“我是組長，你得聽我的……”不時(shí)的討論聲從同學(xué)們的嘴里傳出，這是因?yàn)槔蠋煘榱艘覀兏玫膶W(xué)好文言文，老師讓我們上臺表演課本劇——《孫權(quán)勸學(xué)》，想知道期間發(fā)生了多少有趣的事么？那得從小組討論開始了……

　　老師說分組討論開始后，我們組的人便迅速集合在一起：“我來分配?！拔疫@個(gè)組長便迫不及待了，我把平時(shí)組里最愛大聲說話的人調(diào)去當(dāng)了——皇上孫權(quán)，組里最愛七蹦八跳調(diào)去當(dāng)了臺詞最多的呂蒙，還有一個(gè)平時(shí)組里學(xué)習(xí)不太好的；也不愛說話的人調(diào)去當(dāng)了臺詞不多的魯肅，我這個(gè)組長呢？呵呵，犧牲一下吧，當(dāng)了呂蒙的老母親，才分配完，老師”一聲令下“——回座位，我們便回到了座位。

　　剛開始表演的是第二組，他們的表演看來不太順利啊！老師后來等不及了說：“掌聲歡迎他們下去把！”我不禁輕聲呢喃了一句：“唉，第二組啊，悲哀啊！”接下來分別是第四組和第六組，只有第四組得了分，由此，我不禁感到了一絲敵意，因?yàn)槎嘁粋€(gè)組得分對我們來說都是一種威脅。

　　終于到了我們組上場了，上臺后，“皇上”坐好了，呂蒙便撲通一聲跪了下去說“皇上萬歲萬歲萬萬歲”。皇上說：“愛卿，請起。”后面的演出還算順利，但到了最后一節(jié)——魯肅去拜訪呂蒙的老母親的時(shí)候，“呂蒙”在我還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，突然一聲“媽”這不禁引起了全班的哄堂大笑，我也忍不住，便笑了出來，我趕忙停住笑聲，繼續(xù)表演，演完了，我在想“能得分嗎？”我一直沉浸在自己的自問自答中，不過，我對我們組的表現(xiàn)還挺滿意的呢！

　　我們組的組員努力換來了加分，這歸功于全組人，這次我明白了，成功的合作不在于個(gè)人而在于團(tuán)結(jié)，只有組員團(tuán)結(jié)了，在分組比賽中才能獲得成功。