誠信與信任作文
讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火。以下是小編為大家整理好的誠信與信任作文，歡迎大家參考學習哦！
篇【1】：誠信與信任作文
忽然，坐在同一排的林溢抬起頭來對我說：“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借我看看？”說著，他從書包里掏出我的那本《意林》。
林溢，一個胖乎乎的男孩，長著一雙小眼睛，是我們班典型的差生。
記得有一次，班主任陳老師讓我一日之內盡量寫出林溢的優點。我整整觀察一天，觀察結果如下：作業，語文、數學、英語，三項作業他沒交一項；上課，他不是滔滔不絕地發表他的論壇，就是趴在桌上沉沉入睡。至于體育，由于他體型的原因只能勉強混過關。在他身上似乎找不到任何一個閃光點。
“靈錚姐姐，能不能把你的《意林》借給我？”林溢又輕聲問了一遍。
怎么辦？該借給他嗎？萬一我的書借給他就像他的作業一樣石沉大海了怎么辦？萬一我這干凈整潔的書借給他就像他的語文書一樣變得皺巴巴的怎么辦？我的內心翻江倒海般地翻騰，但望著林溢那雙真誠的眼睛，我選擇相信他。
我微微一笑，答道：“沒問題。”林溢臉上露出從未有過的純潔的笑容，輕輕地對我說了一聲“謝謝！”我愣愣地望著他，簡直不敢相信這么有禮貌的話語能從林溢嘴里說出來。
下課了，林溢靜靜地坐在座位上，雙手捧著那本《意林》，那樣認真，那樣投入地看著。我望著他，第一次見他這么安靜地坐在座位上看書，第一次見他對待一件事這么認真。以往，每次下課，他可總是第一個沖出及教室……看著看著，我甚至忘了—他，林溢，是同學心中品德差，學習差的雙差生，是所有同學最排斥的一個同學。我甚至覺得他其實非常可愛。
下午第一節下課，林溢把書還給我，并又對我說了一聲“謝謝”。我望著他，非常非常輕地說了聲“不用謝。”
其實，林溢同學何嘗沒有優點呢？在運動會時，有的同學沒穿班服，而被稱為第一后勤小組（其實就是不參加走隊列，在大本營為我們拿東西）中的一員的林溢，卻毫不猶豫地與那個沒穿班服的同學換班服。
還有，自從老師實行班風評比，一向不交作業的林溢，竟破天荒地交了作業。
其實，林溢在不斷地進步，只不過他進步得比較緩慢。
這一刻，我對他充滿了信心，他并不是那個無可救藥的差學生，在他的內心深處有一口清澈見底的井。只是我們沒有挖掘到而已。古人曰：“天下自古無可惡之人。”只要我們對他多一份信任，少一份懷疑。多一份微笑，少一份嘲笑，或許我們會觸及到他內心深處的`那口井，我們會驚奇地發現，那口井是那么清澈……
篇【2】：誠信與信任作文
小時候，聽爸爸媽媽說做醫生有很多福利。而這個職業就被賦予了很多的光環，工資高、福利好、老了還有退休金……父母們就會引導著我們，試圖讓我們叩響醫學的大門。
隨著年齡的不斷增大，進入了學習的殿堂，開啟了對知識渴望的心靈。聽到了很多關于醫生的事，例如扁鵲、孫思邈、華佗、李時珍等歷史上著名的醫生，他們的事跡經歷了歷史長河的沖刷之下，仍然膾炙人口。
對于華佗，我想人們可能對他更為知曉——因為在《三國演義》中就有對他的描寫。在華佗給關羽刮骨療傷的片段里，雖然大多數篇幅都是說關羽的堅忍，不畏疼痛等優秀品質，但也體現出了華佗的高超醫術，以及他那獨具慧眼，蕓蕓眾生當中有誰能有如此的本事和對未來大方向發展的預料呢？唯有他——華佗，為我們泱泱華夏的歷史掀開了新的篇章，引領了當時醫學界的世界潮流——手術。也為關于關羽對華佗的信任而感到無比的高興！
可是，并不是每個人都能夠互相信任，正如生活在同一時期的曹操一樣。他，生性多疑，但謀略過人是我國古代的著名政治家、軍事家、文學家。曹操因為有嚴重的頭痛，尋遍各大名醫也對這病無可奈何，而他同樣找到了華佗，華佗說他開顱醫治，即可痊愈。可惜的是，曹操如何聽得進去呢，在那時只知道打開腦袋，這可不是要我的命嗎？因此曹操立刻下令斬殺華佗，然而曹操的頭痛之癥伴隨著他生命的最后一刻。
在這倆截然不同的想法的人的眼中，萌生出了人性的至善至美和丑陋邪惡，就像歐陽鋒所說的“我”有兩面——一面是邪惡，一面是偽善。
雖然古時候如此，可是為什么在21世紀，醫療技術如此發達的現在醫生與患者還有這么多的不信任呢？我們是追求科學理智的新人，而不像古時的人們那樣愚昧無知。雖然現在涌現出很多醫療糾紛，和各種各樣的醫患關系，但是我還是衷心希望醫生能夠本著救死扶傷的精神，和一個醫生的職業道德將心比心地諒解作為病人患病時的諸多問題和疑惑，能讓病人們感覺到醫生是很關心自己的。而病人們也要對醫者們抱著一顆信任的心，建立起互相信任的橋梁。如果做到這一點，我想我們離孔子和陶淵明所說的“大同社會”就不遠了，同樣“信任與被信任”的矛和盾就會不攻自破了！
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