篇一：關于成功的話題作文：有味

　　阿呆又含起棒棒糖了，不僅將它含在嘴中，而且還用手慢慢地轉動著棒棒糖的棍子。阿銘實在看不下去了，他拍拍阿呆的肩膀：“你幼不幼稚呀，都多少歲了，還改不掉吃棒棒糖的習慣！”“哎，聽說你天天吃泡泡糖就不幼稚了？”阿呆把棒棒糖從口中拿出來，慢慢悠悠地說著。 阿呆初二了，卻還是成天含著根棒棒糖在嘴里，棒棒糖什么味道的都有，只是阿呆比較偏愛于從老爸家淘回來的一大袋檸檬味的棒棒糖，但含著含著，它又會變成一種酸酸的味道，良久，它才會變成棒棒糖原有的，酸酸甜甜的味道。這種棒棒糖的味道像極了一種生活中的滋味，至于是什么，阿呆已經品出來了，只不過暫時不能透露罷了。 那天下午，阿銘來到阿呆家找他玩，見阿呆又含著一根棒棒糖，忍不住問：“看你成天含著根棒棒糖，那玩意真那么好吃？”阿呆眨眨眼，跑進房間拿出那一袋檸檬味的棒棒糖，放在阿銘面前，說：“嘗嘗就知道了！”阿銘看著那袋棒棒糖，不屑地說：“別想騙我吃那東西，我沒那么笨！”“不敢吃就不敢吃！說的那么好聽干嘛？””誰說我不敢吃？”阿銘較起真來，剝開一根棒棒糖，“我今天就吃給你瞧瞧”他“義無反顧”地將棒棒糖塞進了嘴里，剛入嘴時他就后悔了，那味道就像一道加了所有佐料的菜，太難吃了！他忙把糖從口中取出，繼而沖向茶幾，拿起水壺就往嘴里倒，直到壺中完全沒有了水，阿銘才放下手中的壺，皺著眉對阿呆說：“你給我吃的是棒棒糖嗎？天啊！太難吃了！你長什么嘴呀？”阿呆笑了笑：“說了你不吃吧，還逞能！”阿銘聽了，撇撇嘴，不再說話。 第二天，阿呆拿著十根檸檬味的棒棒糖給阿銘，并對他說：“品出滋味再來找我。” 這天早上，老師罵了阿銘一頓，雖說那件事的錯不在阿銘，但阿銘有礙于不好對老師發(fā)作，所以忍下來了。但不管怎樣，阿銘的心中就像打翻了五味瓶，好不是滋味。(話題作文 )傍晚回到家就一臉悶悶不樂，趴在床上直發(fā)呆。拿起電話想向阿呆訴苦，號碼剛撥出去一半就想起阿呆那天對他說的。他頓了頓，撂下電話，從抽屜里拿出一根棒棒糖，咬了咬牙，放入口中。皺著眉一聲不吭地品著那曾讓他喝掉一壺水的棒棒糖，就在那怪味漸漸褪去時，阿銘將糖取出，丟入垃圾筒。咂著嘴自言自語：“這味道就和早上老師罵我時一樣的，莫非阿呆就是讓我品這個？不大可能吧！明天再品吧！” 第二天阿銘分析了一下昨天的情況，豁然開朗，明白了對方是因為比自己學習更好許多，所以老師選擇了信他而不相信自己。阿銘是個不服輸的人，他暗暗與那人較上勁了，他要超過那個人！從那以后，阿銘上課再也不開小差，晚上做作業(yè)做到十一、二點才住筆，把阿呆交給他的任務都忘了。一個多星期過去了，阿銘才想起阿呆的任務，他拆了一支棒棒糖，邊做作業(yè)邊品著，這次他在剛品到一點點甜時就打住了，他要睡覺了！他在床上打幾個滾，心想：棒棒糖的滋味是不是像我現在這樣”艱苦奮戰(zhàn)”時酸酸的滋味？應該是吧！這么晚了，阿呆應該睡了，明天再告訴他吧！ 阿銘在品棒棒糖的次日已經將給阿呆打電話之事忘得一干二凈了。因為月考來的，阿銘更加用功了——只為取得老師的信任。 月考過去了，阿銘取得了年級前二十的優(yōu)異成績，超過了那個人，阿銘心里甜滋滋的。回到家后，突然想起那棒棒糖，這一次他吃完了。他品出來了：那滋味分明就是成功的過程啊！ 阿銘找到阿呆。