小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文600字集合六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文600字6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文600字 篇1

　　記得我8歲那年，我向姐姐借了一本彩色珍藏版《父與子》，說(shuō)好看完就還。可是回家看完就放進(jìn)了書(shū)柜，過(guò)了幾天，突然心血來(lái)潮想畫(huà)畫(huà)，于是，我把《父與子》里面的人物全畫(huà)成黑眼圈，黑嘴唇，大耳朵，還在目錄前寫(xiě)上楊創(chuàng)智三個(gè)一大兩小，歪歪斜斜的三個(gè)字，那時(shí)的我還小，覺(jué)得那本書(shū)已經(jīng)是我的了。我?guī)缀跬四潜緯?shū)是借來(lái)的，甚至拿最后空白的兩頁(yè)跟涂澤梁畫(huà)起了地圖，玩起了游戲，在上面亂涂亂畫(huà)，然后放進(jìn)了書(shū)柜，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　直到9歲時(shí)，我再次拿出《父與子》時(shí)，猛然想起這是從姐姐手里借來(lái)的，于是我抓起《父與子》翻開(kāi)一看。“呀，完了完了，這下完蛋了。”里面混亂不堪，里面的人就算法官也要哈哈大笑。楊創(chuàng)智啊楊創(chuàng)智，你堂堂七尺男兒，竟然落到如此地步實(shí)在不該啊。我向天大喊“神啊，帥氣的神啊，請(qǐng)賜我一塊神奇的橡皮吧。”可是我叫天天不應(yīng)，叫地地不應(yīng)，盡管我盡力的擦，但還是無(wú)濟(jì)于事，我擦了10分鐘，20分鐘 ，30分鐘，40分鐘，50分鐘，1小時(shí)，始終去除不了印子，心里好像有塊大石頭一直放不下。沒(méi)辦法，先看看她的反應(yīng)，如果忘了就好辦了。

　　于是當(dāng)天晚上，我前去登門(mén)拜訪，她果然忘了，向往日一樣，熱情的給我和我的父母倒茶，請(qǐng)我吃冰激凌，這時(shí)的我覺(jué)得很對(duì)不起她，想把《父與子》還給她，可她萬(wàn)一看到我在她的書(shū)上亂涂亂畫(huà)會(huì)對(duì)我不好怎么辦?我做了好一會(huì)兒的思想斗爭(zhēng)，做出了一個(gè)艱難地決定，還書(shū)，我走到姐姐的面前幽默的說(shuō)：“雖然我愛(ài)書(shū)如命，英俊瀟灑，一鳴驚人，十里飄香，千載難逢，萬(wàn)中無(wú)一，但還是不小心在您的書(shū)上龍飛鳳舞，潑墨山水，真是罪該萬(wàn)死啊。”姐姐接過(guò)書(shū)，翻看了一下，笑著說(shuō)：“別貧嘴了，這本書(shū)送你了。”“耶，太棒了”我喜出望外，回家后我仔仔細(xì)細(xì)的繼續(xù)擦著。

　　我這次不僅僅是得到了一本書(shū)，更得到了誠(chéng)信，遵守若言的美好品質(zhì)，更保證了我愛(ài)書(shū)如命，堅(jiān)定不移，堅(jiān)忍不拔的精神。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文600字 篇2

　　一天，誠(chéng)信被主人遺棄在一個(gè)孤島上。這時(shí)金錢駕著輪船劃過(guò)來(lái)，誠(chéng)信懇求金錢說(shuō)：“求求你把我?guī)习栋桑俊薄安恍校辛四悴怀闪藦U紙、廢鐵了？”事業(yè)也開(kāi)著船來(lái)看熱鬧，“事業(yè)兄弟，請(qǐng)您把我?guī)У桨渡习桑俊薄安恍校辛四阄也痪凸μ澮缓埩恕！背绺邅?lái)問(wèn)：“誠(chéng)信老兄你哭什么？”“金錢和事業(yè)不帶我，你怎么可能帶我？”“千萬(wàn)別這樣想，我們可是一家人，沒(méi)有你也沒(méi)有我，快上船吧。”過(guò)了一會(huì)兒金錢和事業(yè)因自私而撞船了。

