眾所皆知，在課堂上寫的文章必須得按老師的要求來寫，而現在的老師讓我們寫的文章有古板的很。而在創網寫的文章，無論是老師以為多么的好，到創網來的精華文章都是很新奇的，這些文章到課堂上往，最少也得吃幾個臭雞蛋。而課堂作文來到創網，頂多就是幾句嘲笑的話擺了。對于這樣的不公平，我們創新作文們決定和課堂作文來一次大！

　　第一局：支持率

　　創新作文：哼哼，說到支持率，誰不知道，都是我最高的（瞧你臭美那樣）。比方說吧，要是我們被某人打傷了，還有一大把創可貼爭先恐后為我們治病呢，你們呢，頂多擱桌子上睡兩天。知道為什么大家都喜歡上創網嗎？就由于我們。還有，你知道為什么有那么多的學生課堂文章寫不好嗎，就是由于他們不喜歡些這些古板文章，要是讓他們寫我們這些創新文章的話，個個都是大作家了。。。。（省略N個字，不然你耳朵會聾的）（熱烈的掌聲，固然大部分是創可貼們鼓掌的）

　　課堂作文：大家好，我們是人見人愛的課堂作文（集體倒！）。各位都聽說過這樣一句俗語吧：姜還是老的辣，知道支持我們的是誰么？都是些德高看重的老教師們，而且人數也不少，再者，不是還有些家長支持我們嗎。。。。。總之，支持我們的人數是最多的！謝謝大家捧場！（稀稀拉拉的掌聲）

　　裁判：我公布，這場比賽勝利者是創新作文！鼓掌！原因：由于課堂作文所提到的老師和家長，他們都是大部分不需要寫文章的了，所以

　　他們不需要選擇文章的風格。真正還是要靠孩子們的！

　　第二局：自由發揮，暢所欲言。

　　創新作文：咳咳，我知道我們得不到大多數大人么的喜愛，但是孩子們卻很喜歡我，無論是差生還是尖子生，或者是成績一般般的。我來說一說大家喜歡我的原因：一、由于孩子們在創造我們的時候，不需要遵守那些規矩，想怎樣寫就怎樣寫，實在每個孩子的想象力都是很豐富的，只是由于長期受到約束，失往了而已。二、孩子們都是很喜歡搞笑的，無論再怎么文靜的孩子，內心何時不會有點幽默呢，只是他們不敢表現而已。而創新作文卻給了他們一個表現自我的的舞臺，只要他們的文章搞笑，有新意，都會受到同齡人的喜愛。三、孩子們在創造我們的時候，由于寫出了心里話，所以會感到很愉快；而他們在創造課堂作文的時候，都要被那些規矩約束到，所以他們會很不耐煩，因此，寫出的文章也是很爛的。（歡呼）

　　課堂作文：哼，真是可笑啊！孩子寫文章，還是要有優美詞句的，要是胡亂寫一通就是好文章的話，那干脆人人都往當個作家啊！聽說過名著么，哪個是按你們那種寫法寫文章的？看看他們的文章，多舒服啊！那些詞句多么優美，情節多么動人。而你們這些創新文章，哪個不是亂七八糟的，你說說，你們的創新文章被評過名著嗎？（現場一片沉默）

　　裁判：我公布，創新作文和課堂作文并排第一。原因：由于兩個各有各的好處嘛！

　　裁判激動的說：“這場比賽的結果是兩個人并排第一。原因嘛，我就不說了，我是看投票的嘛！（打死這個懶裁判）希看大家把他們兩綜合起來，創造出最好的文章（響徹宇宙的掌聲，比勝過后，裁判被雙方的粉絲們一頓海打）。