在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。下面是小編給大家介紹的我在快樂中成長作文，歡迎閱讀。
【篇一：我在快樂中成長】
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!
【篇二：我在快樂中成長】
隨著時間的`推移，我一天天長大了，變得越來越懂事了，我能從平凡的小事中感悟出爸爸媽媽和身邊所有人對我的關心與愛護。在寒冷的冬天，媽媽天天頂著刺骨的寒風騎著電動車送我上學，接我回家，臉上凍紫了，手上長了凍瘡，她卻從沒一句怨言。有一次我從她手中接過書包，觸到她長滿凍瘡的手時，不禁眼睛濕潤了。心想：多好的媽媽呀!我一定要好好學習，以優異的成績來回報媽媽。
父母。老師。同學給了我溫暖的愛，也讓我學會了關心他人。一次突如其來的災難降臨到了同學楊陽的身上，是一個完整的家分離了。他的爸爸在火災中永遠的走了，拋下了媽媽與他，家已成了廢墟我們全班師生都很同情他，決定伸出友愛之手，幫助他，為他捐款。一回到家，我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會上，我懷著對楊陽的關愛之情，把錢投進了捐款箱里，我心想：錢雖不多，但它代表著我的一顆愛心，飆到了我的一份心情!
這一樁樁令人回味無窮的往事就是我成長路上留下的一串串閃光的足跡。它們時時這樣鞭策著我：人生成長的道路很漫長，更高的目標還在前面，我得更加努力的去追求。
讓我在快樂中成長，與小荷一起成長!
【篇三：我在快樂中成長作文】
成長的道路是快樂，只要你存有一雙善于觀察、善于發現的眼睛，快樂其實無處不在。
晚上，我在拼命地寫作業，可我卻漸漸放慢速度，因為我碰到了一道難題，慘了，要來不及了，我鼓勵自己，說自己一定會解出來了，我冷靜下來，仔細看題，終于想到方法了，“太棒了!”我在心里高興地想著。
同學中的快樂
“劉柯辰，你的文件夾不錯，在哪里買的，能幫我帶一個嗎?”到了班級時，總有四五個同學找我幫忙。“沒問題!”我高興地說。第二天我便帶來了文件夾，給了他們。“謝了，老劉!”同學高興地說。“不用謝!”我也笑著說。因為在我眼里，幫助他人是一件高興、自豪的事。
上語文了，我們馬上準備好工具，書本，便立刻坐好。“好，第七組可以加分。”老師高興地說。我們也很高興，因為自己可以加分了。“學了這篇文章，你們讀出了作者怎樣的感情?”老師問道。老師剛一說完，便便把手舉得高高的，因為這個問題我已經做足準備了。
“好，你來回答。”老師叫我。我高興地站起來，將問題流利地回答一遍。“他回答得很好，大家給他掌聲!”同學們便為我鼓掌。此時，我把頭低了下去，生怕同學們看到我高興的表情，可我的心里美滋滋，一是我的發言得到了老師的肯定;二是自己發言加分了;三是同學給了我掌聲。
快樂其實無處不在，只要你心存一顆熱愛生活的心，善于觀察、善于性感同，你一定會收獲成功。
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