【熱門】我終于成功了作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我終于成功了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我終于成功了作文1

　　成功，成功，功是成的積累，成是功的積淀。只有功到才能自然成。

　　小學時，班上十分流行玩魔方。看著那些花花綠綠的神奇方塊，我也摩拳擦掌，躍躍欲試。回到家，我拿起魔方，剛想大顯身手時，卻發現無從下手，那六色的方塊像擺了一個個“迷魂陣”，無論是往左轉還是往右擰，都進入了死胡同。怎么辦？我越想越急，越想越氣，為什么別人都能屢試不爽，而我卻怎么也弄不好？眼淚在我眼眶里直打轉。

　　這時，媽媽走過來對我說：“孩子，別灰心，別人都是在不斷練習下才完成的，你才剛起步，怎么會一蹴而就呢，想要成功，需要實踐的過程。”媽媽的話像盞明燈，照亮了我前進的方向。我心頭的陰霾漸漸散去，我不再那么急躁了。

　　從此，我每天都抽出一點時間，看著圖紙，慢慢推敲，細細研究。為了一個動作，我要練上八至十次，為了一個公式，我吃飯時都在默念，公式卡了殼，我趕緊去請教同學……魔方六個面上鮮艷的顏色慢慢褪去，零件也早已不再靈活。功夫不負有心人，終于有一天，我成功地破了這“迷魂陣”，將魔方的六個面還原了。望著這漂亮的正方體，一股暖流涌上心頭，仿佛綢緞般絲滑，又仿佛香茗般醇厚。我感覺到難以名狀的激動。我按捺不住內心的喜悅，激動地跳了起來，我用自己的雙手創造了成功！

　　如果說“成功”是世上最嬌艷的花朵，那在這紅花綻放之前，會經歷什么呢？是沖破阻力的勇敢，還是接受風雨的頑強？想必是只有風雨過后才會見彩虹，抗爭之后方可獲成功。小花最終以它最美的姿態，成功地綻放在人間。成功是一種努力，成功是一種體驗，成功是一種快樂，成功是一種品味！

我終于成功了作文2

　　在小學階段，我的成績一直都還不錯，但是那個分數總是九十七點五、九十九點五，在一百分之下徘徊，沒有滿分拿過，所以我心中一直想想拿一百，所以我非常努力，為得一次滿分做準備。

　　那天，當老師告訴我們明天要數學考試時，我就已經下定決心，這次一定要考一百分。放學后，我就開始復習了，我把數學書上的公式道理一字不漏的背得滾瓜爛熟，原因只有一個，拿滿分，我在那兒幻想自己的經拿到一百分，聽到父母的表揚和老師的鼓勵時，心里美滋滋的，別提多神氣。

　　第二天，我精神都，自信滿江地走進教室。考試馬上就要開始了，試卷發下來，一陣涼風吹過，我的心不免有些緊張，答題時心一直怦怦直跑，在這個過程中，我還是非常認真，做到應用題的時候，我有點卡殼了，可是我還是認真的思考，最后還是解答出那道題。我終于答完了所有的題，接下來就要進入檢查過程中了，我還是一字不漏的檢查著，要知道，想拿一個一百分，可不是很容易的，那得不出一點錯，沒過多久，這場心驚膽戰的考試終于結束了。

　　過了兩天，我盼望已久的考試成績終于出來了，我一看，“onehundred”我當時的心情簡直無法形容，我實在太激動了，我的腦海里浮現出父母毒氣我的情景來，想象他們欣慰的表情，我真想大聲的喊出來“啊！”我終于成功了，我付出的努力同有白費。

　　通過這次考試，我并沒有驕傲，反而覺得應該更加努力，在我的人生還會遇到更多的考場，還想拿到更多的滿分，這只是一小步。

我終于成功了作文3

　　每個人只有堅持不懈，努力認真，才能收獲成功。

　　有一次考試，當試卷發下來時，我發現只有82分。心里咯噔一下，怎么會考得如此差呢！望著那張鮮紅得試卷，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。我該如何向媽媽解釋呢？有些懊惱，有些不安，有些自責，。真應該平時再認真一點。

　　“叮……”放學的鈴聲響起。我慢騰騰地整理書包準備回家。走到校門口，發現媽媽正在等我。看著媽媽，我更加局促不安。媽媽地火眼金睛一下子就發現了我的不對勁，問我是不是考試考砸了，我羞愧地點了點頭。媽媽對我說，我們回家一起找原因。把試卷認真頂正好，不會做的題型，不懂的知識點，鞏固好。下次再有這樣的題目，就不會出錯了。

　　回家以后，我按照媽媽的方法，把試卷從頭到尾認真仔細地又看了一遍，哪些是因為粗心做錯的，哪些是知識不過關錯的，分類總結。把不會的知識再鞏固，不再貪玩，抓緊復習，制定了學習計劃，迎接下一次考試。從那以后，我做作業比以前要更認真仔細，不馬虎，不會的題目也不再放過，會絞盡腦汁想辦法解決。實在不會就問媽媽，把解題方法記在心中。

　　終于到了又一次測驗，我全力以赴，專心致志地做題。試卷發下來了，果然功夫不負有心人，我考了95分。雖然不是很好，但有了很大的進步，我終于成功取得了好成績。我要更加努力，不滿足現狀，下次一定會比這次更好。

我終于成功了作文4

　　在我五年的小學學習生活里,遇到的難題的確很多,但我總會想出解決的辦法,把難題做出來,其中,有一道題給我的印象最深刻。

　　記得那是一個夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個人在寫數學作業，突然，我遇到了一道難題，一個長方形里面有一個等邊三角形，兩個大小不一樣的銳角三角形和一個鈍角三角形組成的圖形，題目要求我們求出那個最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對著這個組合圖形，竟然無從入手。雨還是下個不停，我找遍了所有參考書，也找不出解題的思路。

　　后來，我靈機一動：“唉！把高設為X吧！”于是，我立刻動手，找出的等量關系，也就是把所有三角形面積加起來，等于長方形面積。這道題的確太深了，即使是列出了方程，也無法解，因為這里面的X太多。一會兒，我又歪著腦袋想問題，才想出辦法來。

　　我翻開筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來爸爸曾經給我講過這樣的應用題目。“唉，真沒記心。”我又驗算了一遍，得數6呈現在我的面前。我利用得數再做驗算，我終于做出來了，我終于成功了。

　　第二天，老師給我批改了作業，證明我做對了這道題。老師說全班只有6個同學做出來了，還特意表揚了我呢。

　　這件事使我受到了啟發：每當遇到難題的時候，都要想辦法，盡自己的所能來克服困難。這樣，就能在學習上取得成功。