以成長(zhǎng)好賞識(shí)為話題的作文素材參考
【中考作文命題分析】
成長(zhǎng),需要激發(fā)內(nèi)在的信念,才能讓動(dòng)能源源不絕,讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是,成長(zhǎng)便離不開(kāi)他人的賞識(shí)與激勵(lì),而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一種美德。從這個(gè)角度而言,“賞識(shí)”成為中考寫(xiě)作核心主題便在情理之中了。
“賞識(shí)”類(lèi)主題在中考作文試題中所占比重較高。其外延詞匯包括“激勵(lì)”“掌聲”“喝彩”“加油”“獎(jiǎng)賞”,等等。
這類(lèi)主題的試題以各種命題形式呈現(xiàn):“我把掌聲送給你”(20xx?湛江,全命題),“激勵(lì)我成長(zhǎng)”(20xx?湖北十堰,半命題),“人生中最重要的五個(gè)字:你做得很好”(20xx?黃岡,材料作文),“那件小事激勵(lì)著我”(20xx?重慶,全命題),“點(diǎn)贊”(20xx?湖北襄陽(yáng),材料半命題)。
而與“激勵(lì)與賞識(shí)”相關(guān)的文題就更多了:“ 刷新著我的生活”(20xx?湖北鄂州),“因?yàn)椋腋?”(20xx?湖南永州),“我在中成長(zhǎng)”(20xx?廣東汕尾),“有你在我身后”(20xx?重慶B卷),“一句話點(diǎn)亮世界”(20xx?四川涼山),“因?yàn)橛小痢痢痢保?0xx?甘肅蘭州)……
關(guān)鍵詞“賞識(shí)”在文題中的表現(xiàn)形式多樣,以下文題供大家在復(fù)習(xí)時(shí)參考。
1.鼓勵(lì)(激勵(lì),賞識(shí),贊美,贊許,點(diǎn)贊)(獨(dú)詞式,“賞識(shí)”最為原生態(tài)的表達(dá),可用于話題或全命題)
2.掌聲(喝彩,加油)(獨(dú)詞式,“賞識(shí)”最為形象的表達(dá),可用于話題或全命題)
3.你是個(gè)好 (孩子,學(xué)生,班長(zhǎng),科代表,寢室長(zhǎng)……)(“賞識(shí)”最為通俗的表達(dá),半命題作文)
4. ,好樣兒的!(可填入的不僅僅是人物,也可以是動(dòng)物、植物甚至是無(wú)生命物,半命題作文)
寫(xiě)好“賞識(shí)”,要有能容人之心,常人眼里的“壞孩子”不一定沒(méi)有可點(diǎn)贊之處,如能透過(guò)這一點(diǎn)生發(fā)開(kāi)去,或許會(huì)有獨(dú)到的收獲與見(jiàn)解。
【經(jīng)典素材】
文段一:
我立即一口氣說(shuō)了下去:“我,就是你們的高老師,是個(gè)壞老師嗎?今天,我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著我詳細(xì)地介紹我的生活和工作的情況,也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自己的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
由于是說(shuō)自己,我說(shuō)得非常流暢,一句多余的話也沒(méi)有,口才比平常顯得更好。我說(shuō)完了,教室里一片沉靜。我感到,同學(xué)們被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然,一陣熱烈的掌聲響了起來(lái),全班同學(xué)都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點(diǎn)晶瑩,他的手也拍得非常起勁。
——主課是從來(lái)不興鼓掌的,這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
——高軍《掌聲》
【運(yùn)用剖析】
“我”的坦誠(chéng),贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,就是在這掌聲的激勵(lì)之下,“我”為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案“陶醉”了。令人回味的情節(jié),令人回味的智慧,令人回味的主題,更為令人稱(chēng)道的,是作者質(zhì)樸簡(jiǎn)練卻不失生動(dòng)明晰的敘述方式。
對(duì)“我”的生活工作情況及其“弱點(diǎn)和缺點(diǎn)”僅一筆帶過(guò),而對(duì)“我”介紹自己時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)卻濃墨重彩,這樣的行文便緊扣住了文題“掌聲”展開(kāi),圍繞主題安排詳略,文段作得很好。
