很多時(shí)候，當(dāng)人們覺得需要進(jìn)行一場革新時(shí)，就會(huì)遇到相當(dāng)大的阻力。這種阻力不但有外界的，更有內(nèi)部的。比方一棵種子要發(fā)芽成長，土壤條件、土壤上的石頭、氣候等就千方百計(jì)使幼芽夭折。而幼芽自己呢，準(zhǔn)備發(fā)芽還是繼續(xù)等待，也是一個(gè)相當(dāng)艱難的選擇。

　　作為一種表達(dá)的作文，就像這枚種子。人們以巨大的熱情呼喚著創(chuàng)新，可是卻前瞻后顧，一會(huì)說創(chuàng)新的表達(dá)與傳統(tǒng)的觀念不符，一會(huì)說創(chuàng)新就是胡言亂語，一會(huì)說高考中考并不歡迎創(chuàng)新的作文云云。一時(shí)間，可謂千言萬語，觀點(diǎn)紛呈，百花齊放。可是，越說越覺得創(chuàng)新起來顧慮重重，千難萬險(xiǎn)。于是乎，曾經(jīng)呼喚創(chuàng)新的人，搖身一變又成了阻撓創(chuàng)新者。于是乎，創(chuàng)新的種子剛剛萌芽就被扼殺了。

　　這就是我國創(chuàng)新作文的現(xiàn)狀。問題在于我們大家總是以革新的眼光看待作文的創(chuàng)新，而不把作文的創(chuàng)新看成是一場革命。對于表達(dá)而言，循規(guī)蹈矩是最大的敵人，沿襲舊制是最壞的形式。而舊有的規(guī)矩和形式卻始終不肯退出舞臺(tái)――你看，矛盾就是這樣的尖銳!那么，有沒有折中的辦法呢?孔子云：大道中庸。然而，對于矛盾的雙方，卻永遠(yuǎn)沒有妥協(xié)的可能。矛盾律的核心要旨是：非此即彼。那么，創(chuàng)新的表達(dá)要成為主流，就必須徹底打敗舊的表達(dá)，把它們送上萬劫不復(fù)的地獄。

　　所以，創(chuàng)新就是一場革命。這場革命斗爭，雖然不見刀光劍影，流血犧牲，但其意義并不亞于任何形式的革命斗爭。因?yàn)檫@場斗爭的獲益者將是千百萬的莘莘學(xué)子，他們將真正走上健康成長的道路，將找回自我，成長為真的、善的、美的、創(chuàng)新的人才。說大點(diǎn)，他們就是祖國的未來。我們之所以在這里說了這些話，是因?yàn)樽魑牡膭?chuàng)新的確需要我們所有人的參與。這并非小題大做，而是我們的作文已經(jīng)到了非進(jìn)行這樣一場革命不可的地步了。

　　試想，當(dāng)我們的作文本里仍然是烏龜和兔子的賽跑，仍然是內(nèi)心兩個(gè)聲音的對話，仍然是半塊橡皮促成了與同桌的友誼，仍然是同學(xué)生病而老師冒雨去補(bǔ)課……那么，試問：我們將表達(dá)什么?我們的自我在哪里?如果我們一直重復(fù)著這樣的表達(dá)，我們還怎么去發(fā)現(xiàn)更多的事物，去發(fā)現(xiàn)更隱秘的科學(xué)理論，去探測更遙遠(yuǎn)的宇宙星空?我們不但要參與作文的創(chuàng)新，我們還要呵護(hù)創(chuàng)新的幼芽，為他們的成長掃除障礙。

　　這就是全社會(huì)的責(zé)任，是全體語文教師的責(zé)任，是我們的責(zé)任，是你的責(zé)任。換言之，我們就是革命者!