我嘗到了成功的甜頭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我嘗到了成功的甜頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我嘗到了成功的甜頭作文1
六歲那年，我深深地明白：想嘗甜頭，先吃苦頭。
那年暑假，媽媽下定決心讓我學(xué)游泳。年幼無知的我，并不清楚這背后所需付出的艱辛，便欣然答應(yīng)，蹦蹦跳跳地開始了游泳的學(xué)習(xí)生活。
然而受盡煎熬的第一次下水，就讓我徹底后悔了。沒當(dāng)我潛入水中，那調(diào)皮的水精靈就帶著一股消毒粉味，竄進(jìn)我的鼻孔，嗆得我只掉眼淚。我慌忙從水中站起，腳底卻一滑，整個(gè)人又摔回水中，我又被狠狠地灌上幾口水，腿上也摔出了一道傷口，撕心裂肺地鉆心疼痛。此刻，我正遭受著一陣恐懼的侵襲，生怕自己一不小心沉入水底浮不起來了。
第二天，我果斷地坐在地上，死活不肯跨出家門。媽媽叉著腰，苦口婆心道：“難道你不想在水中自由地玩耍嗎？等你學(xué)會(huì)了游泳，對(duì)你必是受益匪淺的……”我的內(nèi)心又開始動(dòng)搖了。是啊，不就是嗆了幾口水，摔破一點(diǎn)皮嗎？這算得了什么。
在接下來的幾天，我一直在堅(jiān)持，一直在努力。強(qiáng)忍著傷口的.疼痛，咸咸的帶著漂白消毒粉味道的水竄進(jìn)我的鼻子，我都無所畏懼。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)強(qiáng)大的信念：吃些苦頭，堅(jiān)持下來，就一定會(huì)嘗到成功的甜頭。
漸漸地，我嗆水的次數(shù)越來越少了，泳姿也越來越優(yōu)美了。在深水區(qū)，我也沒有了往日的恐懼，可以靈活自如地在水中玩耍。伸展手腳，滑動(dòng)身軀，就如同花叢中的蝴蝶，在水中劃出一條條優(yōu)美的曲線，讓我感到無比的快活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的同班同學(xué)也來到游泳池，他們看見我的靈活自如的泳姿，睜大眼睛，驚羨地叫道：“天哪，知，你游得真美！”望著泳池岸上的旱鴨子的羨慕樣，我回應(yīng)一個(gè)自豪的鬼臉，頓時(shí)，內(nèi)心充滿了力量，更加努力地練習(xí)。
現(xiàn)在，我已不再像往日那樣怕水了。每當(dāng)我聽見別人贊嘆我的優(yōu)美的泳姿，自豪之情油然而生，心里就會(huì)像嘗到蜜一樣的甜，嘗到成功的甜頭。這次游泳池的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也讓我幡然醒悟：想嘗甜頭，先吃苦頭。堅(jiān)持付出，用心付出，自有回報(bào)！
我嘗到了成功的甜頭作文2
“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利”那就是成功。每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉奶魬?zhàn)成功而高興，最近我也嘗到了成功的甜頭，那就是學(xué)輪滑。
我的這雙滑輪鞋意義也匪淺，是媽媽在我12歲生日送我的。滑輪也有兩百多年的歷史了它更有不同形式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是花樣輪滑、速度輪滑、輪滑球。花樣輪滑舞蹈包括規(guī)定舞、編創(chuàng)舞和自由舞。速度輪滑包括女子21千米半程馬拉松賽、男子42千米馬拉松賽。輪滑球俗稱冰刀，看上去是冰球和曲棍球的結(jié)合體。
我曾聽別人說過一句話，“學(xué)滑輪就是摔出來的”剛開始我還不信。可是事實(shí)證明，你不得不信。我剛穿上輪滑鞋時(shí)站都站不住，媽媽就攙著我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈，可是還是不能站穩(wěn)，后來終于能在地上緩慢地走動(dòng)了。但是距離學(xué)會(huì)還是有很大的一段距離。我干脆一不做二不休，不要媽媽的攙扶，自己一個(gè)人學(xué)，摔倒了，爬起來，整整三個(gè)小時(shí)，我還是沒能學(xué)會(huì)，在我想要放棄時(shí)我的腦海浮現(xiàn)出了一句名言：“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利。”這時(shí)，我有了無窮的力量和信心，就像一位難民遇到挫折后又重新站了起來。剛開始，我慢慢地在地上練習(xí)，心里還有些擔(dān)心，希望不要故“難”重演。慢慢地，我不擔(dān)心了，平衡能力把握得很好，度也變得更快了，我真的不敢相信，才三個(gè)時(shí)辰自己就學(xué)會(huì)了輪滑。我自由自在地在地上一圈又一圈地滑來滑去。
啊！我嘗到了成功的甜頭，成功是什么？成功是靠信心與汗水的付出。從學(xué)輪滑這件事，使我明白了：“一個(gè)經(jīng)不起挫折的人，是不會(huì)取得成功的。只有努力去面對(duì)人生中遇到的種種困難，才會(huì)嘗到成功的甜頭。不管未來我們會(huì)遇到什么樣的困難只要自己放開手去做，堅(jiān)持下來就一定能成功。
在小學(xué)生作文中，能做到夾敘夾議的并不多，小作者的這篇作文，已經(jīng)頗有”大家風(fēng)范“，在敘述自己學(xué)輪滑的過程中，又順帶介紹了輪滑的歷史和種類，同時(shí)在結(jié)尾發(fā)出關(guān)于成功的議論，這樣的文章，比一般單純記事的就顯得高明許多。
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