我成功了作文(匯編15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我成功了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我成功了作文1

　　有一天，我看見廣場上的哥哥姐姐在滑旱冰，他們滑得非常快樂，我很羨慕。于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想滑旱冰！”媽媽爽快地答應(yīng)了我。

　　星期天，爸爸給我買了旱冰鞋。我們來到了廣場上，爸爸先幫我穿上了旱冰鞋。爸爸讓我腳成八字形腰弓著，把手放到背后，剛滑幾步，我就摔倒了。我對爸爸說：“太疼了！我不想滑了。”爸爸親切地對我說：“孩子，學(xué)東西不能半途而廢，一定要有信心才行！”聽了爸爸的話，我心想：吃點苦算什么，我一定能學(xué)會！于是，我站了起來，滑了一圈又一圈。其間，我摔倒了好多次，身上隱隱作痛。但是，爸爸鼓勵的話語始終回想在我耳邊。爸爸教我一個花樣，我學(xué)會了。到了第二天，第三天……我學(xué)會了好多花樣。經(jīng)過了一個多月的練習(xí)，我終于可以自由自在地滑旱冰了。

　　我學(xué)會了滑旱冰，我成功了！但我知道，這成功來之不易。我想：無論做什么事，一定要下苦功夫才能成功。

　　評語：小作者取材比較生動，通過對自己一步步學(xué)會滑旱冰的過程的描述，表現(xiàn)了自己經(jīng)過努力獲得成功的愉快心情，寫得真實具體，層次分明。

我成功了作文2

　　在我的腦海里有許多成功的事，但有一件事讓我久久不能忘懷。就在那一天……

　　那一天，我看到有不少小朋友在外面騎大自行車，我便叫媽媽教我騎自行車，媽媽問我：“你難道不會‘咣當(dāng)’了嗎？”我呆了一下，便回答媽媽：“即使‘咣當(dāng)’了，某某人不是還在嗎？”說罷，我們娘倆都哈哈大笑起來。

　　等媽媽做好了飯，我和媽媽來到樓下，我拿起鑰匙來到車棚，推著自行車來到媽媽身邊。媽媽先給我演示了一遍，我仔細(xì)地看著媽媽的一舉一動。這時，媽媽開始發(fā)表“長篇大論”了。“要騎車就要保持平衡……。”聽完媽媽地“長篇大論”之后。我就開始“實戰(zhàn)訓(xùn)練”了。一開始，我摔了一跤又一跤，腿上的皮都被蹭破了。車籃也摔壞了。我正準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽鼓勵我繼續(xù)騎下去。經(jīng)過媽媽的鼓勵，我信心百倍的又騎了起來。這一次，我成功了。我高興地手舞足蹈起來，我剛回過神來。車子一下撞到了一面墻上，我“咣當(dāng)”一下又摔了下來……

　　我成功了，我十分高興。

我成功了作文3

　　我的第x次難忘的科學(xué)實驗……情景回放：“老爸！今天老師要我們做一個裝上開關(guān)讓小燈泡亮起來的實驗，來幫我一下啦。”

　　“好，好，知道了，這都要人幫！”爸爸馬上接話，“怎么了嗎，我一個人做不方便。”我竟然跟爸爸撒起嬌來。

　　“好拉，我知道了，你快去準(zhǔn)備材料哦，快點！”“恩，好^-^。”“好了！材料準(zhǔn)備完畢——呃……有三個鋁片，一個電池盒，若干根電線，還有……”“卡,別那么多廢話，快做！”按照老師的方法，先把電池裝在盒子里，前后按兩片鋁片，在用圖釘把扭成按動開關(guān)的回形針和木版釘在一起，“呼哧，呼哧，真是累死我啦。”不過總算完成了，做的真好，可——我按——燈泡沒亮再按——紋絲不動按呀按，還是不行，我像個泄了氣的大皮球，這個燈泡可以用兩個字形容：絕情！天，不是吧，實驗還是失敗了，嗚嗚嗚嗚……害的我做這么久，結(jié)果還不是不行，不過真是好不甘心，就這樣失敗了嗎？再找找原因吧。

