逆境與成長的作文
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。下面是逆境與成長的作文,歡迎參考借鑒!


篇一:逆境與成長的作文
沒有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門,揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”因此,逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家,故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多,開車費(fèi)時(shí)間,對于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人,真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得,因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛,易使人麻痹,從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙,司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒,不敢掉以輕心。事實(shí)證明,他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境,無須企盼逆境,但必須正視逆境。一旦身處逆境,最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實(shí)干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。自古以來,所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。”唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干,才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭,經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察,獲得第一手資料,直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來,許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香呢讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境,這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”
有時(shí)候時(shí)間過的特別快,一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙,如今卻已步入了準(zhǔn)戰(zhàn)場 回顧高一,曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進(jìn)步。嘻嘻哈哈地走過軍訓(xùn),帶著幾絲得意開始學(xué)習(xí)。每天帶著半睜的眼睛去上學(xué),在不喜歡的課上把失去的睡眠時(shí)間補(bǔ)回來。下課的時(shí)候,耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的'作業(yè),來不及就抄,似乎已經(jīng)成為
一種習(xí)慣。對學(xué)校的制度不停地抱怨,形式性的去社團(tuán)參加所謂的“活動(dòng)”
如今,已是高二生,我既不興奮也不悲哀,帶著平常的心態(tài)。可在不經(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意,內(nèi)心的抱怨已經(jīng)沒有了,因?yàn)榱私饬藷o法改變那些就只能改變自己,不抱怨是第一步。達(dá)子又說道德文化的最高層次,就是當(dāng)我們能察覺自己應(yīng)該控制思想之時(shí),很慶幸,心中已有了控制愛玩之心的想法。
在如今的高二七班,多了幾張新面孔。大家都埋頭做題,很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開做題的
接下去的努力,不是用來說的,而是需要行動(dòng)的。在暑假中看到的一些訓(xùn)言剛好作為自己努力的標(biāo)準(zhǔn)。“此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。”它會(huì)在我想在課堂上睡覺時(shí)提醒我“勿將今日之事拖到明日”,讓我去及時(shí)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么呢?”給我勇氣與勉勵(lì) 學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候,現(xiàn)在努力并不晚,如果擁有奮斗的目標(biāo),會(huì)徹底自我管理,用汗水來填充接下來的日子,也許每個(gè)人不一定都是幸福的人,但必定都是成功的。
在高二,需要完美麗的蛻變,才能用長大的自己去面對高三。
我高二了說這話的時(shí)候,我沒有茫然,沒有失落,沒有踟躇...沒有一切應(yīng)該有和不應(yīng)該有的心情,說這話,我很坦然我高二了,注定要面對一堆一堆的卷子,注定要在如山的書堆里死去活來,注定要承受作為一個(gè)高二的學(xué)生應(yīng)該要承受的壓力.我高二了,我卻沒有感天怨地!
高二第一天去學(xué)校,沒有或陌生或熟悉的感覺,很自然的坐到了一個(gè)位子上,很自然的用紙把桌子擦干凈,很自然的等者老師把書發(fā)給我.十年了,時(shí)間教會(huì)了我逆來順受.高二第一天去寢室,雖然是第一次,卻感覺很熟悉,熟悉的我似曾相識.第一次去食堂,第一次去排隊(duì),不,是去擠飯,我沒有像其他的一樣,狂罵中國人能生!
我想我是習(xí)慣了,習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里生活.我高二了,帶者滿身的痱子在教室和5-1之間游走,我企圖過著吃飽了就睡的生活,提著水壺和水桶去開水房打所謂的“開水”,習(xí)慣每天早上洗被汗水打濕的睡衣,習(xí)慣每天趕場的回5-1洗澡,洗衣服.有點(diǎn)忙碌.呵呵,可是被管理員抓住我們把柄的時(shí)候我們還是曉得很燦爛。
我一直以為只要認(rèn)真地做事就可以忘掉一切,包括傷害.可現(xiàn)在看到他們的時(shí)候,心理
還是莫名地觸動(dòng)了.我說,我有新的朋友,我要新的生活!
熄燈的時(shí)候人還是很躁動(dòng)的,5-1也是.整層樓就是我們還會(huì)在零晨過后還在電筒的燈光下照樣的生活.我知道,其他寢室的會(huì)說,切,那九班的都是神經(jīng)!
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