　　每當(dāng)讀到這個(gè)故事，我就感慨萬(wàn)分。如果金錢、事業(yè)和誠(chéng)信同時(shí)擺在你面前，你必須選擇誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信金錢和事業(yè)也是短暫的，就算你當(dāng)時(shí)沒(méi)有金錢，以后總會(huì)有的。講一個(gè)笑話“小寧白天是個(gè)董事長(zhǎng)，晚上是個(gè)歌唱家，早年比銀行行長(zhǎng)還有錢，晚年比思想家還深刻。”從這個(gè)笑話讓我們知道了，誠(chéng)信是任何金錢也買不到的，任何事業(yè)也不能比。在你別無(wú)選擇的時(shí)候，千萬(wàn)不要丟掉誠(chéng)信，人總要有一段崎嶇的小路要走，只要你的包袱中還有誠(chéng)信，那么一切總會(huì)有的。有一次，我偷拿家中十元錢，還鴨子死了嘴巴硬──死不承認(rèn)。結(jié)果被痛打了一頓，以后，我要買文具，媽媽總是不給我錢，自己買，老是有某些東西來(lái)不及用，我答應(yīng)媽媽以后我再也不說(shuō)謊話了，媽媽才相信我。在人生的道路上難免有一些挫折，只要有一顆真誠(chéng)的心誠(chéng)信待人，就算沒(méi)有金錢和事業(yè)，在不就的將來(lái)總會(huì)有的，有些大人們?yōu)榱私疱X和事業(yè)不擇手段，背信棄義，我們?cè)跄墚?dāng)金錢和事業(yè)的奴隸？我們是誠(chéng)信的兒子，這個(gè)社會(huì)最需要誠(chéng)信的人，有一天，我看見(jiàn)一個(gè)人在買牛奶，錢不夠用，只有說(shuō)：“我?guī)У腻X不夠，能不能下一次在給？”“我相信你”店家說(shuō)。過(guò)了一段，他帶了比原來(lái)多幾倍的錢來(lái)還債，店家竟然毫不留情的收下了，誰(shuí)知那個(gè)人是工商局的人，不但沒(méi)有贈(zèng)到錢而且還賠了本錢。真實(shí)罪有應(yīng)得。家用誠(chéng)信待你，你也應(yīng)以誠(chéng)相待。

　　一位名人說(shuō)過(guò)：“失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你將無(wú)法挽回。”同學(xué)們讓我們牢牢抓住誠(chéng)信，別讓他從你身邊溜走。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文600字 篇3

　　今年寒假，學(xué)校發(fā)下來(lái)一本《播撒誠(chéng)信的種子》。我翻開(kāi)目錄，就被《一千棵櫻桃樹(shù)》這個(gè)怪題目吸引住了，我立刻看了起來(lái)，文章的意思大概是這樣的：?jiǎn)讨?華盛頓是美國(guó)的創(chuàng)立者之一。他出生于大莊園主家庭，他家有許多果樹(shù)，夾著雜樹(shù)。華盛頓的父親讓華盛頓把雜樹(shù)砍掉。華盛頓一不留神，砍倒了一棵小櫻桃樹(shù)，華盛頓怕父親生氣，就把砍斷的樹(shù)堆在一起。父親猜到華盛頓砍了果樹(shù)，裝作不知道，最后，華盛頓坦白認(rèn)錯(cuò)。

　　看了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。謊話如此容易被揭穿，那么我以前說(shuō)過(guò)許許多多的謊話，父母難道都已經(jīng)知道，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?答案是肯定的。記得那一次，我因?yàn)榘嗬锪餍型媪锪锴颍乙操I了一個(gè)玩玩，由于我買了個(gè)9元的，口袋里只剩下一元錢了，我怕媽媽回來(lái)檢查，就偷偷地在她的皮夾里拿一張10元錢來(lái)充數(shù)，(好在媽媽在管理自己的錢包方面稱得上是個(gè)馬大哈，少了區(qū)區(qū)10元錢，她絕對(duì)不會(huì)知道。)那只玩溜溜球呢，就只能說(shuō)別人送的了。自以為天衣無(wú)縫，但回答媽媽一連串的“為什么”還是消耗了我的不少腦細(xì)胞，雖然得以蒙混過(guò)關(guān)，但媽媽不信任的目光一直留在我的腦海里。原來(lái)說(shuō)一句謊話有這么費(fèi)力!說(shuō)一個(gè)謊言，就得用一百個(gè)謊言去掩護(hù)，我有點(diǎn)后悔，卻不敢坦然承認(rèn)。而且在以后的生活中曾故伎重演過(guò)不少的次數(shù)，一次次的得逞，我早已沒(méi)有了第一次的內(nèi)疚，有時(shí)竟然慶幸自己有個(gè)如此輕信的媽媽，卻不曾注意到媽媽不時(shí)流露出的那深深的憂慮。

　　《一千棵櫻桃樹(shù)》的故事深深打動(dòng)了我，華盛頓的故事令人感動(dòng)。華盛頓父親的寬容成就了華盛頓的誠(chéng)實(shí)，華盛頓的誠(chéng)實(shí)成就了華盛頓偉大的人生。既然“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，那么，我們就讓誠(chéng)實(shí)來(lái)塑造璀璨的人生吧。我感謝《播撒誠(chéng)信的種子》這本書(shū)，它使我從一次次心存僥幸的謊言中及時(shí)地醒悟。我想;在以后的日子里，我如果忘了做作業(yè)，我會(huì)如實(shí)告訴老師，并盡快補(bǔ)起;我撞落了同學(xué)的書(shū)本，不會(huì)用“不是我”安慰自己而一走了之，我會(huì)撿起書(shū)本的同時(shí)真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”。當(dāng)然，如果遇到像買溜溜球這樣的事，我也會(huì)如實(shí)相告，爭(zhēng)取媽媽的諒解。