　　呃……電池是剛買的5號電池，電線也沒有問題，我把電線往旁邊移了移，按了下去，可依然不亮，我真是急的象熱鍋上的螞蟻，不會真是白忙的吧。我的腦袋真的要像電池一樣短路啦~~~誰來救救我？沉默一分鐘后……

我成功了作文4

　　星期三上科學(xué)課的時候，老師讓我們做玩具小電話。同學(xué)們都拍手叫好，老師卻神秘地對我們笑了笑。

　　當(dāng)我們拿到科學(xué)學(xué)具袋時，同學(xué)們都很驚訝：里面有各種穿插雜亂的電線，還有一個小小的鋁電池，這是用來接電的，還有一個電動話筒。我們拿出來所有工具后，就開始動工了。我們按照說明書的方法來做。在我們手忙腳亂的同時，有人受不了了。他們對老師說：“老師，這是什么玩意兒，怎么這么難？”老師到啥都沒說，靜靜的站在講臺上。

　　15分鐘后，班長做好了。老師先夸了夸班長心靈手巧，對我們說：“你們看班長都可以，你們?yōu)槭裁床恍心兀磕鞘且驗槟銈儾粔蚶潇o，而且一遇到困難就認(rèn)輸。相信自己，你們一定行的。”

　　被老師這么一說，我們士氣大增，懷著自信的心情做屬于自己的電話。我插完最后一根導(dǎo)線時，我成功了！我成為了全班第二個完成的人。

　　接著越來越多的人獲得了成功，當(dāng)然他們也都很開心，在那里嘰里呱啦的打電話呢！

　　這節(jié)科學(xué)課，我第一次嘗到了成功的滋味！

我成功了作文5

　　一個陽光明媚、空氣新鮮的星期二。第一節(jié)下課了，我正在專心致志地看書，張夢雪來約我去跳橡皮筋。我說：“我不會跳，去了又有什么用？”她說：“有用！有用！你可以當(dāng)啦啦隊，順便學(xué)著跳。”“那好吧，我試試。”我鼓起勇氣說。

　　我和張夢雪一起來到操場上，她叫我在一邊看著，學(xué)著點，跟她跳。她站在套著橡皮筋的兩個同學(xué)中間，雙腳輕輕一跳，就躍過繩子，再看她頭上的兩個羊角辮，在空中上下飛舞，活像兩只輕盈的燕子，真是精彩極了！我真是太敬佩她了。

　　下一個就是我了，一開始跳進(jìn)去我有一點站不穩(wěn)，總是碰到線，但是通過我刻苦地練習(xí)，加上張夢雪不停地鼓勵我。最后我也跳得和張夢雪一樣好，同學(xué)們都紛紛趕來看，有些還忍不住拍手叫好呢！我心里自豪地說：“我成功了！我成功了！”

　　這次跳橡皮筋后，我明白了只要多練習(xí)、多思考，沒有一件事情難得倒我們。

我成功了作文6

　　都說失敗是成功之母，舞蹈班里的一些舞蹈動作，卻讓我有好多次失敗的體驗?zāi)兀瑏砺犖艺f說吧！

　　練舞的大廳里，我看見別人都會下大腰了，可我怎么練也不會，我心想：看他們做也不難呀，為什么到我這的時候卻總是學(xué)不會呢？只能靠老師把著我才能下大腰。就這樣，我很不開心。放學(xué)了，媽媽看見我不高興，我就對媽媽說出了我的煩惱。媽媽說：孩子，做什么事都要有一個從不會到會的過程，學(xué)習(xí)舞蹈也是這樣的.。我沮喪地說：我怎么就學(xué)不會這下大腰呢？我是不是太笨了！怎么會！不要氣餒，媽媽陪著你練習(xí)！媽媽安慰我。于是，我和媽媽就一起開始練了起來，媽媽像老師一樣地教我，剛開始我總是摔倒，但是我沒有放棄，我不斷地努力著、努力著一周過后，我終于學(xué)會了下大腰了，我激動不已，心里也無比感謝媽媽的鼓勵和陪伴，我真想對所有人大喊一聲：我成功了！

　　經(jīng)過這一次，讓我明白了，只要肯努力，成功就會在你身邊！