如果你是一只魚，那就不必要害怕層層疊浪，更應化逆境為成功墊腳石，自由游翔海里；如果你是一棵小草，那就不必要害怕塊塊巖石，更應化逆境為成功墊腳石，鉆出地面，增添—分絢麗春色。

　　巴爾扎克曾說道：“挫折逆境，對于失敗的人來說是無底深淵；對成功的人來說是天堂之光。”誠然，命運給予這位美國女孩以馬凡氏綜合癥，人們給予她無情的諷刺，然而她卻一反消極，化逆境為成功墊腳石為世人驚嘆。

　　丑小鴨能否變成美天鵝，要看她是否能正視逆境。把逆境看成魔鬼的人只能得到魔鬼般的折磨，被譽為“誕生北大、清華的搖籃”的衡水中學，向來以軍事化管理學生，而學生中又有多少人能承受身體與心靈的雙重煎熬。正視來自考場不順心，老師家長嚴要求的逆境，他們或許能金榜題名，然而他們的心卻幾近扭曲，變成獸物。如若他們能化逆境為成功墊腳石，接受而不是排斥，稀釋厭惡而不是背負厭惡，樂觀面對而不是悲觀被動。那么這樣一批人才將是祖國實現中國夢的棟梁。

　　雛鷹之所以稱霸藍天，是因為其享受逆境給它帶來的刺激感；駿馬之所以馳騁草原，是因為其享受逆境給它帶來的痛苦并快樂之感；人之所以可以主宰世界，是因為其享受逆境給他帶來的成長。享受逆境，剛剛人口的咖啡彌久香醇，唇齒留香。

　　“坐觀天邊云卷云舒”是經逆境淘洗后的自得閑適。巴金文革期間屢遭排擠仍然笑對生活；蘇軾仕途不順仍舊高吟“一衰煙雨任平生”；好—個李叔同面對逆境不悲不喜，留下“華枝春滿，天心自圓”的絕世遺響；好—個凡高，管它周圍滄海橫流，我只顧自己絢爛如向日葵，他們或為詩人或為學者或為高僧或為畫家，但他們都善于把逆境化為成功墊腳石，一墊得教訓經驗，二墊知享受，三墊上善若水任方圓。

　　余秀華雖患腦癱仍以歌回吻世界，以跳動不止的熱血心臟擁抱冷漠；海倫·凱勒愛她的逆境之師，因為逆境她成長的魅力贏得大家贊許。而我，我愿意接受逆境這位朋友，老師甚至是愛人；因為她，我懂得堅忍、樂觀、知識甚至是付出。逆境像一盞永不熄滅的燈，永遠鮮活在我的心間指引我笑看風云變化，享受月圓是畫月缺即詩的圖景；逆境更像一枝長滿剌卻美麗的玫瑰，愿我多采擷，此物是志！

　　畢淑敏曾說：“逆境之于人就如咖啡之于人，先苦先甜，既苦又甜，苦甜交織，”愿你化逆境為成功墊腳，乘長風破萬里浪，順利抵達勝利的彼岸！