想到了老師再三教育我們要做樂于助人的小使者,而我卻沒有向老婆婆伸出援助之手,反而一個沉默不語的中年人能夠對老人產生憐憫之心,想到這些我心中感到陣陣內疚、后悔,連忙挺身而出,向老婆婆跑去,立馬蹲了下來,我笑著對男人說:“叔叔,我幫你把老婆婆送去醫院,你就別累了!
眾所周知,每屆世界奧林匹克的數理化比賽中,我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌,而在諾貝爾獎項中,總和我國無緣。按理說,這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎杯,這是為什么呢?我認為這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中,學校只注重學生的基礎教育,卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的愿望變為幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識,但一看到考試的“緊箍咒”,就不敢“越過雷池一步”,回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向,無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢于質疑、敢于創新的精神。
然而,美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上,老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時,那位老師便把學生找來,不是教訓一頓,而是耐心地問:“還有別的方法嗎?”學生答道:“方法多得很,我可以把氣壓計拴在繩子上,從樓頂順下來,再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創新力。如果這位學生出現在我國則會使大部分老師怒發沖冠,覺得該學生是故意抬杠,嘩眾取寵,搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上,如果只用“老師教過的方法”來解決問題,
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