第一篇：

　　今天，誠信落入了水中，掉到了“快樂”、“地位”、“競爭”的漩渦里，一位路人經過，指著那無底的漩渦意味深長地嘆道：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭的來的榮譽也必然會離去。”

　　是的，今天我們班的誠信不慎“落水”了。原因很簡單：老師給同學們核分時不慎出了差錯，將分數減少了，可是同學們并沒有去找老師，而是將那幾分寶貝似的藏著，甚至有同學去找那些不屬于自己的分數。

　　當老師沉重地向我們道出這個本應不屬于一班的現象時，全班默然了，互相看著，神情中，有疑惑，有虛心，有遮掩，有憤怒。我呢?原來的85分變成了84分，但是因為老師又給我判了道錯題，所以減去了1分。

　　可以說，我的心里應該是坦然再多加一些自豪吧。我想，不少同學都被多減了1分，可我跟他們不一樣，我的.分扣得是坦蕩的、實在的;而有些1分則卻是揭露了誠信危機的可怕面紗。

　　其實，“誠信”二字大家應該都熟悉才對。從上小學的第一課開始，老師便已向我們披露了誠信的重要。“誠信”二字不只局限在我們這個小班級中，同時也是個社會話題。誠信是我們做人的一條基本原則，是我們前進路上的通行證。我們所做的每一件事都要用誠信與正直做基礎。否則，我們的心靈將永遠不會安寧，也不會享受到自我肯定的喜悅。誠信賦予一個人公平處世的品格，使人生誠實可靠，使靈魂之間不會彼此利用、互相欺騙。

　　經歷此事，“誠信”二字的意義與重要又在我心中劃上了一筆不可抹去的印記。保有誠信的念頭，是義務，更是責任!在誠信的牢箍下，不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人

　　第二篇：

　　誠信，這是一個老生常談的話題。今天在我班上，就發生了一件與誠信有關的事。

　　語文課上，當久違了的語文試卷發到我手上時，一種無比的喜悅涌上了心頭。88分!這個成績對于語文成績一般的我來說有多么大的意義是可想而知的了。當我知道全班最高分是90分時，這種感覺也愈加強烈。。我美滋滋地坐在座位上聽著老師講評試卷。然而這種喜悅并沒持續太久。當老師講到一道閱讀短文題上時，我的那種喜悅卻怎么也找不來了。

　　怎么了呢?因為這道題我錯了。當大多數同學為在這道題上丟掉的2分暗暗叫苦時，與他們答案半斤八兩的我卻在這里獨自高興。怎么辦?去改分?當改分這個念頭出現在我腦海中時，隨即又孕生出了一串與之對抗的想法“多好的分呀!改了怪可惜的!”“正沒人知道，你又是何苦呢!”是的，我要是不去改分，也許沒人會知道，可是……

　　可是當我在座位上做了好長時間的思想斗爭后，伴隨著下課鈴聲，我來到了實習老師面前，最后看了一眼那88分的成績。“老師，這道題我錯了。”“啊?”“該減兩分。”老師詫異地望著我：“別人都來找我要分，你來找我倒找分，真行!”說著，那紅筆在后面寫了個“-2”變成了86分。坐在座位上，望著這86分的成績，我有種說不出來的感覺……

　　成績、名次與誠信哪個更重要?是的，如果我不去改分，我也許是會拿到靠前的名次與別人的贊美，可我卻失去了心中的坦蕩!

　　下午，當老師提到卷子復查時有一半人都被查出分數算錯時，我更加清楚地意識到誠信對一個人來說有多么重要。

　　誠信，是衡量一個人做人的標準，是一個人所應具有的最基本的品質。我相信，只要我們人人能做到講誠信，對自己負責，我們初一(1)班一定會越來越好。