《成語故事》讀后感_500字
當閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《成語故事》讀后感_500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《成語故事》讀后感_500字1
在我而年級的時候,爸爸給我買了兩本成語故事,一本是《中國孩子最想看的成語故事》,另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事,有的是真實的故事,有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威,百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了,它不知道狐貍借著它的利害,使小動物見著老虎就跑掉了,老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢力來欺壓別人,也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。
守株待兔,春秋時代宋國有個農(nóng)夫,他家田地的地頭有一棵大樹。一天,他在地里干活,突然遠處跑來一只兔子,它跑得很快沒注意大樹,一不小心撞上了,把脖子折斷了死了,農(nóng)夫撿起兔子,撿了大便宜,可以美餐一頓。他想到,沒準兔子還會撞樹死,于是他每天在地里守著,什么事多不干,等到野草長得比莊稼還高了,也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力,而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞,晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人,曾有人推薦他去當官,他沒去,仍然不懈地努力讀書。后來,他與小時候朋友劉琨住在一起,聽到雞叫,他們就起來練劍,之后他們每天早上很早起來就練武,他們成為能武能文的全才。后來,祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍,劉琨做了都督,他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”,形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時振作。
總之,看了成語故事,我不能做狐假虎威騙人之事,也不能守株待兔,抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞,勤學(xué)勤練,大公無私做事。
《成語故事》讀后感_500字2
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事,讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學(xué),在風和日麗的一天,李白又沒去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著,來到一個破茅屋門口,看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說:“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭,對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長,但是道理卻很深刻。無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。西,所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦!
《成語故事》讀后感_500字3
自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事。可最感興趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮,是文學(xué)經(jīng)典的傳承,是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫,用彩筆描繪著自然的花紅柳綠,它像一首詩,用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達出深刻的道理,讓我既能感受到讀故事的樂趣,又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺,又怕別人發(fā)現(xiàn),于是就把自己的耳朵捂上,以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲,最后被抓住的故事。這個成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋,是個很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個農(nóng)夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上,他撿回家美餐了一頓。第二天,農(nóng)夫就不干活了,守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等,這樣一天天過去,不但沒等到兔子,田地也荒了。這個成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲,而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多,望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等,舉不勝舉,就像國學(xué)寶庫中取之不盡的寶貝,總能給我驚喜。
我們看成語故事不僅要知道成語的意思,懂得成語蘊含的道理,還要能在生活中運用,讓我們語言表達更準確、簡練。比如有朋友犯了錯誤,感到沮喪的時候,我可以安慰他說:“亡羊補牢,為時未晚。”還可以跟同學(xué)之間相互告誡:“在學(xué)習(xí)上,我們不能守株待兔,而要勤勤懇懇,才能學(xué)到扎實的知識。”我想,這樣樂讀成語故事,用心學(xué)習(xí)成語,才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結(jié)國學(xué)智慧和語言魅力。
《成語故事》讀后感_500字4
暑假里,媽媽給我買了幾本書,有《愛的教育》,《貝絲的快樂農(nóng)場》,《父親的城》,其中還有我最愛看的《中國成語故事》。
雖然,書還沒看完,但是從已經(jīng)看過的故事中讓我明白了許多道理;如;“半途而廢中”的樂羊子,在賢惠妻子的勸告下,做到了路不拾遺,明白了一塊布要一寸一寸,一尺一尺才能織起來,如果剪斷,那從前的時間就白白浪費了,讀書學(xué)習(xí)也是這樣,需要日積月累,才能成功,如果半途而廢,和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告,沒有耐心,養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,常常受到老師和爸媽的批評。
還有,“程門立雪”中的楊時,為了繼續(xù)求學(xué),放棄做官,千里迢迢冒著大雪去拜訪老師,正巧遇到老師在睡覺,他就恭恭敬敬的站在門外等候,直到老師醒來,但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學(xué)習(xí)的精神是值得我學(xué)習(xí)的,和他相比我是那么的渺小。
看看我,經(jīng)常坐在寬敞明亮的教室里,老師在講課,而我在東張西望,做小動作,不認真聽,既對老師不尊敬,又沒學(xué)到知識。最后還得受老師和家長批評;夏天,爸媽怕我學(xué)習(xí)熱,于是就把空調(diào)打開,而我卻在里面玩,想想真是太不應(yīng)該了。
看這本書,同時也讓我領(lǐng)略到了“曹沖稱象”里的曹沖的機智;“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結(jié)晶,是中華民族語言的瑰寶,更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
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