精選成熟作文匯編七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成熟作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成熟作文 篇1

　　秋，究竟為何？燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有在青的時候。如今又是一年的秋季，在這深秋的夜晚看著仰天嘆息的明月。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。

　　秋，一個多么簡單的字，卻蘊(yùn)含著那么深思的意蘊(yùn)，秋本意是在這火紅的秋天，農(nóng)民伯伯收割稻谷，收割希望的季節(jié)確實(shí)如此，就是我們收割希望獲取希望的季節(jié)。

　　秋我愛秋。好些許詩人也，都曾贊嘆秋，也曾哀嘆過秋。秋天既是喜悅的，也是凄涼的，想著那秋高氣爽的月夜。

　　秋令我今生都難以忘懷的那個秋天，還記得那個秋天也是剛?cè)雽W(xué)的時候，學(xué)校打算舉行演講比賽，記得曾經(jīng)的我是一個內(nèi)向的女孩子，不敢交朋友，朋友也沒有幾個不敢與其他人講話談的，每天都是一個人獨(dú)來獨(dú)往，班上有什么大事小事都輪不到我，總之就是存在感特別低的那一種。后來我想通了，我應(yīng)該變得勇敢一些，不能再這樣下去了，但是說起來很容易做起來太難了。“同學(xué)們，學(xué)校為鍛煉同學(xué)們的演講能力，有一個演講活動，有哪位同學(xué)感興趣的嗎？”老師笑著對我們說，眼里夾雜著那期待的眼神。同學(xué)們乍一聽全都紛紛踴躍舉手，而我一下子把手縮回去了，一下子又生出了好了又似沒舉得半只手。心想“到底去還是不去呢？”突然老師好像注意到我用自信滿滿的眼神看著我，“好啦，同學(xué)們靜一靜，我覺得選那位同學(xué)去比較合適，你們認(rèn)為呢？”老師說。“怎么會是他呢？”“對呀，怎么會選他，都沒見他說過幾句話，有那么內(nèi)向，能把這次的任務(wù)做好嗎？”“不會給我們班上丟人現(xiàn)眼吧？老師也太不負(fù)責(zé)任了吧。”聽到同學(xué)們的竊竊私語，我心里又害怕了，心想還是算了吧，我肯定不行的，又偷偷的把手縮了回去，下了課之后老師把我叫到辦公室里，抬起頭又目視著老師那，激勵著我的眼神。“小美你可以的，老師相信你能做到，你可以的，不要怕。”聽到這里我心里頓時自信多了之后，為了這個演講比賽，我每天都練習(xí)口語，大聲說話，發(fā)表自己的意見與同學(xué)們討論交流，漸漸的我的膽子變得大太多了，也從內(nèi)向的性格變成了外向，變得活潑可愛愛笑了，到了演講時又看見臺下老師對我激勵的眼神，我開始流利的演講起來，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然獲得了一等獎。

　　秋，我愛上了那個秋天，他讓我收獲了很多，讓我變得活潑愛笑，讓我不再膽小自卑，開始自信，微笑面對人生。

成熟作文 篇2

　　1. 成語運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。

　　2. 運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動心情。直抒胸臆，表達(dá)出對這次采石磯旅行的難忘之情。

　　3. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

　　4. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景見聞的新奇感受。

　　5. 值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

　　6. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　7. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　8. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　9. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　11. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　12. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　13. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　14. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　15. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　16. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　17. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)

　　18. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　19. 作者對…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意

　　20. 全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

成熟作文 篇3

　　“01，01，總部呼叫。”“我是01，我是01，收到，收到。”“總部命令你馬上尋找成熟是什么？”我便駕著宇宙飛船在太空中游蕩，不知該到何處。我打開資料庫，尋找一些有關(guān)其它星球的資料。我發(fā)現(xiàn)在地球上有人類，或許那里有我想要找的成熟。

　　為了盡快完成任務(wù)，我家這飛船以最快的速度到達(dá)地球。到了地球我不知該到哪里，于是，我先在地球的地面上空觀察。這是我看見一片花花綠綠的地方，我想在那兒可能有我想要找的成熟。但是我該怎樣到達(dá)地球的地面呢？我想來想去，不知所措。查找資料，我發(fā)現(xiàn)只要變成人類就可以到地球上去。于是我來到變身空間，變成了人的模樣。我通過時光轉(zhuǎn)位器到了地面，來到了一座城市。

　　我在城市中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知所向何方。正在這時，我聽到有人大喊“站住”，我轉(zhuǎn)身向前看去，之間有兩個人在那兒。其中一位老年人好象在追那個青年人。我很疑惑，與使用擴(kuò)音器聽他們在說什么。這是那老人對那個青年人說：“孩子，別胡鬧，趕快跟我回家，你還太小、”那個青年不服氣的說“爸，您總以為我還是個孩子，不讓我干這干那，我已經(jīng)不是小孩子了，我已經(jīng)長大啦，成熟啦，您應(yīng)該讓我出去闖一闖，掙一些錢，讓您也享享福。我們家太窮了。”我抬頭看了那兩個人，你個老人哭了，他抱住那個青年說：“好孩子，你長大了，成熟了，知道關(guān)心大人啦。”我思索了一下，我認(rèn)為這應(yīng)該是成熟吧！于是我拿出搜憶器吧剛才的事情儲存了下來。

　　我繼續(xù)往前走，來到一座公園。剛進(jìn)門，我看見一群人圍在一起。我走過去，想擠進(jìn)去看個究竟，但人太多根本擠不進(jìn)去。我拿出控腦儀，控制了那些人的思想，讓他們給我讓出一條路。我看見一個小女孩，她的胳膊上血跡斑斑，突然，從人縫中沖出一男孩，手上拿了一些東西。他首先用一把小刀在自己的襯衣上割下一塊布，再用一些東西撒在小女孩的胳膊上，然后用不給那個女孩包扎傷口，還不停地安慰那個小女孩說：“別哭，我給你包扎好后就送你去醫(yī)院。”一會兒過后，那個男孩包扎好了，急忙抱起那個女孩就往門口跑去。我很疑惑為什么他當(dāng)時不把那個女孩送到醫(yī)院呢？我問了旁邊的人，那個人告訴我醫(yī)院離公園太遠(yuǎn)，送那個女孩到醫(yī)院晚了，女孩就有生命危險。我想了想，這個男孩遇事有主見，這應(yīng)該就是成熟。于是有用搜憶器把剛才的經(jīng)過儲存起來。

　　我來到一個無人之地，用時光轉(zhuǎn)位器回到飛船，駕著飛船回到了星球，由于任務(wù)順利完成，總部獎勵了我一架飛船，并允許我以后可以隨便到地球去。