誠(chéng)信是金作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信是金作文，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信是金作文1

　　誠(chéng)信是金，是人生的一把利刃，。

　　誠(chéng)信，在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人說(shuō)：“誠(chéng)信事兒很小，你即使不講誠(chéng)信，也不用判刑。沒(méi)有誠(chéng)信，人照樣能好好地活著。”可是，你如果那樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　之前我遇到這樣一件事：當(dāng)時(shí)我在等媽媽買菜回來(lái)，等累了，就找了個(gè)干凈的地方坐下等。這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一群人圍在那里，我很好奇，就扒過(guò)頭去看。原來(lái)，是一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子在毆打一個(gè)年紀(jì)很大的老大爺。小伙子嘴里罵罵咧咧，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)老頭子蠻不講理，他一見(jiàn)到我就罵我！罵我母親，罵我父親！還把我祖宗十八代罵了個(gè)透！該死的，你們說(shuō)他該不該打！那群人大多應(yīng)和著：“對(duì)，該打！”我低下頭，其實(shí)我看到了：小伙子在菜市場(chǎng)吸煙，滾燙的煙灰落在了老人手臂上，老人說(shuō)了兩句，勸阻他不要在人多的地方吸煙，他反倒把老人家揍了一頓！然后又說(shuō)出了那些沒(méi)有誠(chéng)信的話來(lái)。

　　誠(chéng)信，如果你把它保護(hù)得很好，那么你就會(huì)有無(wú)限風(fēng)光。哪怕你只是個(gè)平平之輩。你丟棄了誠(chéng)信，那么你就是空殼一具，這個(gè)社會(huì)你已經(jīng)沒(méi)有存在感了。

　　請(qǐng)你好好把握“誠(chéng)信”這把利刃，在人生的道路上披荊折棘，人生的光芒越來(lái)越亮！

誠(chéng)信是金作文2

　　“誠(chéng)信是金”這句話一直印在我心里，因?yàn)槲沂匦庞茫源蠹叶紣?ài)和我一起玩，其實(shí)在誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題上，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。

　　一天早上，我去特萌學(xué)校學(xué)習(xí)寫字。我來(lái)到寫字教室，老師對(duì)我說(shuō)：“林婷，今天誰(shuí)寫字最美最快，我就給誰(shuí)10朵小紅花，老師對(duì)你特別有信心。”我聽(tīng)了，開(kāi)心得很，10朵小紅花呢！都可以換我最喜歡的《叢林歷險(xiǎn)記》了。我立刻動(dòng)起筆來(lái)。寫了一會(huì)兒，我的同桌碰了我一下，我叫了起來(lái)，他連連對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我馬上用橡皮把那條線擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就接二連三的出錯(cuò)。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就放學(xué)了，可我不是第一個(gè)寫玩，我沮喪地低下了頭，我剛要收書包回家的時(shí)候，老師把10朵小紅花放在我的桌子上，我腦在子里立馬出現(xiàn)了幾個(gè)字：老師發(fā)錯(cuò)了！可我并沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心想：哈哈！得來(lái)全不費(fèi)工夫！我立即跑過(guò)去換禮物，我今天運(yùn)氣真好，只剩下一本，剛好被我領(lǐng)走了。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)我拿著《叢林歷險(xiǎn)記》回來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“你終于得到獎(jiǎng)品了。”我并沒(méi)有回答。為心里不安，晚上睡覺(jué)時(shí)不知怎么老是睡不著，媽媽好像看穿了我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，怎么了，發(fā)生了什么事情呢？”我吧事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽和藹可親地說(shuō)：“誠(chéng)信是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，你怎么能把它丟掉呢？明天放學(xué)我陪你一起去特萌學(xué)校還書。”我聽(tīng)了媽媽的話，使勁地點(diǎn)著頭。

　　第二天，我把書還給了老師，并且向老師說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)。老師高興地說(shuō)：“林婷，你的品質(zhì)很可貴，書先放我這，等你什么時(shí)候攢夠了再來(lái)找我換。”聽(tīng)了老師的話，我心里的大石頭終于放下了。

　　從那以后，我開(kāi)始明白了什么叫一諾千金；明白了魯迅先生說(shuō)的“誠(chéng)信乃為人之本。”生活如酒，或芬芳，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得甜蜜；生活如畫，或1明麗，或淡雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變的漂亮，我們的生活需要誠(chéng)信去呵護(hù)！

　　三年級(jí):梁林婷

誠(chéng)信是金作文3

　　那是一件很小很小的往事，但它卻給我留下了深刻的印象，一直規(guī)范著我的思想和行為，教育我要做一個(gè)清白的人。

　　在某個(gè)星期六，我到姥姥家玩。子涵-我最要好的朋友與我談起離我家不遠(yuǎn)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我與他談了一些，隨后她跑到自己的屋里，拿了10元錢說(shuō)：“你明天不是要送些東西來(lái)嗎”“嗯。”“這個(gè)你拿著。”“什么啊？”

