良師伴我成長優秀作文

　　讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，如歸隱田園一般，獨享著書賜予的靜之美、靜之醉、靜之馨。讀書時你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨飲。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生怎能不讓人沉醉其中，怎能不讓人愛上它呢？那么，接下來，小編為你帶來良師伴我成長作文，希望對你有幫助。

　　篇一：良師伴我行

　　人生的道路上，有許多過客，也許是匆匆路過，也許是短暫停留，抑或是長久陪伴，但既然相遇了，就是一種緣分。

　　當我遇見你，并沒有什么異樣，我是你的學生，你是我的老師。就在你感慨時，我向你展示了我的不一般。第一次的考試，全校只有九人及格，而我位列其中。我引起了你的注意。從這時起，我向你表達我對化學的熱愛。

　　不經意間，一年過去了，我面臨選科的難題。在這個擅長文科的學校，這一次我動搖了，而我沒有向你求助。我用了最公平的方法，“拋硬幣”，解決了難題。從此，我走上了理科的道路，學習我感興趣的化學。

　　也許真的是緣分，高二開學那天，我猛然發現我的化學老師依然是你，心中的快樂油然而生。于是我樹立了人生的短期目標：做你的得意學生。拋開一切，埋頭于化學，使我常常因思考而撓頭。想到你的微笑與勉勵，我又靜下心來。成績漸漸進入軌道，而偏科的問題越來越尖銳。是你，在我最矛盾的時刻，讓我停下來靜靜思考，是否還要繼續？而我選擇了放棄。你是對的，只學一門化學是不行的，我領會了你的想法。

　　這一次，我感受到無比的幸福，你是愛我這個得意弟子的，愛使你對我今后的人生負責。

　　習慣了你上課時的嚴肅與幽默，更習慣了你上課時的節奏與韻律。我知道，我離不開你了。然而，“筵席”總有該散的時刻，只是尚未結束，就有人先行被迫離席，恰在這酒喝得正酣的時刻。由于種種原因，我要去一個更好的學習環境，我高興并憂慮著。厭倦了那個班的嘈雜與哄鬧，卻習慣了你的陪伴與相隨。我選擇了離開那個班集體，也就意味著我也離開了你。盡管新壞境，新老師，有著新期待，而我總是在自己喜歡的化學課上發呆。看著眼前的這位老師，想著你激情的解說，我知道一切都回不到從前。

　　第一次回去看你，你問我：“還好嗎？”出于男孩子的自尊，我說：“還好。”其實我多想說：“我想念你的叮囑和嘮叨，因為它們使我有前進的力量。現在的我多了一份浮躁，少了安靜的情緒，我多希望你能時刻鼓勵我……”也許，你看穿了我的掩飾，保住我的顏面，對我說：“那我就放心了。你是個讓我放心的學生，無論什么時候，你都要記得適者生存這個道理啊……”我茅塞頓開，適應一切，才能改變一切，把握一切啊……

　　還是你，在我最困難的時候，點醒了我。現在的我已經適應了新老師，新同學，新的環境。只是，為了學科均衡，我已不再將太多的熱情放在化學上。我知道你不會怪我，因為我始終記得你對我說過“只有更高的平臺，你才能將興趣，變成終身熱愛的事業”。我一直牢記在心，我正為此而努力拼搏。

　　古人云：人生得一知己足矣。而我也不禁感慨，人生得遇良師乃是幸事！

　　篇二：良師伴我行

　　瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。

　　鐘老師知識淵博，教學技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調控能力強；教態親切自然，上起課來總是那么輕松活潑、生動有趣。我尤其愛聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學逐步懂得了一點寫作文的“奧秘”。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節作文課，只見鐘老師像往日那樣大步走進教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺前，就笑嘻嘻地說：“同學們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說：“今天早上，我到農貿市場花一元錢就買了兩只老母雞，你們說能不叫我開心嗎？”同學們一聽，便哄的一聲大笑起來，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來了。我想鐘老師準又在和我們開玩笑了吧！哪知鐘老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話，不信我讀給你們聽。”只見鐘老師手里拿著一位同學的作文本，高聲念著。原來是一位同學在作文中寫他跟他爸爸去農貿市場買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學們恍然大悟。鐘老師是在批評有些同學在寫作文時不顧事實，胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動，詞語多么豐富，如果你寫的作文脫離了事實，那你這篇作文就失去意義了，當然就更談不上是一篇好作文。”是呀！我在寫作文時，也經常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭艷……。”看來，通過這次鐘老師的糾正，同學們今后寫作文時，一定要細心琢磨，深入了解，遇到不懂的問題要么問老師，要么問家長或自己查閱資料，類似的錯誤一定會大大減少的。

　　鐘老師對工作十分認真，從不耽誤學生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數學老師叫我們這節語文課上自習的，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進了教室。同學們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認認真真為我們上完了這節課。

　　現在我就要畢業了，能與鐘老師相處的時間也只有短短的二個多月了，但我永遠也忘不了，是誰給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量；是誰點亮了我前進路途上的燈塔；是誰如春雨一般滋潤我幼小的心房；鐘老師那無私奉獻的精神，使我深受感動，他永遠是我心目中最好的良師。

　　篇三：良師伴我行

　　一個有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。

　　當然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內心如何，但是這一個人卻在無聲無息的為我們付出著。

　　他對任何一個人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個良師的本能吧！

　　每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的身體。他說，也鍛煉了自己的身體哩。從幼稚園到初中八年級，屈指一數，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習一次，大概也只有他一個了吧。

　　可是，我的成績總是不大好。有時，想想也覺有一點點對不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業和夢想拼搏過。我想即使不成功他也應無悔了。但我們這一生還很長很長，我也想讓他高興高興，可是，我們總會被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會將我們引離學習的正軌，他卻總是會在我們跌倒的地方把我們扶起來。當班上有同學的作文在《重慶晨報》、《潼南報》等等發表時，他的興奮和快樂像是一個小孩子一樣。這時，我很快樂，也很滿足，因為有人曾為我們這樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的.奔波過。

　　我的記憶中有一個“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個“勤”字了。因為他的努力，所以年幼的我就懂得了許多。

　　他的一生過得如此充實，但是我知道有許多人曾經譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學習的呢？從他的身上，我看到了我們的未來。對于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對。

　　他就是我們現在的班主任劉老師。教師，應是個不錯的職業吧，但能像他那樣無私的人，應不是一般的教師了吧。