“主課是從來(lái)不興鼓掌的”,以極妙的視角從側(cè)面突現(xiàn)“掌聲”的不同凡響,而“我”的“陶醉”,雖僅著一詞,卻極淋漓地昭示了“掌聲”之于受鼓舞者的巨大魅力。
文段二:
翌日清晨,我又路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛(ài),那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動(dòng)了,我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚,微微開(kāi)啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字,連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后,她再見(jiàn)到我時(shí),眼里充滿親切的神情,有一次她一定要送我一束黃玫瑰,說(shuō):“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我?!蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼,讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪谝宦暫炔蕦?duì)一個(gè)人意味著什么。
——秦文君《第一聲喝彩》
【運(yùn)用剖析】
看似“我”不經(jīng)意的那么一句“喝彩”,對(duì)于“女主人”而言的影響大到你無(wú)法想象——這就是“賞識(shí)”所展示出來(lái)的無(wú)盡魅力。
“女主人很吃驚”,是在告訴我們生活中我們贊揚(yáng)他人太過(guò)吝嗇,倘若慷慨一些饋贈(zèng)不用耗費(fèi)財(cái)力的贊美,這“吃驚”便不會(huì)存在,就更不會(huì)“連老花眼鏡滑下來(lái)”都“沒(méi)發(fā)現(xiàn)”了;我們更從文中讀到了人在得到贊美之后內(nèi)心世界的巨大蛻變,“女主人”眼里充滿的“親切”及其無(wú)私的饋贈(zèng),都從人物神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言里展示得極為神妙。在這樣的情勢(shì)之下,文末的“第一聲喝彩對(duì)一個(gè)人意味著什么”便顯得尤為自然而貼切了。
【中考作文試題前瞻】
1.請(qǐng)以“為 點(diǎn)贊”為題,將題目補(bǔ)充完整(如“為自己點(diǎn)贊”“為同桌點(diǎn)贊”“為班長(zhǎng)點(diǎn)贊”“為張老師點(diǎn)贊”)后寫(xiě)一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體自選;②結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)出真情實(shí)感,且全文不少于600字。
2.為自己喝彩,你便多了一雙騰飛的肢膀;為他人喝彩,你便收獲了一份大度帶來(lái)的喜悅;為弱小的生命喝彩,你或許能呼喚出一份成長(zhǎng)的啟迪……
請(qǐng)以“喝彩”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體自定。
【素材鏈接】
充滿賞識(shí)的軍旅之路
“看到戰(zhàn)友們向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,聽(tīng)到戰(zhàn)友們?yōu)槲壹佑偷恼坡?,我?duì)未來(lái)的軍旅之路充滿信心!”1月中旬,剛剛被評(píng)為“訓(xùn)練之星”的駐渝某團(tuán)新戰(zhàn)士白明星寫(xiě)下了自己的成長(zhǎng)感言。從“干兩年就退伍”到“爭(zhēng)做新一代革命軍人”,白明星的轉(zhuǎn)變,得益于該團(tuán)在新戰(zhàn)士中開(kāi)展的賞識(shí)教育。
該團(tuán)政委李斯唯介紹說(shuō),這批新戰(zhàn)士大多都是“95”后,個(gè)性鮮明,特長(zhǎng)多樣,希望得到肯定和贊揚(yáng)的'愿望較為迫切。為持續(xù)激發(fā)他們的練兵熱情,該團(tuán)決定在新戰(zhàn)士中開(kāi)展賞識(shí)教育,引導(dǎo)帶兵人用賞識(shí)和包容的眼光看待新戰(zhàn)士,多從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓新戰(zhàn)士始終保持積極的心理狀態(tài)和高昂的訓(xùn)練熱情。
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