　　“你回去了，幫我抽一次獎(jiǎng)嘛！”“你確定，中獎(jiǎng)的可能性可不大哦。”“當(dāng)然知道。”“好吧，反正我也要去砰砰運(yùn)氣。”

　　回家以后，我立刻買了兩張抽獎(jiǎng)票。我在其中的一個(gè)上面花了一朵花說(shuō)“這是子涵的”，我用大拇指刮了刮“謝謝惠顧。”“哎”，我又用拇指刮了刮優(yōu)化的，“啊，特等獎(jiǎng)”。我開(kāi)心地又蹦又跳，可惜不是我的。我心想“子涵不知道啊，我可以騙她就說(shuō)”我們的都沒(méi)中獎(jiǎng)“，對(duì)，就這么辦。我猶豫地把那一串串用獎(jiǎng)勵(lì)的風(fēng)鈴拿回家。

　　媽媽看見(jiàn)了風(fēng)鈴說(shuō)“哪弄的？”我將整件事情向媽媽講了一遍，不料媽媽大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你想要?jiǎng)e人的東西，你可以跟別人商量，媽媽似乎沒(méi)有剛才那么嚴(yán)厲了，她摸了摸我的頭輕輕地說(shuō)“誠(chéng)信，比金錢更重要”。人要活的光明磊落，堂堂正正，你懂么？

　　我抬起頭，正遇到媽媽那鼓勵(lì)和期待的目光，從這眼光中，我懂得了許多許多。

　　第二天，我問(wèn)心無(wú)愧的將風(fēng)鈴拿給了子涵，我永遠(yuǎn)忘不了媽媽對(duì)我的教誨，忘不了誠(chéng)信帶給我的喜悅。

　　擁有誠(chéng)信便擁有了我們自己，便擁有了所有的財(cái)富—因?yàn)椋\(chéng)信是人生最重要的財(cái)富。

誠(chéng)信是金作文4

　　有一種美，令人驚艷；有一種美，令人贊嘆；有一種美，令人入迷。誠(chéng)信也是一種美，一種不可缺少的美。

　　依稀記得那是四年級(jí)時(shí)候的事了。那一天我們正進(jìn)行語(yǔ)文第一單元的測(cè)試，試卷一發(fā)下來(lái)，教室一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷”的答題聲。我仔仔細(xì)細(xì)地看題，認(rèn)認(rèn)真真地答題，不敢有一點(diǎn)馬虎。在考試的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“第一單元的試卷非常簡(jiǎn)單，里面的題目我大多都在課上講過(guò)了，練習(xí)里也都做過(guò)了。如果你不會(huì)做，那只能說(shuō)明你上課沒(méi)在聽(tīng)。”

　　前面都做完了，就剩最后一道題目了。我瞅了瞅：“小菜一碟。”“刷刷刷”地寫完了。認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來(lái)。時(shí)間到了，我把試卷交了上去。

　　第二天，“叮鈴鈴---”上課鈴聲響了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室。“看老師笑得這么開(kāi)心，我們應(yīng)該考的不錯(cuò)。”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)道。老師走到講臺(tái)上，把試卷放到講臺(tái)桌上，說(shuō)：“同學(xué)們這次都考得不錯(cuò)，相信你們回家看到也有復(fù)習(xí)了。接下來(lái)，我公布一下你們的成績(jī)---第一名：張若琳……”一聽(tīng)到我的名字，心里就樂(lè)滋滋的。我拿回試卷，感覺(jué)有些不對(duì)勁，因?yàn)槲业拈喿x題被扣了2.5分，作文被扣了3分，那就是94.5分，哪來(lái)的95分。我那直入云霄的心又一下子跌入萬(wàn)丈深淵。

　　“我要去和老師說(shuō)嗎？不用了吧，老師應(yīng)該也不會(huì)在意這0.5分的。如果改了，我就不是第一名了。那又該怎么向媽媽交待。”“老師常說(shuō)做人必須要誠(chéng)信，而我這樣又是在干什么。”“就只有這一次啦！老師也不會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)分?jǐn)?shù)吧！”“就一次應(yīng)該不算是不誠(chéng)信，只要我以后都誠(chéng)信不就好了，也沒(méi)有人知道，應(yīng)該不會(huì)和老師說(shuō)的吧。”“嗯，就這樣吧！”我決定不說(shuō)后，心里又不知怎么開(kāi)始不安起來(lái)：“人只要有一次不誠(chéng)信，以后就再也不會(huì)誠(chéng)信。我到底該不該去？去吧，下次再考個(gè)第一不就好了。可是，再考個(gè)第一就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。算了，人不能沒(méi)有誠(chéng)信。”

　　下課后，我就立馬找到了老師改了分?jǐn)?shù)。俗話說(shuō)得好：人無(wú)信不立。