精選小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇1
一看到誠(chéng)信這個(gè)題目,我的思緒瞬間飛回到了那次的考試上。
那天,老師把試卷發(fā)了下來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起試卷,有的凝神靜氣,有的正在認(rèn)真地審題,目光凝聚在那張?jiān)嚲砩希械囊涯弥P在試卷上揮舞起來……我也不敢怠慢,拿起筆,在試卷上飛快地寫著,前幾題比較簡(jiǎn)單,我勢(shì)如破竹,前面幾題很輕松地就被我解決了。可是,沒過多久,我便遇到了一只“攔路虎”,這可怎么辦呢?我抓耳撓鰓,眉頭緊皺,使勁在大腦的“儲(chǔ)存器”里“尋找”著,可是,老半天也沒想出一個(gè)來。我一邊用左手抓大腿,右腿跺腳。
我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌,啊!他竟然全寫完了,沒有一個(gè)空格空著。這時(shí),我只需懶懶腰或歪歪頭就可以全看見。可是我能這樣做嗎?此時(shí)此刻,我的腦后似乎有兩個(gè)腦袋在爭(zhēng)斗。一個(gè)說“老師在改作業(yè)呢!抄一個(gè)老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
另一個(gè)說:“你是班干部,要在同學(xué)當(dāng)中樹立起榜樣作用,千萬(wàn)不可以抄。”一個(gè)說:“怎么你不想考一個(gè)好分?jǐn)?shù)嗎?”另一個(gè)說:“為了分?jǐn)?shù)就不要人格,就不要尊嚴(yán)了?那怎么會(huì)是個(gè)講究誠(chéng)實(shí)和信用的人呢?”我定了定神,重新審題,做題。終于解開了這道難題……
這事情讓我深深地體會(huì)到:“我們必須得講誠(chéng)信,以誠(chéng)待人,這們才能干出一番事業(yè)來。”
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇2
“誠(chéng),乃信之本;無誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信,方為人生。”這句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次,上數(shù)學(xué)課,老師布置我們做正本作業(yè),要求當(dāng)堂做好交上來,否則中午不能回家。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了,此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就在這時(shí),同桌小東關(guān)心地問我:“是不是沒有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽了這句話我如釋重負(fù),打心眼里感激小東,并信誓旦旦地說:“謝謝你,我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說完我拿過本子認(rèn)真地做起作業(yè)來。
第二天,當(dāng)我拿著媽媽給我買新本子的錢時(shí),有一個(gè)念頭從我腦海中閃過:如果不把本子還給小東的話,我就可以得到這筆錢;而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過并占據(jù)了上風(fēng):如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起,若讓別的同學(xué)知道了,那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上,我都在想這個(gè)問題,經(jīng)過一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng),我終于想通了,我一定要把本子還給小東,因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西,不管是什么都比不過它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí),他接過本子,高興地對(duì)我說:“海騰,你真誠(chéng)實(shí),一本本子值不了多少錢,再說我也忘了,你卻記得還我,謝謝你了。”聽了他的話,我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng),我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇3
自從“文明少年,時(shí)尚生活”活動(dòng)開始后,文明誠(chéng)信這朵鮮花在人們的生活中處處出現(xiàn),文明誠(chéng)信的故事層出不窮,這里就有一個(gè)。
一天,一位男孩奉母親之命去買豆芽,他交上5元錢,買了1元錢的豆芽,攤主找錢后,男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊,把錢交給媽媽時(shí),卻發(fā)現(xiàn)攤主找給的是4元5角。“呀,攤主多找給我們5角。”男孩對(duì)媽媽說。“這5角錢,你看怎么辦?”媽媽笑著對(duì)男孩說。男孩想,我是一名少先隊(duì)員,老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧,我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里,對(duì)媽媽說:“我去還錢”。
可就在他要去還的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)他離小攤已有很長(zhǎng)的一段距離了,向后望,都望不到哪個(gè)找他錢的小攤了。他又猶豫了,當(dāng)時(shí)正值7月中旬烈日當(dāng)頭,為了五角錢跑這么遠(yuǎn)的路不值嗎?媽媽看出他的心思,說:“天這么熱,賣菜的更不容易,是不是?”男孩想媽媽說得對(duì),賣菜的確實(shí)不容易,夏天冒著酷暑,冬天頂著嚴(yán)寒,一分一分地賺錢太難了,我不能因?yàn)闊嵋稽c(diǎn)就不去還。經(jīng)過一番思考,男孩決定去還。他從媽媽手里接過五角錢,飛快地向小攤跑去,到小攤時(shí)已是氣喘吁吁,汗流浹背,他終于把五角錢還給了攤主,周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺,他激動(dòng)地問男孩“是哪個(gè)學(xué)校的?”男孩調(diào)皮地說:“不知道”便跑了。
你知道那個(gè)男孩是誰(shuí)嗎?是你,是我,是我們所有的少先隊(duì)員,因?yàn)槲覀儾还苁钦l(shuí),遇到這樣的事,都會(huì)這么辦的。
生活中,不僅誠(chéng)信無處不在,在其他方面,我們青少年在生活中也做得不錯(cuò)。這樣下去,文明少年的做法將會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),使整個(gè)社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
小學(xué)五年級(jí)誠(chéng)信作文400字 篇4
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信,那他將失去一切。如果一個(gè)人擁有誠(chéng)信,那他就將獲得一切。
有一次我與一個(gè)同學(xué)相約一起到圖書館看書。第二天,我的那位同學(xué)由于家長(zhǎng)有事很早便送了過去。當(dāng)我要出發(fā)時(shí),天突然下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)像子彈一般打下來。媽媽說:“算了,你還是不要去了吧,外面下著這么大的雨,你的那位同學(xué)應(yīng)該不去了,就算他去了,也不會(huì)怪你的。”我望著外面的大雨遲疑了一會(huì)兒,想:真的,外面的天氣太惡劣了,我還是不去了吧。想著,我又關(guān)上了門,可又轉(zhuǎn)念一想,我和小吳已經(jīng)約定好了,我可不能失信呀!想著又拿起了傘,出了門。
我來到了公交車站,等了好久,終于來了一輛車,可是由于車上的人實(shí)在太多了,我好不容易擠了上去,又被擠了下來,我只好無奈地等待著下一班車。我苦苦等待了好久,終于又等到了第二班車,我上了車。由于天氣關(guān)系,公共汽車開得異常地慢,好像一只蝸牛在風(fēng)雨中艱難地爬行著。
好不容易到了,我碰到了小吳,對(duì)他說:“對(duì)不起,我遲到了。”小吳說“在這種天氣你趕了過來,已經(jīng)很不容易了,我們快去借書吧!”于是,我和小吳在圖書館泡了一個(gè)下午。
回到家后,我靜下心來仔細(xì)一想:讓我堅(jiān)持不懈來到圖書館的不就是誠(chéng)信的力量嗎?誠(chéng)信的力量太大了。
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