創新作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的創新作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
創新作文 篇1
家是我們受傷時的救助所,它會使你倍受溫暖;家是我們成長風雨中的保護傘,它會讓你拾回信心;家也是我們永遠的港灣,失敗了,不要氣餒,因為家能讓你重新揚帆起航。
和所有的人一樣,我也擁有一個三口之家。我的爸爸就像陽光,給予我溫暖與光明,我的媽媽就像雨露,精心地滋潤、呵護我,我就像一株小苗,在他們的無微不至下茁壯成長。自然,在這幸福美滿的家庭中,經常會發生一些愉快的事情。這天,我期中考試取得了好成績,我心花怒放,興奮第蹦蹦跳跳地跑回了家。一進門,我故意放大嗓子喊,恨不得所有人都知道這個好消息。媽媽聽了,高興地問了又問,還在我臉上親了幾下。正在看報紙的爸爸用報紙遮住臉,裝作什么也不知道似的,說:“你說什么,我沒聽清,再說一遍。”而我早就識破他的計策,撲到他身上撓他癢癢,爸爸沒辦法了,只好笑著說:“我的兒子可真聰明。”把我們全家弄得捧腹大笑。晚上,媽媽為了犒勞我,做了一頓無比豐盛的飯菜,我和爸爸早就看得垂涎三尺了。媽媽不停地將美味,香噴噴的飯菜夾進我的碗里,我吃得狼吞虎咽,在一旁看的爸爸也想享受我的待遇,就和媽媽說:“我的肚子也餓得咕咕叫了,也想吃這色香味俱全的飯菜。”說完,便偷偷夾向我最愛吃的一道菜。沒想到,媽媽生氣地打了爸爸一下,把爸爸手中的筷子推開,說:“著是給兒子準備的飯菜,等會兒我們吃煮面。”爸爸聽了,裝小孩一樣哭,我和媽媽苦笑不得,最后還是我解決了這局面,家里頓時洋溢著一種幸福、溫馨、快樂的氣氛。
這就是我的家,這里每時每刻都有快樂的事,我有一個多么幸福的家庭啊!我愛我家!
創新作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,轉眼間
在我的記憶中,曾經看過這樣一則故事:列文胡克是一位沒有受過正式教育的英國皇家學會成員。年輕時的列文胡克是一位看門人,偶然的一次機會讓他從朋友口中聽說了“放大鏡”,充滿好奇心的列文胡克便想體驗一下這種神秘的裝置,于是他跑到眼鏡店觀察店里的師傅磨制鏡片。經過仔細觀察一番,列文胡克決定自己也嘗試磨制放大鏡,因此,他便成了一名“磨鏡片愛好者”,經常夜以繼日地用顯微鏡觀察各種事物,用各種材料磨制鏡片,組裝各式各樣的顯微鏡。最后,經過堅持不懈的努力,列文胡克將自己的發現記錄下來郵寄給英國皇家學會,通過英國皇家學會刊登出來,和全世界科學家分享他的發現,他也因此成為皇家學會的成員。后來,列文胡克成為了顯微鏡的發明人,還成為了“微生物之父”。
列文胡克的故事使我受益匪淺。所以說,好奇心的是創新的源泉所在。列文胡克強烈的好奇心驅動了他勇敢地去挑戰“放大鏡里的秘密”,在實踐的過程中,他不怕苦,不怕累,夜以繼日地努力工作,最終憑自己持之以恒、堅持不懈的
有的人會認為,“創新”可能只有偉人或者有能力的人才能做到。其實,我認為這種說法并不正確。也許,對于“創新”,我們就是大海中渺小無比的小沙粒,在茫茫人海中并不起眼。但是,對于“世界”,我們都是其中的一分子,每一份努力和創新都會讓世界走向強大。在生活中,我們應該學會釋懷一切,從身邊的小事做起,把握住每一個今天,營造每一份美好,讓“創新”的腳步跟上時代的步伐。年輕是我們唯一擁有權力去拼搏的時光,有時,越不起眼的人。往往會做出些讓人想不到的事,所以說,每個人都有成功的機會。天再高又怎樣,踮起腳就更接近陽光,不努力的人生只是從零到零的虛線。在能“飛”的時候應該瀟灑地向前飛,即使遠方有難以想象的困難,我們都應該憑著自己堅強勇敢的意志,克服重重困難。忍受別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,是為了收獲別人得不到的收獲。對我而言,世界的“創新”離不開個人的努力,我們都應該努力地做好自己,用最憧憬的青春和辛勤的汗水,讓最優秀的自己去開辟一個史無前例、超乎人們想象的嶄新世界。
“有志者事竟成”。只要我們努力,我相信,在不久的將來,我們一定會創造出包羅萬象的新世界,就算風雨過后才會有陽光,我們也要讓未來的世界更加輝煌!
創新作文 篇3
西紅柿被引入歐洲的時候,因懼其有毒沒人敢吃,這聽起來讓人覺得可笑。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢?
如果沒有醫生湯姆遜大膽的第一口,被譽為“愛情蘋果”的西紅柿,可能只會被擺放精品柜中,并附有一張告示:僅供欣賞;如果沒有湯姆遜的第一口,那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴?如果沒有湯姆遜的第一口,西班牙一年一度的“西紅柿節”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎?西紅柿的故事告訴我們:社會需要大膽創新的人。
是的`,翻開史冊,你會發現孔子首創第一家私立學校,是教育面向平民;蔡倫用麻頭,破布,爛漁網造出來精美的紙張;王安石不畏天變,不畏人言,不畏祖宗之法掀起了11世紀中國一場偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創新的人而博大精深,光耀世界嗎?
中國是這樣,西方也亦是如此。
梵高,正因為他狂放不羈得用色和汪洋恣肆的激情,加上他古典繪畫的功底,才創造出了流芳百世的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統油畫的道路,成為不朽的印象派大師;當音樂學府的老教授面對電聲樂器大嘆“世風日下”的時候,理查德·克萊德曼卻大膽地把樂器重新組合,才有了如此深邃的《星空》。
記得曾看過這樣一則故事:清朝書法家翁方綱和劉墉,前者翁方綱對古人書法刻意求似,后者劉墉卻博采眾長自成一體。翁問劉:“那一筆是學古人的?”劉反問翁:“那一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。
創新,是推動社會進步的根本。戰國時期,通過商鞅變法,成為當時最強的國家,陸續滅掉六國,建立了歷史上第一個封建王朝,這就是創新。鄧爺爺是我國建設新農村的總領導人,他決心在沿海地區高經濟發展。無論摸著石頭過河還是踩著高蹺走路,社會上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。
想象力比創造力更重要,想象源于對事物的創新。因為創新,瓦特改良蒸汽機,把人類帶入蒸汽時代;因為創新,愛迪生發明了電燈,把人類帶入了光明的世界;因為創新,牛頓發現了萬有引力;因為創新,中國發展起來了。
對于我們21世紀的青少年來說,我們更加需要創新,只有創新,社會才會不斷進步,人類文明才會不斷發展!
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